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1、职业高中计算机基础一、职业高中计算机基础教学存在的问题由于计算机基础课程本身就是一门比较枯燥的学科，如果教师在上课的时候不能很好地调动学生的学习热情和积极性，那么是很难提高教学质量的。二、解决职业高中计算机基础教学存在问题的措施1.及时更新教学内容随着时代的发展，职业高中的教育也要随着时代的发展来进行改革，所以，为了更好地适应职业高中的教育改革，教学就应该及时地更新教学内容。例如，在进行WindowsXP系统教学的时候，老师可以适当地添加有关Windows7系统操作的内容，并且也可以将WindowsXP和 Windows7这两个系统进行对比，让同学们学习到更多的内容。还有，在教学office的
2、时候，也要将office2007和 office2010两个软件的操作进行对比，这样才能确保学生在将office2007升级为 2010 版的时候可以立刻熟悉相关的操作。2.增加多种教学手段无论是进行什么课程的教学，都不能只使用单一的教学手段，因为单一的教学手段形成枯燥的课堂氛围，极难调动学生的学习兴趣，无法提高课堂的教学质量。所以，在进行计算机基础教学的时候，教师可以适当增加教学手段，提高课堂的趣味性。例如，老师在上课的时候可以借助多媒体教学，通过多媒体播放教学视频以及一些教学音乐，还有教师也可以通过多媒体来给学生进行相关软件的操作演示，方便学生更加直观地了解和记忆相关的操作。除了借助多媒体
3、外，教师也可以进行案例教学，比如，在进行office2010的教学时，教师可以给予一些实际的案例让进行讨论，例如，如何给自己的设计成果设置保护？其实在Word 的使用过程中可以使用水印来对自己的设计成果进行保护，杜绝其他人的抄袭，那么学生就可以将如何添加水印的步骤讲述出来。3.注重实践教学名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 9 页 -在计算机基础教学过程中，教师一定要注重对实践模块的教学，比如说一个星期有三节计算机基础课程，那么就要有两节课在实验室上，进行操作技能的教学，这样才能提高学生的实际操作能力，提高他们的实践能力。还有在教学的过程中，教师可以多添加一些操作实例
4、，例如，在进行PowerPoint 教学的时候，教师可以将如何添加特效的操作过程具体演示出来。职高教育改革的目的就是更好地为社会提供具有实践能力的学生，所以教师在教学过程中一定要注重实践教学，这样才能提高职高学生的计算机操作能力。4.积极地调动课堂气氛计算机基础课堂是一门枯燥的课程，因此要提高学生的计算机能力，响应职业高中教育改革的口号，教师就要积极地调动课堂氛围。例如，在教学的过程中可以适当地插入一些笑话或者是课外话，或者经常使用一些幽默的语言来进行教学。比如，在对计算机进行介绍时，老师可以添加一个“我的电脑”的笑话，这样就可以很好地调动课堂氛围，提高学生的学习效率。通过以上分析，可以清楚地
5、了解职业高中计算机基础教学中存在的问题，所以职业高中学校一定要尽快解决计算机基础教学中存在的问题，从而更好地提高教学质量，为社会培养优秀的计算机人才。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 9 页 -计算机应用基础公开课教案时间：2012 年 3 月 12 日上午第一节课班级：高职二班地点：网络中心主讲教师：徐剑教学课题：Excel 工作表中的数据筛选教学课型：新授课教学目标：?知识目标：掌握数据的筛选方法（自动筛选及高级筛选），并能应用于实际工作中?能力目标：培养学生的观察能力和自主学习能力教学重点：如何对数据进行筛选教学难点：如何用高级筛选的方法对数据进行筛选教学方法
6、：演示法、实验法、任务驱动法实验及教具：实例、多媒体教学课时：第一学时（总共2 学时）教学过程：通过完成四个具体任务，来达到对两种数据筛选方法的掌握。一、展示任务，查看数据表（2 分钟）1、请找出计算机成绩表中的文秘专业考试成绩最高的女同学2、请在计算机成绩表中找出财会专业或计算机专业姓李的同学3、请在学生信息表（1）中找出家住水口的电子专业的同学信息，结果存放在以H2 为左上角单元格的区域名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 9 页 -4、请在学生信息表（2）中找出性别为男或年龄大于18 岁的同学，在原有区域显示结果?任务 1：请找出计算机成绩表中的文秘专业考试成绩最
7、高的女同学（4 分钟）操作步骤：?单击数据区域任何一个单元格?单击“数据”菜单“筛选”命令的“自动筛选”项，数据表的每个字段名旁边出现下拉按钮“”，单击“专业”字段的下拉按钮“”，在出现的下拉列表中选择“文秘”，单击“性别”字段的下拉按钮“”，在出现的下拉列表中选择“女”?很明显筛选后所显示的记录远远少于先前的记录数，可以直接在这些记录中找到最高分的同学，也可以再进行一次排序，直接看到文秘专业最高分的女同学?学生操作，完成第一个任务，教师检查完成情况。（2 分钟）?任务 2：请在计算机成绩表中找出财会专业或计算机专业姓李的同学。请学生自主学习并思考如何利用自定义自动筛选方式进行筛选数据，完成第
8、二个任务（请一个学生演示操作过程，教师点评）（5 分钟）?任务 3：请在学生信息表（1）中找出家住水口的电子专业的同学信息，结果存放在以H2 为左上角单元格的区域。（10 分钟）操作步骤：1.创造条件区域，在数据表前插入三个空行。在第一行“专业”列中输入“专业”，在其下方输入“电子”，在第一行“家庭住址”列中输入“家庭住址”，在其下方输入“水口”，（注意：“电子”与“水口”两个条件必须出现在同一行。）如图-1 所示的 A1：E2 区域即为创建的条件区域。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 9 页 -图-1 单击数据区域任一单元格，单击“数据”菜单“筛选”命令的“高级筛
9、选”项，出现如图-2 所示的高级筛选对话框。图-2 将对话框进行设置，“方式”栏中选择“将筛选结果复制到其他位置”，在“数据区域”栏中指定数据区域，可以直接输入“$A$4：$E$169”，也可以单击“数据区域”选项框的折叠按钮，然后在数据表中选定数据区域。用同样的方法在“条件区域”指定条件区域$A$1：$E$2，在“复制到”栏指定结果存放区域$H$2，如图-3 所示，单击“确实”按钮。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 9 页 -图-3 得到最后所要的筛选结果。1.学生操作，完成第三个任务，教师检查完成情况。（3 分钟）2.任务 4：请在学生信息表（2）中找出性别为男
10、或年龄大于18 岁的同学，在原有区域显示结果（8 分钟）操作步骤：1.创造条件区域，在数据表前插入三个空行。在第一行“性别”列中输入“性别”，在其下方输入“男”，在第一行“年龄”列中输入“年龄”，在其下方输入“18”，（注意：“男”与“18”两个条件不能出现在同一行。）如图-4 所示的 C1：D3 区域即为创建的条件区域。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 9 页 -图-4 单击数据区域任一单元格，单击“数据”菜单“筛选”命令的“高级筛选”项，出现如图-5 所示对话框。图-5 将对话框进行设置方式”栏中选择“在原有区域显示筛选结果”，在“数据区域”栏中指定数据区域，可
11、以直接输入“$A$4：$E$169”，也可以单击“数据区域”选项框的折叠按钮，然后在数据表中选定数据区域。用同样的方法在“条件区域”指定条件区域$C$1：$D$3，如图-6 所示，单击“确实”按钮。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 9 页 -图-6 得到最后所要的筛选结果。1.学生操作，完成最后一个任务，教师检查完成情况。（3 分钟）2.总结（3 分钟）根据本节课得出结论，当筛选条件针对一个字段时，用自动筛选比较快，当筛选条件针对多个字段时，用高级筛选比较合适，在实际工作中碰到此类操作时认真考虑，选择合适的方法达到目标；当大家在使用高级筛选时，应注意条件区域的创建。并根据学生的具体表现，表扬突出，指出不足。布置作业下节上机课完成任务以自己的姓名为文件名保存在D 盘，教师检查。整理丨尼克名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 9 页 -本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 9 页 -