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1、考研计算机专业报考院校一览之中西部地区集群带1、集群带概览中国加入 WTO 后，中西部地区凭借劳动力、自然资源的优势以及巨大的市场潜力，吸引了越来越多的投资者，如世界 500 强企业中的微软公司、康柏公司等都已在中西部地区投资或设立了办事机构。与珠三角、长三角和京津等地相比，中部地区IT 产业的发展相对落后，计算机专业的国家重点院校也相对少一些，但其发展势头仍不容小觑。湖北省富士康、中芯国际、南玻多晶硅、普天诺基亚、NEC 改造等项目已经开工建设，江西软件企业近几年也开始在业内崭露头角。西北地区拥有丰富的能源储备和地域资源，具有相当大的经济发展潜力。随着国家西部大开发战略的推进，该地区对IT
2、产业的需求将会越来越大。西北地区的企业需要利用先进的 IT 技术打破区域局限性，与全国甚至全球经济发展同步。与此同时，西部地区的特殊情况又对 IT 供应商提出了更高的要求，也为优秀的IT 人才提供了广阔的发展空间。2、明星高校(1)华中科技大学华中科技大学计算机科学与技术学院拥有计算机科学与技术一级学科博士学位授予权，同时计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、信息安全4 个专业获博士学位和硕士学位授予权。系统结构学科是学校“211 工程”重点学科，在存储设备、存储系统、计算机接口技术、计算机网络等方面有较高的成就。计算机软件与理论硕士点主要研究方向为：现代数据库与信息系统、并行分布
3、式处理软件、计算机安全与保密、可计算性与计算复杂性理论及其应用、软件工程环境、智能软件与知识系统，其中某些研究方向已达到国际先进水平。学院还拥有外存储系统国家专业实验室、教育部信息存储系统重点实验室、服务存储系统与技术教育部工程中心、服务计算与系统教育部重点实验室、集群与网格计算湖北省重点实验室。【招生信息】2008 年计划招生数为：计算机科学与技术学院294 人，其中计算机系统结构 102 人，计算机软件与理论70 人，计算机应用技术90 人，信息安全32 人；软件学院200 人。(2)中国科学技术大学中国科学技术大学计算机科学与技术一级学科拥有博士学位授予权，计算机软件与理论、计算机系统结
4、构为省级重点学科。信息科学技术学院拥有国家高性能计算中心(合肥)和3 个省部级重点实验室，即安徽省高性能计算与应用重点实验室、安徽省计算与通讯软件重点实验室、多媒体计算与通信教育部 微软重点实验室。【招生信息】2008 年计划招生数为：计算机系统结构20 人，计算机软件与理论50 人，计算机应用技术55 人。(3)西安交通大学西安交通大学有计算机系统结构、计算机软件与理论和计算机应用技术3 个二级学科，其中计算机系统结构、计算机软件与理论有博士学位授予权。学院建立了陕西省计算机网络重点实验室、国家高性能计算中心(西安)、教育部智能网络与信息安全重点实验室(与系统工程联合申报建立)、陕西省天地网
5、重点实验室，还与IBM、微软、英特尔、华为等公司建立了联合实验室与技术中心。报考西安交通大学计算机系的研究生在专业课上有两种选择：一是考操作系统原理(包含数据库原理，其中数据库占20%)和离散数学，一是考数据结构(包含程序设计原理和名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 12 页 -PASCAL 语言)和计算机组成原理(包含系统结构)。实际上近两年来报考西安交通大学计算机专业的考生绝大多数都选择操作系统和离散数学的组合，这个组合难度稍低，容易拿到高分。【招生信息】2008 年计划招生数为：电子与信息工程学院计算机系统结构40 人，计算机软件与理论48 人，计算机应用技术3
6、2 人。(4)西北工业大学西北工业大学计算机应用技术学科是全国计算机领域的13 个国家重点学科之一。由沈绪榜院士领导的计算机体系结构、计算机网络、VLSI 系统设计方向很强。优势领域还包括网络与分布计算、并行计算与群机系统、人工智能与多媒体、语音图象信号学科组等，建有计算机辅助设计与制造国家专业实验室。【招生信息】2008 年计划招生数为：计算机学院共152 人，其中计算机系统结构37 人，计算机软件与理论36 人，计算机应用技术61 人，网络与信息安全18 人；软件与微电子学院 65 人。计算机大纲及复习指导主持人：各位网友，大家好，考研大纲终于在大家的期盼中出版了，今天我们很荣幸的请到了名
7、师洪老师给大家做一个大纲的解读和指导，洪老师，您好，请和大家打个招呼。洪老师：各位网友，大家好。主持人：刚才我们也注意到洪老师拿到大纲以后也在仔细的翻阅，您觉得今年的大纲和去年的大纲相比有什么变化呢？洪老师：今年的大纲出来稍微晚了一点，但是它总体上的变化不是特别大，特别对于计算机专业来讲的话，可以总结为整体上没有大的变化，但是细节上进行了稍微的修订变化。考核的形式没有变化，具体的内容进行了一个比较细致的结构上的调整。所以，总体来说，主要是在文字上的修订多了一点，使我们考试大纲更加的准确，更加的具体，使我们计算机科目计算机考研大纲的特点体现出来，重视计算机的基础性的、基本性的知识，掌握基本原理的
8、综合性的应用，这是考研大纲整体体现出来的。主持人：根据这些变化，您觉得今年的难度会有怎样的趋势？洪老师：难度从考纲的变化来讲，刚才主持人提到它只是对以前考纲的一个文字上或者整体上的一个修订，它比较稳定，从 2009，2010 年到2011，从主旨思想来说是没有变化的，从命题上来讲，2011 年的命题可以预期，2009 和 2010 年的规律或者难度应该是保持一致的，这个是和我们专业课老师在强化班的时候进行相关的预测基本上是一致的。主持人：您接下来能不能跟大家具体的聊一下各科目它具体的变化？洪老师：首先聊的是一个大的问题，就是考察目标，可能各位学员也读过大纲了，对里面知识点的变化学员有的可能都了
9、解到了，但是考察目标学员一听到好像是没有变，不细心的同学看不到这一点，考察目标里倒数第二段话，“运用所学的基本原理和基本方法分析判断解决有关理论问题和基本问题”，在2011 考纲里面中间加了“综合”两个字，就是我们考察目标的变化。有些粗心的同学会忽略这个问题。这两个字体现了我们命题的思路和命题的规律，这具体体现在哪儿呢？简单举个例子，像数据结构里，我们往往要为大家首先根据业务知识设计一个算法，写出算法的具体实现，实现之后，要求大家用具体的语言，C 语言，Java 或者 C+，相关的语言给出一个具体的实现。这样不仅考察了它的原理，还考察了方法，同时考察了对理论问题算法怎么设计，对实际问题算法具体
10、的实现和应用，这样把“综合”这两个字加到考核目标里，大家大脑里打了一个记号，提了一个醒。数据结构和计算机网络都是一样的，大家要掌握一个综合性。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 12 页 -同时，考试形式，这个大家放心没有变化，满分还是150，考试时间还是180 分钟，答题的方式没有变化。最后试卷的结构，每门课分值一直是没有变化的，数据结构和组织原理依然是我们的重头戏，各占 45 分，如果有的同学学得比较好，能拿满分的话90 分就及格了。组成原理35 分，计算机网络25 分，这个没有变化，同时这也是我们专业课老师在安排复习时间的时候一个规划的建议，重头戏放在前两门课，
11、操作系统次之，计算机网络再次之。从试卷的题型结构这个是完全没有变化的，选择题80 分，40 个小题，综合应用题70 分，没有问题的话应该还是第40 题到 47 题，选择题和综合应用题里知识点的分布应该也没有变化的。像大家关注的综合应用题大题的分布还是组织原理最多，操作系统占一至两个，网络肯定占一个大题。说到这一点，有一个额外的话题，也是大家比较关心的，专业课和其他科目之间的关系，据我们 2009 和 2010 年发现，专业课是大家提分的一个有利的支撑。因为数学、英语和政治这三门课的成绩大家学过之后可能再提升的能力就有点困难，英语再提高十分可能要投入三个月或者半年的时间，但是专业课平均分是在90
12、100 之间，能拿到 100 分以上就算是高分了。所以，这一点要求大家在复习的时候，在后期，特别冲刺的时候复习要着重一下专业课，这样才能把整体分数提升上去，在你的初试复试中体现出你的专业优势来。针对后续的每一门课我给学员再详细说一下，首当其冲的就是数据结构，数据结构是结构性的调整，反映出什么问题呢？它要突出你的实际应用这一块，所以，我首先要把第三条给大家拿出来，第三条2010 年的时候，它是“选择合适的数据结构和方法进行问题求解，然后用 C 语言，C+或者 Java 语言进行实现”，2011 年，“能够运用数据结构的基本原理和方法进行问题的分析与就求解，具体采用C 语言，C+或者 Java 进
13、行设计和实现”，难度有所增加，因为 2010 年的时候，仅仅提到合适的数据结构和方法，这一点和 2010 年有一个显著的变化，这个变化对原来的问题有一个稍微的提升，因为2009 年只是提到采用合适的结构和方法就可以了，而这儿我们又体现一个原理和方法，“原理和方法”比“结构和方法”更为复杂一点，所以，数据结构这一点要求大家对数据结构这一块相关知识和原理串起来。另一个变化就是第二个考点，第二个考点里是把2010 年的第一个考点里的逻辑结构、存储结构、基本操作的实现专门的拿出来，这说明我们在数据结构考察了一个重点，重点转移到逻辑构、存储结构和基本操作的实践，剩下对算法时间复杂度和空间复杂度的一个分析
14、。这个应该说和2010 年没有大的变化，只是结构的调整。但是反映出考察目标加的“综合”两个字，因为分离出来以后，综合的意味就更明确一点。第一个考点由原来的理解数据结构的基理概念、基本原理和基本方法，这一点是没有变化的，因为我们数据结构在2010 年大纲里下面的小考点里，表、栈、树，还有一些图都有基本原理和基本概念的要求。因此，2011 年的大纲的变化体现了“综合”这两个字，把相应的表，相应的队列，还有树，图，他们之间能够结合起来，解决一个实际的或者潜在的问题，对这个问题进行一定的分析，时间复杂度或者空间复杂度，然后再用你的原理进行求解，比如做设计，做算法的具体设计，最后用语言进行实现。C 语言
15、或者是C+或者 Java，这一点提的层次更高一点。所以，数据结构从大纲的变化来说，我们可以看出来这一点。剩下的是组成原理，从考试的考点里是没有太大的变化，只有部分增加了像“概念”改成“基本概念”，这个和没有变化是一样的。在我们考纲里第三条里2010 年的时候只是提到“能够运用计算机组成的基本原理和基本方法对有关理论和实践进行问题求解分析”，但是在 2010 年里加了“综合”两个字。“综合”两个字体现的问题和前面数据结构的体现是一样的，它和整个考试的目标更加一致。在2009 年和 2010 年命题，特别是2010 年命题非常突出的显现出综合，所以，2010 年的时候，在考察目标里就更加明确的提出
16、这一点，2010 年有道题目把CPU 指令系统存储结构，还有相关的存储结构总线融合在一块设计了一个大题，融合了这四种系统，所以，组成原理的变化说明综合性的意味更加深刻了。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 12 页 -操作系统这一块可以放轻松一点，基本上是没有原则性的变化，2010 年是组成原理没有变，操作系统进行了修订，2010 年操作系统考点和考核目标可能修订得比较完善，所以，2011 年就没有变化。变化比较多的是计算机网络，2010 年对网络知识点的变化相对比较多一点，这一点也是作为网络，占25 分的小科目的特点而言是主要原因。首先网络里我们还是看它的目标，我喜
17、欢先看目标，再看小节点。目标里也是有一个非常细微的变化，这个细微的变化是在第二点，2010 年的时候考察计算机网络的体系结构、典型网络协议，了解典型网络设备的组成和特点，理解典型网络设备的工作原理。这一点比较明确，我们只要对网络设备了解了，那么就不会出现在考核目标之外。2011 年改为掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，这个没有变化，了解典型网络的组成和特点，这一点有了变化，把“设备”去掉了，去掉“设备”以后，“典型网络设备”和“典型网络”就有一个质的不同。典型网络设备是具体的我们在网络中所涉及的大概是四种设备，但是典型网络这就更复杂一点，因为典型网络是比较多的，但是网络是各种设备组成的，
18、他们存在一种必然的联系，这样对我们最后大题的命题有很多灵活的手段。2011 年的大题可以把某些突出的网络，比如说局域网，高速局域网，还有无线网络，这都是现在应用比较典型的网络，对这些网络的特点进行综合的考察，并且辅助于相关的网络设备，这一点是可以预测出来的。下面就是重点知识点，知识点的变化主要是体现在物理层这一部分，物理层这一部分的变化是把物理层里第一个大考点通信基础里某一个小考点，信源和信宿拿到通信基础第一个考点，把信源和信宿弱化了，原来我们不仅要掌握基本概念，还要掌握它的基本原理以及它的基本方法，现在我们就可以按照我们新大纲上写的第一条，信道、信号、带宽、波特、速率、信源和信宿等基本概念，
19、我们只要了解什么是信源，什么是信宿就足够了，信源是发送方，信宿是接收方，这一点反映出网络的特点，对通信这一块我们进行招收计算机方面，对通信方面有所减弱。因为通信有电子工程系，还有通信直接的专业。后面一点就是数据链路层，它的变化主要体现在第四个大考点，流量控制与可靠传输机制，在2010 年把流量控制里的停止-等待，后退N 帧协议、选择重传协议前面都冠以了单帧滑动窗口，多帧滑动窗口，停止等待协议和单帧滑动窗口在原理上是一致的，在定义上不同，后面的后退N 帧协议和多帧滑动窗口是一致的，新的大纲把单帧多帧都去掉了，大家不要以为去掉了可以不复习了，去掉它体现在什么地方呢？它体现在我们第一个考点里流量控制
20、、可靠传输与滑动窗口机制，这个考点里涵盖了单帧和多帧这两种情况，因此，它把考纲里的二三四单帧滑动窗口和停止等待协议，多帧滑动窗口去掉也是减少大纲的冗余，考点在大纲里反复出现了两次，这次去掉了，使大纲更加准确，更加严谨。大家复习的时候不要以为滑动窗口不要复习了，单帧和多帧的情况在第一个考点就体现出来了。所以，一定要注意这一点。最后一点是网络层的IP 组播这一块，这一块大家可以非常放心，把组播路由算法删除掉。因为这一块，组播本来就是比较难理解的一个题目，组播路由算法本身在路由算法的基础上来进行工作的。因此，我们网络层里有专门的路由协议，有专门的路由算法，IP 组播路由算法这个考点的难度比较高，比较
21、难一点。这个考点的实际应用又比较少一点，在我们正常的教学中我们点到为止的一个点。所以，这次考察非常高兴的看到删除了组播路由算法这个点，其实我们进行考纲预测的时候，预期的删除点要比它多得多，因为网络作为25 分的题，它考的知识点全部加起来，要比其他的科目只多不少。这25 分如果考的知识点太多了，对学生来说是不公平的。因此，我预计计算机网络在2011 年或者 2012 年还是逐渐在删减和缩小，更加的体现出网络的特点和需要性。所以，总体来说，我们的大纲变化是变化了，实质上变化了吗？可以明确的告诉大家没有变化。而有一个总的变化就是对综合应用这一方面是一个变化，但是这个变化不在大家的名师资料总结-精品资
22、料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 12 页 -意料之外，应该在大家意料之中，因为 2009 年的题和2010 年的题我们在强化班的时候都给大家详详细细的讲过了，分析过了，所以，这次大纲的调整对大家以前的复习以及今后的复习计划不会产生太大的影响。主持人：刚才洪老师对大纲的变动讲得也非常详细了，咱们大纲出来之后，同学们可能更关心的是根据这个大纲怎么复习，洪老师有什么好的建议，或者给同学们推荐一些好的图书？洪老师：关于复习，我们这儿从基础、强化、冲刺三个层面都有体现，我们4、5 月份就开始了基础班的讲座，那个时候要求大家看教材，理解基本的知识点，教材这一块，数据结构是清华大学的严蔚敏老师的，
23、计算机组成原理是高等教育出版社的唐朔飞老师的，计算机操作系统是汤子瀛老师的，西安电子大学出版的，计算机网络这本书是电子工业的谢希仁老师出的，这是我们四本教材。这四本教材是我们在基础班要求大家进行学习的。在强化班的时候，我们要求大家基本上要放弃这本书的细读和精读，为什么？因为这四本书和考纲相比还是有一定的出入，有的考纲里有的可能在书里相关的点没有，有的考纲里没有的，但是我们书里有。因为这个我们在上课的时候，有同学就问这个方面的内容考不考，我说考纲里没有不要看了，他说我光看书了，没有看考纲。结合我们的讲解，利用我们给大家发的小册子，应该重点与习题的求解，基础班打下一个牢固的基础，对各个知识点应该了
24、解了，我一提到“栈”这个名词，数据结构里的，我一提多“CPU”，就是组成原理里的，我一提到进程，你知道是操作系统里的。是什么意思？现在就是怎么做题，我们学习这四门课的目的就是为了考试，考试就是为了做题。所以，在强化班的时候要重点掌握住知识点的运用，特别在 2011 年大纲里反映的问题，是综合性的。所以，我希望你在这段时间做题的时候也要把“综合”体会到自己的学习中，要做到举一反三。从一个题面里能反射出它考察了哪些知识点，即使这个知识点不是重要的知识点，是次要的你也要把它反映出来。一个应用就是做相关的综合应用题的时候，一定要把每个点的每个原理都找出来。不仅仅我做完一道题得出一个结果和答案一比较OK
25、 对了，这样是远远不够的，要反思这个题考察哪些点，点和点之间有什么关系。比如组成原理，它考了CPU，考了指令，考了存储，他们三者之间有什么关系，你只要把这个关系理解透了，老师进行命题的时候，也是根据他们之间的关系进行命题的。所以，你掌握了命题的规律和考察的要点，你在解答相关题目的一些变形或者变种的时候就不会糊涂，就会迎刃而解。这是强化阶段。冲刺的时候，在强化班有的同学就问我，我现在做课后的习题都算可以，我后期怎么复习？我觉得这个是模拟题，现在市面上据我观察应该不下四本模拟题了，有的同学选择购买哪一本比较好，这也没有非常全面的建议，刚才想到一个建议购买比较新的，至少在9 月 3号之后出版的模拟题
26、更有针对性，另外，你选的时候可以翻一翻，因为我在书店翻书发现有些模拟题里出的题目明显的不在我们的考纲之内的，如果你发现有这样的题目存在，这样的模拟题可能在针对考纲方面做得不是太好。所以，我只能从这两方面给大家提建议。做题做几套，十套不算多，十套题也就是一个星期做两套，这样的时间肯定会有的。做题的时候第一要从时间上进行把握，严格控制在考试的时间之内，第二掌握其规律，做完题不要一看这套题得了90 分很高兴，那套题得了100 分就完了，要把错的地方总结出来，往往出错在同一个知识点或者类似的知识点或者同一个原理上的问题，这个时候就要看前面的教材，把它的原理再好好理解理解。具体到相关的科目，我简单的说一
27、下我个人的一些理解和认识，以及和相关专业课老师沟通的结果。作为数据结构是一个重头戏，虽然是重头戏，各大高校不管是京内的京外的，省内的省外的一般都会把计算机专业作为重要的课程，你们都学过了，不足之处是考纲里有些讲到的没有学到，更不足之处，动手能力会比较差，仅仅知道这个事情，可能从来没有用程序写过，用C 语言、Java、C+实践过，如果你某些原理，某些算法不明确的话，建议你名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 12 页 -对这些算法，比如这些算法有七八种，全部用一种语言实现，选择语言上，C，C+，Java一定要开始注意从一开始就认定一种语言，中途不要进行更换，时间对大家虽然
28、充分，但是还是比较宝贵的。数据结构从考纲的变化来讲，对动手能力和实践能力要求也是逐渐在增加的，因为它主要是一个算法的问题。对于组成原理这一块，要求大家一个综合性，也是我们考核目标里所变化的。组成原理有个特点，偏应用，而且在好多学校里是不太重视这门课，往往和其他语言结合在一块上的，没有学过的同学这门课要花点工夫。组成原理这一块正是一个综合的问题，它是我们四门课里涉及到CPU、存储、指令、总线、输入输出相关的措施，所以，这块是比较容易出题的地方。但是，有的学校里对硬件这一块的东西涉及的少一点，因此，凡是在本科的时候学得不够深入的同学要在综合性这一块下点工夫，一定要把这几个考点之间大的方面，CPU、
29、存储、总线、输入输出之间的关系理顺理清楚，这样你求解的时候，做相关题目的时候才能做到心中有数。总体来说，对某些不太重视硬件的学校这门课是有一定难度的。这样一门课大家相对来说比较轻松一点，因为操作系统大家目前都用到只要你打开机器就要用到操作系统，不管是XP、Windows7、Linux 都是操作系统，操作系统所具有的进程管理，内存管理，文件管理，输入输出的管理，这也是我们在日常操作中也会用到的。比如文件管理，目录，文件怎么存储，这都是比较贴近我们生活的。所以，这门课难度不大，缺点是概念繁多，这门课相关的概念特别多，所以，这一块要求大家在记忆上下点工夫，总体来说考察的难度不是太高，从我们评分来讲，
30、这部分习题是大家得分率比较高的。后一部分就是计算机网络，计算机网络跨了两个学科，一个通信，一个计算机，在我们网络，物理层和链路层基本和通信比较接近，网络，应用和传输这三个层面是和计算机比较接近。它涉及的相关的知识点又比较抽象，因为这样一个七层结构不是大家能拿出来看的，是抽象的计算机和计算机通信中流动的一种七层协议结构，这块的复习来讲建议两点，第一点，重视计算机这一块，为什么呢？从我们考纲变化可以看出来，在通信基础这块把信源和信宿典型的通信的概念从一个稍微大的知识点落为一个小的知识点的一小部分，在逐渐弱化通信基础这一块。第二点，要进行相关的网络实验的准备，相关的高校都应该开设了网络实验，通过相关
31、的工具设备让你清晰的理解到七层结构是怎么样的，因为这是我们进行求解和解题的非常核心的东西。因此，总体来讲，我们几门课的复习重点是数据结构和组成原理，这两门课比较起来，可能组成原理稍微难度大一点，操作系统和计算机网络不能放松，操作系统稍微容易一点，网络全了一点，抽象一点，要学会化抽象为具体，变多定义为少定义这样的方式来进行学习，可能会做到事半功倍的效果。主持人：非常感谢洪老师给咱们这么多好的关于大纲出来之后的好的建议，刚才洪老师也提到现在9 月份是一个强化的阶段，11 月份是冲刺的阶段，课程也是严格按照这个时间规划来上课的，最后洪老师还有什么要补充的？洪老师：在这儿向各位网友和学员说几句话，主要
32、是在下一步复习的时候要深挖真题，对真题的分析要进行进一步的深挖，不要你做一遍做会了就完了。我们在强化班里也沟通过，我们对真题的分析不仅停留在题的层次，我们把整个真题里所涉及的知识点，知识面都进行了相应的规划，而且我们也准备在冲刺班的时候，对明年试题的预测可能要做一个精确的分析。免费考研网 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 12 页 -操作系统今年的考试大纲中对操作系统科目的考查没有变化，操作系统科目依然占了35 分。操作系统课程是理论性和实践性都很强的课程，概念多、抽象、涉及面广。操作系统和计算机组成原理的部分内容是相关的，甚至是重叠的，例如虚拟存储器、输入输出等，
33、大家在复习时，可对照计算机组成原理一起复习，加深理解。操作系统科目的重点在内存管理和进程管理。内存管理部分要理解概念并熟练掌握各种分配算法，在10 年的考试中，考查了页面置换算法。进程管理部分重点复习进程同步、互斥、进程调度、死锁等基本概念和相关算法。在10 年的考试中，进程管理部分考查了信号量、进程优先级等。这些内容在 计算机学科专业基础综合辅导讲义中都作为重点内容进行了详细讲解，并配有例题来帮助大家理解。在和计算机学科专业基础综合辅导讲义配套的 计算机学科专业基础综合辅导讲义同步练习以及题目难度和真题难度高度相近的计算机学科专业基础综合考试全真模拟试题集中也有相应的题目来帮助大家掌握复习重
34、点。来源：文都教育免费考研网 计算机网络今天我们来解析一下计算统考大纲计算机网络部分及其相关知识点。计算机网络在考试中总共占了 25 分，约为17%的比重，是四门课程中所占分值最少的一门科目。但是大家不能因此放松对计算机网络这门课程的复习，计算机网络有它自己的特点，不投入一定时间复习是不可能获得好的效果的，而且很不容易学通，主要原因就是这门课程概念比较多，而且特别抽象，无法用日常的东西来进行形象的类比，只能靠自己查阅文献或资料来获得准确的理解。这门课程不好理解的另一个原因是一般情况下同学无法对网络做实验，即使能做实验一般也不会分析实验结果。很幸运的是通过各高校历年考查计算机网络的情况来看，计算
35、机网络一般是考查基本概念和基本原理，很少考很难的东西。统考大纲把计算机网络的考查目标定位为掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法；掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，了解典型网络设备的组成和特点，理解典型网络设备的工作原理；能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计和应用。上面也已经提到过网络以往主要对第一二个考查目标考查居多，运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计和应用的题目并不多见，只有少量比较基础的题目。再加上今年是统考第一年的因素，在这里我们大胆预测一下今年的统考网络部分也不会出很难的关于分析，设计和应用型的题，大家
36、只需注意一些基础的题目即可。下面我们来解析一下知识点。计算机网络系统结构准确的说应该用计算机网络概述来表达，这样列大纲主要是为了突出系统结构的重要性。在这里就不一一罗列大纲上要考查的知识点了，概述重要的地方是计算机网络的发展和标准化工作。计算机网络体系结构这块重点是分层的必要性，五层结构和七层结构，无连接服务和面向连接服务的联系和区别，OSI和 TCP/IP 体系结构的比较。物理层位于计算机体系结构的最底层，在大纲中罗列出的通信基础考点下的所有小点都是重点尤其是那奎斯特定理和香农定理，编码与调制，电路交换，报文交换与分组交换，数据报与虚电路，有些东西不仅仅只牵涉到物理层，这一点大家也要注意。传
37、输介质不是重点，大家对有关的东西达到了解的程度即可，有些东西需要识记一下。中继器和集线器在网络设名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 12 页 -备中算是比较常见的东西，大家对这两个设备至少要明白它们的功能和实现原理，在以后的章节中要和其它的网络设备分清。在数据链路层里，数据链路层的基本概念和功能是必须掌握的，要明白数据链路层的组帧机制，差错控制可以结合计算机组成原理的这块的相关知识点来复习。流量控制和可靠传输控制是考试经常考的热点尤其是停止等待协议和连续ARQ 协议。介质访问控制可以分为信道划分介质访问控制，随即访问介质访问控制和轮询访问介质访问控制，这里面的每一知识
38、点都是大家需要特别关注的地方。局域网与广域网也放在了数据链路层考查，我们要掌握局域网的基本概念和体系结构，广域网的基本概念。在局域网中重点是以太网，广域网中是HDLC 协议和ATM。最后同样是设备，数据链路层设备是网桥和交换机，要掌握网桥的概念；透明网桥与生成树算饭；源选径网桥与源选径算法，交换机的基本功能和实现原理。在网络层里，我们首先要掌握住网路层的功能，尤其是路由与转发，这是最基本的。几个比较经典的路由算法像静态路由与动态路由的区别，距离-向量路由算法，链路状态路由算法等都是必须掌握的。网络层的主要协议是IP 协议，对于这部分内容，要求我们掌握IPv4分组、IP 组播、IPv4 地址与N
39、AT、子网划分与子网掩码、CIDR。另外，还有与IP 协议相关的其它层协议(例如，ARP 协议、DHCP 协议与 ICMP 协议等)也将放在一起进行考查。作为新版本的IP 协议 IPv6，需要我们掌握的是IPv6 的主要特点、改进即地址表示方式等。要掌握 IP 组播的概念和IP 组播的地址，移动IP 的概念和移动IP 的通信过程。网络层的主要设备是路由器，我们一定要掌握住路由器的组成和功能，路由表与路由转发。传输层是计算机网络的重点章节，这里我们一定要识记住传输层的功能和它所提供的服务，要掌握住面向连接的TCP 协议与无连接的UDP 协议之间的区别和联系，重点要弄懂TCP 的连接过程，TCP
40、的可靠传输，TCP 的流量控制和拥塞控制。应用层里我们经常用到耳熟能详的网络应用模型就是B/S 模型，C/S 模型和 P2P 模型，大纲里面把后两者做为了考点，大家它们的架构，区别，它们之间的区别等。其它的一些应用比如 DNS 应用，FTP，邮件应用和3W 应用，大家一定都要了解，这些都是我们经常要用到的东西。重点要掌握DNS 的解析过程，FTP 协议的工作原理，要明白FTP 中控制连接和数据连接是分开的，HTTP 协议大家也关注一下。免费考研网 计算机组成原理计算机考研大纲发布了，大家都非常关心各科目的变动情况，而计算机组成原理所占的分值比例非常大，所以在这里，要为大家详细解析并提供指导建议
41、！在计算机考研专业基础课统考科目中，计算机组成原理占45 分，所占分值较大。自 2009年计算机专业考研专业基础课首次实行全国统考以来，这已经是第三个年头。所以考研的学子一定要一如既往的重视。一、考查目标1、理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式，具有完整的计算机系统的整机概念。2、理解计算机系统层次化结构概念，熟悉硬件与软件之间的界面，掌握指令集体系结构的基本知识和基本实现方法。3、能够运用计算机组成的基本原理和基本方法，对有关计算机硬件系统中的理论和实名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 12 页 -际问题进行计算、分析，并能对一些基
42、本部件进行简单设计。二、知识点解析在计算机组成原理方面，主要考查计算机系统基础知识、数据的表示和运算、存储器层次结构、指令系统、中央处理器、总线、输入输出系统。1、计算机系统概述学习计算机组成原理之前，我们先要了解计算机的发展历程，搞清楚计算机的系统层次结构，包括计算机硬件的基本组成(五大部件的构成)、计算机软件的分类，以及计算机的基本工作过程。从体系结构上来看，有多种不同类型的计算机，那么这些不同的计算机谁好谁坏？如何评价？所以，还需要我们了解计算机性能评价指标和相关参数，包括吞吐量、响应时间；CPU 时钟周期、主频、CPI、CPU 执行时间；MIPS、MFLOPS 等。2、数据的表示和运算
43、我们日常所使用的是十进制数据，但在计算机中，除了十进制数据外，还有二进制、八进制、十六进制表示方法，我们要掌握这些进位计数制及其相互转换的方法，要搞清楚真值(实际的数值)和机器数(计算机中表示的数值)之间的关系，特别是负数的各种表示。另外，还要理解BCD 码、字符与字符串的编码方法，以及数据的校验码(奇偶校验、CRC 冗余校验等)。不管是哪种进制和校验方法，计算机中数据的表示有原码、反码、补码等方法，我们要搞清楚它们之间的关联与区别。在计算机中对数据进行计算，分为定点表示和浮点表示。在定点数的表示和运算方面，我们要掌握定点数的表示(无符号数的表示，有符号数的表示)和定点数的运算，包括定点数的位
44、移运算、原码定点数的加/减运算、补码定点数的加/减运算、定点数的乘/除运算、溢出概念和判别方法。在浮点数的表示和运算方面，我们要掌握浮点数的表示(浮点数的表示范围和IEEE754 标准)和浮点数的加/减运算。本知识点的最后一个考点就是算术逻辑单元ALU，我们要掌握串行加法器和并行加法器、算术逻辑单元ALU 的功能和结构。3、存储器层次结构从整个计算机的存储体系来看，可以看成是一个“Cache内存外存”三级结构，在这个层次化结构中，我们要掌握存储器的分类以及各类存储器的基本工作原理，包括半导体随机存取存储器(SRAM、DRAM)、只读存储器(ROM)，掌握主存储器(内存)与 CPU 的连接和数据
45、交换、双口RAM 和多模块存储器，还有就是外存储器。在存储器这个知识点中，2 个很重要的考点是高速缓冲存储器(Cache)和虚拟存储器。在 CPU 和内存之间增加一层Cache，其目的是为了解决CPU 和内存的速度匹配问题。在这一点，我们要掌握程序访问的局部性原理(时间局部性、空间局部性)、Cache 的基本工作原理(命中率)、Cache 和主存之间的映射方式、Cache 中主存块的替换算法，以及Cache写策略。虚拟存储器的重点在于“虚拟”二字，我们要掌握虚拟存储器的基本概念及种类，包括页式虚拟存储器、段式虚拟存储器、段页式虚拟存储器、TLB(快表)等，理解这些虚拟存储器的基本原理、碎片的处
46、理，各种方法的优点和缺点。4、指令系统在指令系统知识点中，我们要掌握指令的格式(包括指令的基本格式、定长操作码指令格式、扩展操作码指令格式)和各种寻址方式，还要能够区分数据寻址和指令寻址的区别。本知识点的另外一个重要考点就是CISC(复杂指令系统计算机)和 RISC(精简指令系统计算机)，我们要掌握它们的基本概念、特征，以及它们之间的主要区别。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 12 页 -5、中央处理器中央处理器，也就是我们常说的CPU。在这个知识点，我们要掌握CPU 的功能和基本结构，以及工作原理，具体包括指令执行过程、数据通路的功能和基本结构、控制器的功能和工作
47、原理(硬布线控制器、微程序控制器)。特别是在微程序控制器考点中，要掌握微程序、微指令和微命令，微指令的编码方式，以及微地址的形式方式。在这个知识点中，一个最重要的考点是流水线(主要是指令流水线)。我们要搞清楚流水线的基本概念(包括超标量和动态流水线)，为什么需要流水线，流水线有哪些优势，哪些因素会影响流水线，等等。在这一点，有可能出现计算题，例如，求流水线的周期、求指令的执行时间。有关流水线，还有一些评价指标，例如流水线的吞吐率、加速比等。6、总线总线就是一组进行互连和传输信息(指令、数据和地址)的信号线，我们要掌握总线的基本概念，总线的分类，以及总线的组成和性能指标(例如，各类总线的宽度会影
48、响哪些部件的性能等)。其次，就是要掌握总线仲裁方法(包括集中仲裁方式和分布仲裁方式)和总线操作和定时(包括同步定时方式和异步定时方式)。最后，就是要对总线的标准(正式标准和工业标准)有所了解，总线标准主要规定总线的机械结构规范、功能结构规范和电气规范。7、输入输出系统在输入输出(I/O)系统知识点，我们首先要掌握I/O 系统的基本概念，理解各种外部设备，其中包括输入设备(键盘、鼠标、扫描仪等)、输出设备(显示器、打印机等)、外存储器(硬盘存储器、磁盘阵列、光盘存储器等)。要理解这些设备的基本工作原理和常见的性能指标。例如显示器的分辨率、磁盘的读写时间等，特别是磁盘的有关读写过程(寻道时间、等待
49、时间等)，是一定要掌握的。其次，我们要掌握I/O 接口(I/O 控制器)的功能和基本结构、I/O 端口及其编址方式。在 I/O 方式中，主要掌握程序查询方式、程序中断方式、DMA 方式、通道方式的基本概念、工作原理和过程，以及这些方式之间的区别、各自的优点和缺点、应用场合。在这些方式中，以程序中断方式为考查重点，我们要掌握中断的基本概念、中断响应过程、中断处理过程、多重中断和中断屏蔽的概念。三、复习方法1、教材的选择从考试大纲来看，所要求的知识在一般的大学计算机组成原理教材中都已经包含，所以，选择哪本书并不是最重要的事情。不过，根据跨考教育的推荐，对于计算机组成原理的复习，可以选择高等教育出版
50、社的计算机组成原理(第 2 版)(唐朔飞主编)，该书写得比较好，曾经获得优秀教材称号，同时也是国家高等教育“十一五”教材。在学习的过程中，同样，配以计算机组成原理：学习指导与习题解答(唐朔飞，高等教育出版社)。2、学习方法计算机组成原理的基本要求是使考生掌握计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法，学懂简单、完备的单台计算机的基本组成原理，学习计算机设计中的入门性知识，掌握维护、使用计算机的技能。总的来讲，计算机组成原理课程中属于记忆型的知识比较多，需要我们花时间去对相关概念、原理进行识记。另外，就是有关参数和性能指标的计算和评价，这一块是需要理解的，不能靠死记硬背。在学习计算机组成原