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1、六年级语文下册第四单元测试卷一、积累运用。 30 分1、读拼音写词语。 6 分 k ng bi n w i y xi j n ( )慨 ( )论 ( )一抵( ) ( )作 ( )俏 ( )复 ( )别 ( )幕监( ) 威( ) ( )马2、看我七十二变一字多义。3 分“负”在字典中有这几种解释:(1) 背;(2) 仗恃，依靠 ;(3) 遭受;(4) 具有;(5) 欠钱;(6) 败，跟“胜”相反 ;(7) 违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释 ;“小牛队负于黄蜂队”中的 “负”应选第 _种解释 ;“如今，他已经负债累累” 的 “负”应选第 _种解释。3、趣味词语。仿照例子，根据
2、词的不同意思，补充上一个字。4 分例: 狼藉形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。蜂_ 形容人多，朝一个方向走去。雀_ 比喻活泼，蹦蹦跳跳。雁_ 比喻守纪律，有秩序。乌_ 比喻无组织无纪律地在一起。选词填空。 2 分4、在括号里加上合适的关联词。2 分 (1) ( )上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，( )说交响乐团是合作的典范。 (2) 海洋是个聚宝盆。人类( )保护海洋，珍惜海洋资源，海洋( )会乐于作出它的贡献。5、我会创作。 5 分(1) 什么是合作呢 ?顾名思义，互相配合，共同把事情办好。什么是宽容呢 ?顾名思义，宽容就是 _ 。 (2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，
3、共同完成学业; 你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务; 你是军人，就要和战友一起生名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 活，一起训练，共同保卫我们的祖国 ; 你是_ ， _;你是_ ，_ 。6、把陈述句改写成反问句。2 分(1)这 是 非 常 宝 贵 的 人 生 道 理 ， 我 们 应 该 牢 牢 记 住 。_ 7、课文传真。 8 分 (1)欲知山中事， _ 。 _，近山识鸟音。勿以恶小而为之， _ 。
4、 (2) “成功的合作，不仅要有 _，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_ 。 ”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会 _ ，学会 _ ，学会 _. 二、阅读欣赏。 ( 一) 海洋 21 世纪的希望节选 19 分你知道吗 ?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球” 。 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是， 海洋发起脾气来，也会无情地 ( )船只，( )海堤，( )沿海的城镇， 给人类带来可怕的灾难
5、。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。1、写出下列词语的近反义词。(3 分) 近: 诞生( ) 便利( ) 回眸( ) 反: 密切( ) 慷慨( ) 丰富( ) 2、把下面的词语正确填写到短文中的括号里。(3 分) 毁灭掀翻冲垮 3、按要求写词语 :6 分描写海水浪大 : _ 、_ 、_ 、描写海面宽广 : _ 、_ 、_ 、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 4、海洋的“
6、喜”表现在 _ _ _ _ _ _ 海洋的“怒”表现在 _ _ _ _ _ 计 5 分4、“海洋 -21 世纪的希望”中破折号的作用是_ 。2 分 (二) 人类的老师 21 分科学家研究了蝙（ bi n）蝠（f ）飞行的秘（m ）密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的老师。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年发明了飞机。三十年以后，由于收音机速度的不断提高，经常发生机翼（y）因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨（c n）祸（hu）。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。
7、其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端， 都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿（ f ng）鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船舴的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力
8、， 也不能把鸡蛋捏碎。 薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀 （y n）地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第
9、 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 1、给加点字选择正确的读音， 在后面的括号里打 “” ，并用另一种读音组一个词。 4 分模仿 . m ( ) m ( ) 薄壳 . b ( ) b o ( ) 2、联系上下文，理解词语意思。4 分轻而易举 :_ “流线体” :_ 3、按要求改变句型。 6 分 工程师改进了船体的设计。改为“把”字句 :_ 改为“被”字句 :_ 自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种? 改为陈述句 :_ 4、概括第 3 自然段的段意。 2 分_ 5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？ 3 分_ 6、 举 两 例 来
10、 说 说 你 知 道 的 本 文 内 容 以 外 的人 类 的 “ 老 师 ” 。 2 分_ 三、妙笔生花。 30 分以下两题中任选一题 : (1) 海洋有无穷无尽的奥秘等待我们去揭开，未来可以在海底建设城市，假如你就是工程师，你打算建设一个怎样的海底城市? (2) 现在的小学生近视的人数是越来越多了，如果不配眼镜，上课就看不清黑板，很麻烦。未来的孩子上课还会有这种情况吗?请你展开想象，以未来的教室为题写一篇作文。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -