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1、高考作文写作指导：积极乐观，寻找新希望作文题阅读下面的材料，根据要求写作。几个行人顺着河水赶路。他们来到一处高地，望见一条大船顺流而来。于是他们就站在那里等待它靠岸。当船靠近一些时，他们感到那是一条小船，不像先前想象的那么大，可仍然期盼它到来。等完全靠近时，他们看见原来是一堆树干。于是有人失望地说：“它什么都不是，我们白等了。”有人却说：“不如我们把它绑成木筏，乘上木筏顺流而下，也很好啊。”这则材料带给你什么联想和思考？请以此为基础，给因受疫情影响无法出国继续学业的留学生小郑写一封信。要求贴合情境，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。命题方向科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于
2、反思、乐学善学实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境限制。这是一则寓言性材料，几个行人顺水赶路，在一处高地看到“一条大船”漂来后，大家充满希望；等“船”靠近，却发现是一堆树干。有人失望白等了；有人产生新的希望，自己动手，做成木筏，乘木筏顺流而下。材料寓意是：失望只会带来绝望，而保持乐观，直面问题，积极行动，方能解决问题。受疫情影响，小郑无法出国继续学业。他是要消极等待，还是积极行动起来，通过其他途径继续学业？材料其实已经给出了答案。考生写作时，要借助材料延伸论证，帮助小郑解决问题。2.典型任务限制。题目要求考生根据所给材料联想和思考，在此基础上，给因受疫情影响无法出国继续学业的留学生小郑写一
3、封信，帮助他解决问题。既然要写的是书信，就要有对象意识和交流意识。综合而言，写信的角度和内容，应该立足于材料的寓意，告诉无法出国的小郑当下怎么做才可以仍旧收获满满。3.价值判断限制。面对一堆树干，有人失望，有人却要把它绑成木筏，乘木筏顺流而下。很显然，第二种人能直面问题，乐观积极地在逆境中解决问题。材料旨在启发考生勇敢乐观地面对生活中的各种问题，培养解决具体问题的能力，比如新冠疫情带来的学习和生活中的各种问题。开放性1.立意角度开放。考生可以从直面问题的角度给小郑写信，让他面对困难不逃避，面对责任敢担当；可以让他“行动起来，通过网络等途径自学，以此保证学业的顺利完成；也可以鼓励他积极投入抗疫之
4、中，担当一份责任，待疫情过后再出国留学。总之，不论从哪个角度展开论述，都要做到观点源于材料，观点鲜明。2.论证选材开放。从“行动起来，通过网络等途径自学”的角度，考生可以联想到方舱读书哥，跑到山上找网络的高中女生，在小吃摊案板下学习的小学生；从“积极投入抗疫之中，担当一份责任”的角度，可以联想到外卖小哥汪勇、高治晓等积极乐观面对疫情、不顾个人安危配送外卖的普通人，他们为困境下的百姓带来希望；火神山、雷神山医院的建设者，克服种种困难，以中国速度创造奇迹，等等。3.写作文体开放。材料要求写一封信，考生可以在书信体例的框架内，选择自己擅长的文体。可以写成记叙文，也可以写成议论文，或者抒情散文等等。但
5、不论选择哪种文体，都应该做到文体特征鲜明。解题本道作文属于寓言类材料作文题，此类作文所给材料往往隐喻着人生哲理或生活智慧等。对于比喻性的题目，要弄清文本的深层含义。题目旨在考查考生的理性思维和问题解决能力。考生需要注意的是，本题目属于选择性任务中的伪选择类型，第一种“有的人”的态度只是比较项，而不是选择项。题目的开放性在于如何积极面对问题这一点上。此外，考生还需注意题目的针对性，要在理解材料的基础上帮助因受疫情影响不能出国的小郑解决问题，不能泛泛而谈。参考立意切题立意：1.抱怨生绝望，行动生希望。2.直面困难，春暖花开。3.积极乐观，寻找新希望。4.学可不留，但学不可以已。5.在疫情中做一艘自
6、己人生的木筏。偏题立意：1.心动不如行动。（若不结合疫情期间小郑的“困境”展开则属于偏题立意）2.行动起来，变“废”为宝。（同上）3.乐观面对生活。（同上）4.空想无益，实干才有希望。（同上）下水文直面问题，积极行动方超老师亲爱的小郑：你好！展信快乐！知道你受新冠肺炎疫情的影响而被困在家，到国外求学的计划被打乱。其实我们都一样，被打乱的岂止学习生活呢，各行各业都受到了冲击。此时心情有些压抑是正常的，但作为同龄人，我想对你说：请直面问题，积极行动。跟你分享一个小故事：几个行人顺水赶路，当走到一处高地时看到“一条大船”漂来，大家充满希望。等“船”完全靠近，他们却发现那只是一堆树干。这个时候，有人失
7、望至极，觉得白等了。而有人产生新的想法，自己动手将其做成木筏，也能达到顺流而下的目的。其实，我们现在的处境跟故事中的一样。面对这突如其来的疫情，有人茫然无措、消极悲观，有的人却积极行动。我想说，失望消沉只会带来更多绝望，如能保持乐观，行动起来，在逆境中也可收获满满。我们不妨在疫情中做一艘自己人生的木筏。古人有云，临渊羡鱼，不如退而结网。空想无益，实干才有希望，行动起来，一切才有可能。这次新冠肺炎疫情来得凶险、迅速，但是，危难面前，我们社会中的各行各业都立刻行动了起来，从居委会大妈到外卖小哥，从打工者到志愿者，从白衣天使到警察他们听到召唤，立刻行动，火神山、雷神山医院用十多天就建成，疫情一个月内
8、就得到了有效控制。我们是否也应该学习这样的乐观精神呢？山里的孩子为了听网课冒着严寒到山顶听课，夜幕下的小学生就着蒙蒙的灯光认真看书苦难不可怕，可怕的是被困难打倒，看不到希望。小郑同学，生活中我们会遇到各种各样的挫折和磨难，若能多用乐观心态面对，看到事物阳光的一面，然后积极行动，寻找对策，逆境也会收获满满。一堆树干，乐观面对，就是造船材料，行动起来，木筏就会带你回家！乐观行动就能驱散疫情阴霾，小郑，你觉得呢？老和尚要求弟子每人去南山打一担柴，弟子们匆匆行至离山不远的河边，却只见洪水从山上奔泻而下，只好无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，他从怀中掏出一个苹果递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，师父把衣钵传给了他。因为老和尚相信，在以后的人生中，不管遇到什么样的逆境，他都会摘取人生的一个苹果。小郑，留学不成，但学不可以已。我们可以每天规划好时间，早睡早起，锻炼身体，温习功课，通过网络学习新课希望你在疫情困境中行动起来，没有船，就做木筏，砍不了柴，就摘人生中的一个苹果。祝一切安好！你未谋面的兄弟：钟国明2020年12月7日