2022年中考说明文阅读指导 2.pdf

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1、说明文阅读考点一:说明对象及其特征的把握说明文是介绍科学知识,以说明为主要表达方式的文章,或介绍事物的状态、性质、功能,或阐明事理,目的是给人以知识。中考说明文阅读的选材主要以反映前沿科技、生态视野、环境保护、天文地理等知识的文章为主。区分说明文类型从说明对象上分事物说明文 和事理说明文 两种类型如从说明对象上看:苏州园林是说明事物特点的说明文;看云识天气是阐明事理的说明文。从语言角度上分平实说明 和生动说明 两种类型从语言角度看:苏州园林属平实说明;看云识天气属生动说明。按写作方法分为科普说明文、文艺性说明文、解说词、说明书把握说明对象事物说明文:一般标题就是说明的对象。如苏州园林其标题就是

2、说明对象。答题时指出被说明的事物即可。事理说明文:应通读全文,找准开头、结尾的总结句。答题时指出说明内容,形成一个短语,即对象内容,格式为:介绍了的。抓住说明对象特征说明对象的特征是指被说明事物区别于其他事物的独特之处。只有认识了事物的特征、事理的本质,才能深刻地理解事物、事理。技巧 1.从说明事物的内容入手,抓住文章的中心句、总说句、分说句、过渡句、关键句来感知说明对象的特征。技巧 2.根据不同类型的说明文捕捉相关的语言信息加以回答。(1)说明事物特点的说明文:可捕捉表明事物构造(内外)、形态(大小、长短等),性质(硬、软、冷、热等)、功用(广狭、正反)等蕴含事物特征信息的词来回答。(2)阐

3、明事理的说明文:可捕捉表明事物原理、规律、成因(简单、复杂)等蕴含事物事理的信息的词来回答。技巧 3.归纳说明要点。一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。因此可以通过捕捉表文章思路的语言标志来感知说明对象的特征。阅读文章时要注意捕捉那些表提示、过渡、连接、总结等词语。如“首先”“其次”“再次”;“一方面”“另一方面”“另外”;“第一”“第二”“第三”“总之”;“不仅如此”“也”“更重要的是”“还有”“特别指出的是”“由此可见”“然而”“可是”“因此”抓住了这些词往往能够分析、概括出说明对象的内容、要点与特征。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 9 页 -考

4、点二:说明顺序及其结构的辨析辨别说明顺序时间顺序按照事物发生、发展的时间先后来安排的说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。这种说明顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程等一类的说明文。辨别方法:根据那些表历史顺序、年代顺序、早晚(先后)、程序顺序的时间词语辨别。空间顺序按照事物的空间存在形式,或从上到下,或从外到内,或从前到后,或由远及近依次进行说明。这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。辨别方法:根据表方位、立足点、行踪变化等词语来辨别,如近远、前后、左右、南北、低高逻辑顺序根据事物发展的变化规律和人们对事物发展的认识规律来辨别,常见的逻辑顺序

5、有 从整体到部分或者从部分到整体:如苏州园林 一文先总写苏州园林总特征,再从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等几个方面分别介绍说明。从现象到本质或从本质到现象;从概括到具体或者从具体到概括;从主要到次要或次要到主要;从个别到一般或从一般到个别;从原因到结果或从结果到原因;从表到里或从里到表。划分段落层次(1)根据说明的顺序划分;(2)根据说明的结构划分:即先把握文章的总体结构,再根据结构形式加以划分。说明文的总体结构:引出说明对象(引说部分);阐述说明对象(主体部分);总结说明对象(结尾部分)。说明结构的三种模式:横式结构:即说明事物的几个方面。纵式结构:即说明事

6、物的发生、发展、结果;说明事物的制作过程。纵横交错式:即横式纵式在文章中交错使用。(3)根据说明对象及其说明内容划分:说明对象及内容不同,划分段落的方法也不同。说明事理的一般可从逻辑关系上考虑;介绍建筑物、场地的,一般可按先后顺序划分;介绍生物或器物的,一般可从特点、用途、功能等方面去划分。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 9 页 -概 括 归 纳段意、层意(1)摘录法:即直接摘录说明文段中揭示说明对象及其特征的中心句、关键句,作为解题答案。(2)提炼法:根据说明文段中各层次的起始句、中心句及文中表思路的、过渡性的提示语句提炼段意、层意。(3)归纳法:即综合归纳说明

7、文段中的层意作为段意。分析段落层次间的结构关系(1)题型表述:中考考查段落层次间的结构关系最常见的题型表述形式是:文中段落能否删掉或者段落的顺序能否调换?为什么?(2)解题方法:解题思路。首先辨析文段间采用的说明顺序,看看它们采用的是时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序并进一步辨析这些文段之间的结构关系是并列式、递进式、还是总分式;然后判断能否删掉或调换;最后注意规范答题,注意语言表述。解题表述。一般为:不能调换(删掉),原文采用从到的顺序说明事物(或阐明事理),或文段之间的结构关系是层层深入的递进关系,调换(删掉)后不合逻辑。(3)特别提醒:段落层次间的结构形式有三种:并列式:即各段(或各层之间的

8、关系是平等并列的。采用并列式结构可使文章条理清楚,层次分明。递进式:即各段(或各层)之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。采用递进式结构可使说明的事物特点由浅入深、层层深入,符合人们的认识规律。总分式:包括总分、分总、总分总三种形式。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 9 页 -考点三:说明方法及其作用的辨析说明方法特征作用语言标志列数字应用具体确切的数字说明事物的特征。具体准确地说明该事物的特点细微差别:准确数词、确数、约数;小数、分数、百分数、度数、倍数(注意与年代区别)打比方借事物间的相似点,把此事物比作彼事物。增强了文章的趣味性。细微差别:生动形象像、

9、仿佛、好像下定义用准确、简练、概括的语言揭示被说明对象的本质和特征。准确简明说明了该事物的特点。细微差别:揭示事物本质特征是,叫做作比较选择在本质上具有相同点(或不同点)的两个事物进行比较说明。突出事物相同点或不同点,说明该事物的特点。使深奥的事理或复杂的特征显得通俗易懂,鲜明形象。细微差别:通俗易懂分类别即把说明对象按一定标准分成不同类别,一类一类加以说明。把分别加以说明,显得条理清楚、头绪分明。细微差别:条理清楚一类(种)是一类(种)是举例子列举典型、有代表性的例子说明事物或事理。具体说明事物的的特点,使抽象的道理通俗易懂,更有说服力。细微差别:通俗易懂例如、比如、据说、譬如列图表借助绘图

10、或列表的方式对说明对象进行说明。绘图,可使复杂的内容直观形象化;列表使说明内容简明、严整有序。细微差别:清晰明了图形、表格名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 9 页 -考点四:说明语言的理解与辨析理解分析说明语言说明文语言的准确、严密、简明、生动是说明语言的基本特征,其中准确性是最主要特征。准确性主要体现在修饰、限制性词语的运用,即那些表时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语,如:传说、估计、大约、可算、左右、上下、目前、一般、主要、最、之一、比较,根据统计,几乎,大多、极少、一切决不、常常、往往、全部、普遍、当时、有点、最基本、通常、有时、极个别中考

11、考查说明语言的准确性,除了考査辨别同义词的细微差别外,主要考查以下题型:题型一:文中加点字词能否去掉,为什么?技法点拨:首先对能否删除做一个判断,然后理解这个词语在这句话中的含义,再比较删掉该词后与没有删掉之前有何区别,是否符合实际,是否符合原意,最后点明:这体现了说明文语言的准确性。这种题型的答题通常表述为:不能,删掉了“”词,句子的意思就变成了,显得绝对化;用了“”词,准确地说明了,与实际相符,留有余地,体现了说明语言的准确性。【示例】我国的石拱桥几乎到处都有,加点的“几乎”可否去掉?为什么?【解析】“几乎”不可去掉,去掉了就变成“我国石拱桥到处都有”,说法太绝对,这与实际不符。用“几乎”

12、修饰“到处都有”体现说明语言准确性。题型二:找出体现说明语言准确性的词语。【示例】下列文字哪些词能体现说明语言的准确性?我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”大约建成于公元 282年,可能是记载最早的石拱桥了。【解析】这种题型往往是找出表限制修饰作用的副词来回答。答案:大约、可能、最早。严密性主要考査词句的照应、搭配,词与短语恰当搭配与排列等。如有些考题要求选出符合文意、衔接得当的词句填人文中横线上。简明性主要考查代词的运用,如指出文中指代词的意义分析。中考常考的指代词有:这、这些、那、那些、此、如此、以上等。要理解这些词的指代义一般在该词的前面筛选信息,有时可能在后面,有的还要联

13、系全文加以理解。找到之后,将找到的内容放在指代词所在的句中想一想是否适当通顺。生动性生动性主要是文艺性说明文的特点,主要注意描写等表达方式及修辞手法的运用。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 9 页 -关键词句的理解要联系上下文,结合特定的语境和说明对象的特征来分析词句其言外之意以及在文章中的深层含义。关键句(段)的作用(1)开头起始句(段)通常的作用(如以讲述成语、典故、故事等开头):引出本文的说明对象,或引出说明的内容,或提出说明的问题,以增强形象性和真实感,激发读者的阅读兴趣。(2)过渡句(段)的作用:承上启下。(3)结尾句(段)的作用:总结全文或提出希望等。(

14、4)主旨句、中心句:揭示说明事物的特点。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页,共 9 页 -考点五:概括内容与信息筛选概括说明内容(1)侧 重 整体感知。说明文整体感知的阅读思路是迅速捕捉下列内容的语言标志:说明对象是什么?说明事物有什么特征?采用了什么说明方法?说明顺序如何?说明语言有什么特点?如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明,或列点说明某一对象的特征,概括时不可以偏概全,要组合要点加以回答。(2)揣摩文章标题。搜寻题目蕴含的信息,可以感知文章的说明的对象和内容。(3)留心开头结尾。文章的开头往往起着领起下文,引出说明对象的作用;文章的结尾往往起着揭示说明中心

15、的作用。(4)理清行文思路。理清文章各段各层的段意,有助于概括文章说明的内容。(5)注意解题要点:实物说明文:说明对象+对象的特征 事理说明文:文章阐述关于的道理(原因、方法、原理等)。概括说明要点(1)仔细读题,明确题旨,锁定阅读区间。(2)采用逐段推进的办法,理清行文思路,概括各段各层的大意。(3)捕捉与题目信息相关的字、词、句子或段落;摘录提炼关键词句作答。(4)对文章某些问题的要点概括,特别注意捕捉那些表提示、过渡、连接、总结等词语。如“首先”“其次”“再次”;“一方面”“另一方面”“另外”;“不仅如此”“也”“更重要的是”“还有”“特别指出的是”“由此可见”“然而”“可是”“因此”根

16、据这些词语往往可以概括出文章某些问题的要点。筛选整合信息“筛选信息”是获取信息的第一步;而“整合信息”是获取信息的第二步。在考试中筛选并整合文中的信息解题思路和技巧大体有:(1)确定区间。在阅读中,根据题目的要求或题目中的某些暗示来确定信息所在的区间,并在确定的区间内根据需求取舍。(2)抓关键词。如抓住文章标题、序词、能反映事物本质特征的词语以及诸如“首先”、“其次”、“再次”、“另外”、“还有”、“也”、“除此之外”等提示词,有助于我们找到并整合相关信息。(3)抓关键句。如抓住文章过渡句、段首句、文末点题句,以及文章中最能表达作者写作意图和文章主旨的词句,有助于获取信息。(4)整合信息。在答

17、题时要梳理问与答之间的关系,整合有效信息,规范作答。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页,共 9 页 -考点六:感悟评价(开放性试题)中考科技文章考査感悟评价(开放性试题)这一考点主要有以下几类题型:献计献策型问题类型 环境污染问题:如大气污染、水资源污染、太空污染等问题。人与自然问题:如生态平衡、人与自然和谐共处等问题。社会问题:人口问题、城乡差别、留守儿童、公民素质素养、文明礼貌、教育的均衡等问题。前沿科技:对文章的有关科技问题提出新思想、新构想、新设计等。解题方法 看清题意,明确答题的要求。读懂原文的内容主旨,理解文章作者对所涉及的诸如大气污染、水资源污染、生态平衡、

18、人与自然和谐共处等问题的基本观点和态度,这样就可引发我们的思维,找到答题的切人点。联系实际,调动自己所积累的知识,写出有助于解决实际问题的方法措施。善于联想,答出创意。评价分析型对选文有关写作特色、思想内容作评价。【示例】(三明市说明文地理环境与我国人体特征)作者为什么“需要说明”最后一段内容?联系全文,谈谈你的看法。勾联感想型即就某一话题或者整篇文章谈自己的感受、领悟、体会、启发等内容。【示例】(莆田市中考说明文智泉珠瀑)读了本文,你对家乡莆田会产生怎样的认识和情感?改写内容即对文中的内容进行简明、准确的改写。如:根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。补写内容

19、如:给文章加标题;结合语境补写句子;对文章说明的对象按要求进行补充说明;针对文章内容拟写建议、拟写警示标语或公益广告等。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页,共 9 页 -考点七:中考说明文整体阅读解题步骤(1)浏 览题干,抓住题眼。对考题的要求、设题的角度、答题的范围等要认真细致琢磨,明确试题共有几道,试题考的是什么内容,答题的范围在哪,答题的要求有哪些,做到胸有成竹。(2)整 体感知,掌握大意。明确答题的要素之后,紧接着就是快速浏览文章,从整体上感知文章内容。说明文的整体感知包括对说明对象及特征、说明结构方法、说明顺序、说明语言等的感知。感知说明的内容是答好试题的前提,切忌没有读懂文章的前提下匆匆答题。(3)对 应原文,聚焦考点。根据试题要求,找到原文的对应处,再联系上下文,加以分析和理解。(4)整 理信息,稳妥解答。在原文的对应处找到有关答题信息,提取关键词句加以表述,完成解答。考试技法 64字诀:调整心态从容平和整体入手感知内容逐字逐句看清内容反复研读捕捉信息找出对象抓住特征理清顺序辨别方法分析语言强化表达字迹工整巧妙答题名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页,共 9 页 -

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