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1、初中课堂教学工作方案模板做好一个完好的工作方案，才能使工作更加有效的快速完成。工作方案是我们完成工作任务的重要保障。制订工作方案不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作方案可以更快地进步个人工作才能、管理程度、发现问题、分析p 问题与解决问题的才能。下面是WTT为大家整理的初中课堂教学工作方案，仅供参考，希望能帮助到大家!初中课堂教学工作方案1一、指导思想全面贯彻_的教育方针，以中华人民共和国义务教育法、省教育厅关于推进施行素质教育的意见和区教育局关于进一步加强教学管理进步教学质量的假设干意见、_区中小学教学常规的假设干要求为指导。改善老师教学、学生学习行为，扎实推进课堂教学改革和教风、学风
2、建立，标准教学管理，强化课程建立，减轻课业负担，进步教学效益。狠抓备课组集体备课，以进步课堂教学效率为重点，以提升教育教学质量为最终目的。二、工作目的1、力争初中各年级稳固率100%，初一、初二期终考试的质量到达区质量考核要求。确保初中毕业班毕业率100%，力争升学率100%，_、_公费上线率_%以上，四所省重点高中公费上线率45%以上，普高公费上线率80%以上。2、加强备课组建立，注重集体备课，探究并形成符合学校实际，初具特色的有效课堂教学形式。3、实在减轻学生课业负担，提倡练习的有效性、针对性，防止重复机械的作业。各学科根据教学内容自编符合本校学生特点的适量的配套课内课外作业。4、培养一支
3、师德高尚、业务精湛、勤于考虑、擅长创新的老师队伍，确保教学质量稳步进步。5、大力推进综合理论、文体2+1、信息技术、心理安康和平安教育，全面施行素质教育。三、主要工作及措施1、创新教学常规，进步教学效率，优化教学行为。继续认真执行_市中小学管理标准和_区教育局关于进一步加强教学管理进步教学质量的假设干意见，严格教学常规管理，进步教学效益，努力减轻学生课业负担。(1)严格执行国家课程方案，保证开齐课程、开足课时，严格标准教材和教辅资料发行与使用，严禁乱编滥发资料。(2)完善教学常规管理。从备课、上课、布置修改作业、辅导、学业评价、教研活动、教学质量检测等教学环节对老师提出详细要求，作为教学常规以
4、及全面评价教学质量的根本根据。(3)要改革现行的作业布置与修改方式，变作业布置千篇一律、整齐划一为层次性、适量性和兴趣性相结合，控制作业数量、进步作业质量。班主任要做好作业布置的协调工作，学校要在资料订购和文印上严格把关。(4)改革用检查教案来评价老师备课的方法，建立多元评价机制，通过对老师集体备课、教案复备、教后反思等情况的考核来评价老师备课情况。(5)精心组织每次目的过关测试，严格控制考试次数，对每次测试都要作详细的跟踪分析p 。(6)按照教育行政部门规定的学生作息时间的要求，严格控制学生在校时间。(7)严格控制学科竞赛工程，对省、市、区教育行政部门组织的竞赛，要有方案地精心组织参与，并力
5、争获奖。(8)强化学籍管理，学生如转学、休学等，认真履行教育行政部门有关手续，通过电子学籍管理系统进展办理。2、加强校本教研制度的建立，促进老师专业开展。(1)继续完善集体备课制度，改变以前备课组成员分单元分课备，为备课组成员每课必备，再交流、补充和复备。且要求上课内容必须与备课教案相统一。(2)从本校实际出发，全面推广洋思、杜郎口中学课堂教学形式，严肃落实“三清”制。在上学期听介绍，看课堂实录的根底上，各学科骨干老师上展示理论课。参与教学研讨活动的老师根据活动体会写教学反思、教学案例或相关的教学论文。(3)加强青年老师的培养，继续推行“二段三课式磨课”和师徒结对形式，开展老师技术大练兵活动，
6、促使青年老师快速成长。(4)充分利用区八所大规模学校协作体，市五所民办学校联动和区研训中心连片式教研等平台，向兄弟学校学习，促进学校教研活动的有效开展。3、施行培优帮困策略，进展有效的分层教学。培优帮困、因类施教，是全本文转自此处标记面进步教学质量的有效教学措施。施行分层教学，必须对学情了如指掌，学校要求各年级在认真做好质量分析p 的根底上，建立学生开展和成长档案。(1)在转困方面，根据原有学生成绩确定学习困难生的详细，并树立明确转化目的。在教学与平时辅导中，老师要尊重学生个体差异，设定不同知识和才能的阶段性目的，通过设置选做训练题满足不同学生的需要。(2)在培优方面，要在班主任统一协调下，任
7、科老师共同选定对象，发挥集体培育优势。并与竞赛辅导和学科兴趣小组活动结合起来。竞赛辅导和学科兴趣小组要制定完善的辅导方案，精心备课，精选资料，及时认真修改配套作业。引进科学合理的竞争流动机制，鼓励学生积极参与活动，充分挖掘学生的潜能。4、优化管理，有效进步毕业班的质量。加强对初三毕业班的管理，增强质量意识，认真总结经历教训，既要明确保优目的，又要有效控制后_%学生的增长，确保完成预期指标。(1)进一步完善毕业班工作方案和考核制度，明确目的，强化责任。与老师签订学科质量目的责任书，进步毕业班老师的使命感和责任感。(2)加强年级组和学生管理，重视学生思想教育，狠抓班级管理，培养优良的学风和班风，充
8、分调动学生的学习积极性。(3)抓好教学常规管理，改良教法、指导学法、改革考法。要求备课组统一教学方案，统一教学内容，统一教学资料，利用集体备课平台经常性进展教学交流与研讨，充分发挥团队的作用。组织骨干教学、联络学校领导下班，对薄弱学科经常性地听课、分析p 指导，有效地进步各学科的教学质量。(4)建立学校与家长联络制度，构成学校、社会、家长三位一体的教育与管理形式。定期召开毕业班老师会、学生座谈会和家长会，征求各方面意见，协调各方面关系，及时解决存在问题。(5)定期召开教学工作研讨分析p 会，实行每月目的过关调研制度，进步学生应用知识解决问题才能，及时理解教与学两个方面的情况。各班要对每位学生进
9、展质量跟踪分析p ，狠抓学科平衡，完成质量考核目的。(6)做好各类竞赛、体育锻炼、综合素质测评、重点中学推荐和报名考试等组织工作。5、落实措施，认真抓好综合理论、体育、艺术、卫生和信息技术教育。(1)重视学生安康成长，做好学生常见病的防治和传染性疾病的预防工作，做好每年一次的学生体检和安康促进学校的申报工作。(2)认真贯彻“安康第一”理念，认真落实好体育课和体育活动课，确保学生每天至少1小时的集体体育活动。抓好“两操”和音乐、美术、体育课教学，力争出更多的特长生。(3)加强学校网络建立，加强信息技术课程管理，促进我校师生信息化程度不断进步。抓好信息技术与学科课程的整合，积极参加各类科技创新、信
10、息技术比赛活动。四、主要活动安排(一)二月份。1、召开教研组长、备课组长会议。2、制订教学工作方案、教研组方案和学科教学方案。3、制订各年级数学、科学竞赛方案，并组织辅导。4、学习_区中小学教学常规的假设干要求，明确教学常规检查内容、检查方法及考核方法。5、制定备课组集体备课方案，统一安排活动内容及中心发言人。6、组织参加区体育、艺术、科技节。7、区九年级英语、历社思品复习教学研讨。8、每月“解千道题”活动启动。(二)三月份。1、各学科课堂教学研讨活动启动。2、青年老师课堂教学研讨活动启动。3、组织初中毕业生综合素质测评工作。4、月底第一次常规检查，开展全面听课活动，组织学生参加学科竞赛。5、
11、组织区初三八校联考及质量分析p 。6、七、八年级第一次目的过关测试及质量分析p 。7、_年(上)学生艺术特长程度测试报名。8、区八年级数学“目的导学，分层达标”专题研讨。9、区第四届初中历社、思品学科老师命题竞赛。10、区中小学综合理论活动成果展示评比。11、区中小学音乐老师技能比赛。(三)四月份。1、完成初中毕业生综合素质测评工作并上报。2、组织参加“联片式研训”教研活动。3、_年(上)学生艺术特长程度测试。4、召开初二年级学生家长会。5、七、八年级期中质量调测及质量分析p 。6、区九年级数学复习有效性专题研讨会。7、区九年级语文、科学复习研讨。8、区九年级历社、思品试卷讲评课专题研讨。9、
12、区八年级英语阅读教学研讨。10、集体备课记录检查，推广优秀备课组的做法。(四)五月份。1、召开初三年级学生会、家长会。2、组织中考报名工作，参加中考体育考试。3、协作体毕业班工作研讨会，开展教育教学标准检查。4、七、八年级第二次目的过关测试及质量分析p 。5、区七年级语文教学研讨。6、区初中英语老师“教材处理”个案评比(文本)。7、区初中历社、思品“时政教学”专题研讨。8、区中小学心理安康教育活动课教学研讨。9、区中小学新生代美术老师优质课评比(五年教龄以内)。(五)六月份。1、组织初中毕业生学业考试及初一初二期末考试。2、做好初升高工作和预备劳动力培训工作。3、学生综合素质年度考评。4、完成
13、期末总结工作。5、上交有关表册、材料。初中课堂教学工作方案2一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。1、以活动为载体，让老师走到学生中去，引学生到老师中来，通过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同开展的过程。本学期，教诲处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本形式报教诲处。2、成立初中学生督导队，让更多的同学参与到学校日常管理中来，通过劳动增强对老师对学校的感情，通过参与进步对学校管理、决策的认识和理解。3、创立学生论坛，创新班会课形式和
14、内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目的。4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面施行国家学生体质安康标准，鼓励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造“和谐校园”。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校园”。制定并施行创立诚信校园施行方案，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价才能。二、重视老师业务和技能的进步。要念好“三字经”：一是“学”，教诲处将继续组织新课改知识的学
15、习和培训，采取“走出去”(组织外出交流、学习，参加各类培训)、“请进来”(聘请教育专家、名校同行讲学);利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座;各教研组要制定、施行学科培训方案。二是“考”，继续组织以“新课改、新课标”为核心的老师业务知识考察或考试。三是“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年老师参加的教学根本功竞赛。活动要表达新课改的理念，做到“六个一”，即“开设一节公开课(观摩课、示范课或教改课)，编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务考核的根据，记入老师专业成长记录。抓实三个年级学期过关考核。期末
16、考均采取“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率”五个方面综合评估;结合年级、学科教学目的，进展纵比(同一老师看每次成绩的进退)、横比(同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距);统考学科和学业程度测试学科要统筹兼顾，协调开展。三是中考目的考核。根据学校下达的指标，实行“岗位目的制、目的责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展老师根本功大赛(听、评、说、上);分学科进展老师技能培训;优秀教案评选;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等。三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。1、出台莘亭初中部班级管理常规，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规
17、定和要求，建立标准有效的班级管理程序。2、根据班级管理常规，出台莘亭初中常规管理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进展考核。3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为准确客观，改良班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。4、组织学生认真学习莘亭学生一日常规，对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和详细标准，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展“行为标准与爱的教育”，初二开展“责任、自主与诚信教育”，初三开展“理想、安康与人格教育”等。四、细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，进步教学
18、质量。1、总结分析p 上学期成绩，对照数据，找出差距，分析p 原因，明确新学期努力目的，拿出改良措施。个别比照下降幅度比拟大的学科、班级要写出分析p 报告，定出改良措施和方案。2、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的.三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变。3、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教诲处值班对教学常规检查要认真记录，每天有专人查课，一天三次，老师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和标准。开展学生评教活动，对老师教学工作进展反应和监视，及时对教与学作出诊断，以
19、便整改。年级组配合教诲处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参加，及时理解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次;将“教学六认真”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教诲处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教诲处及时公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。a)、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力进步教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。b)、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业开展”做足文章。根据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀”。即：
20、目的要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求：(一)备课方面的要求1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第课时。3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，第二次集体备课讨论教案，各人再进展二次备课。每周五下午第三节课上课前，所有老师将当周教案和听课笔记交教诲处，未及时上交，视为当周
21、未备课未听课，第三节课教诲处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必须有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目明晰，给人以一目了然的感觉。4、教案工程要齐全。应具有的工程有：(1)课题。(2)课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。(3)教学目的：应包括知识、才能、技能、情感等。(4)教学重点、难点。(5)教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。(6)教学过程：组织教学、复习导入、新授、稳固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来。(7)板书设计。(8)教学后记。要求总结
22、课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。教案是老师施行教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的根底上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。各备课组在正常教学中，一定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一单元测试。(二)上课方面的要求课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、进步教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。详细要求如下：1、教学目的明确：要根据教学目的安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。2、教学内容正
23、确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。3、浸透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原那么。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的理论才能和创新意识。5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。6、夯实教学根本功。老师要努力进步自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的才能。(1)教学语言准确、标准、简练生动，尽量用普通话讲课;(2)板书正确工
24、整，清楚精练，布局合理，表达讲课重点和过程;(3)教态亲切自然，能贴近学生心理。初中课堂教学工作方案3一、教学思想深化推进和贯彻初中数学新课程标准的精神，以学生开展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目的，培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育，探究有效教学的.新形式。义务教育阶段的数学课程，其根本出发点是促进学生全面、持续、和谐地开展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开展，二、教学
25、目的1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探究，改良学生的学习方式，进步学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“根本要求”的知识点。3、过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察、分析p 、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进展简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“根本要求”进展知识梳理，适时的进展分层教学，面向全体学生、培养全体学生、开展全体学生、三、教学措施1、认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。2、认真备课，争取充分掌握学生动态。认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学
26、情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为进步自己的教学理论程度和教学理论才能。3、认真上好每一堂课。创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好40分钟。爱因斯曾经说过：“兴趣是的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中进步质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联络严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面进步课堂教学质量。4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与
27、详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步进步;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，开展智力程度，进步分析p 问题与解决问题的才能。5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，进步教学程度。6、经常听取学生良好的合理化建议。7、深化两极生的训导。8、落实帮教措施。总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的方法，以进步教学质量。初中课堂教学工作方案4一、指导思想根据学校工作方案和教诲室工作方案，结合学校教科室的“双思、三环、六步”教学形式的推行，继续以新课程标准为根据，贯彻教育教学法规
28、，落实素质教育和自成教育。通过数学的学习，开展学生的逻辑思维才能，培养学生的合情推理才能;让学生学到有用的数学，浸透终生数学教育思想;让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感浸透培养学生自强成才的精神。二、学情分析p 本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实仁慈，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。通过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学才能上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较结实;学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方
29、法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的才能还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要老师提醒。学生课外自主拓展知识的才能几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。三、教材简析本学期的教学内容共计五章，第16章：分式;第17章：反比例函数;第18章：勾股定理;第19章：四边形;第_章：数据的分析p 。其中前四章既是重点又是难点。四、进步教学质量的举措1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学
30、趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的才能，这是进步学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。5、培养学生良好的学习习惯，要求学生做到堂堂清、天天请、月月清。6、开展分层教学，课堂上照顾好好、中、差这三类学生。7、为不断进步教学质量认真写好教学反思和教案。8、进展个别辅导，优生提升才能，扎实打牢根底知识;对差生，特别是姜盼丽同学，进展个别谈话，重点对一些根本
31、知识和一些关键知识进展辅导过关，为其以后学习成绩的进一步进步铺平道路。并通过实例教育，让他们树立自强成才的信心。五、全学期教学进度安排第14周第十六章分式第56周第十七章反比例函数第78周第十八章勾股定理第912周第十九章四边形第1316周第二十章数据的分析p 第1718周复习检测初中课堂教学工作方案5一、指导思想新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有
32、良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。二、加强修养我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德标准是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏对标准的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因此，我首先要加强学习，认真领会标准中的各项内容，让标准的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违背师德的行为。注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学
33、生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。三、教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。四、出勤工作在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师师德标准严格要求自己，
34、工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、教学常规在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合才能都得到进步。六、以身立教师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到
35、的事情，自己必须做到。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。七、无私奉献老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，_专题要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差
36、学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。八、工作目的通过本期教学，使学生形成一定的素质，能自觉运用知识解决生活中的问题，形成扎实的根本功，为今后继续学习打下良好的根底。培养一批尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风和习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面开展。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原那么，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。初中课堂教学工作方案第 26 页 共 26 页