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1、信息管理系统课程“管理信息系统开发实例（大作业）”形式和要求为更好地进行本课程的教学，特别是在课程的实践性环节上来使学生有一定的动手能力，按照中央电大形成性考核的形式和要求，本课程形成性成绩主要由学生平时作业（1-3 次记分）+专题讨论+“管理信息系统开发实例（或称大作业）”三部分组成。下面就大作业问题给以下指导意见。关于这个问题，要注重大作业。在教学进行到第五章时就开始布置大作业，以使学生理论联系实际，有关大作业的要求如下：信息管理系统课程最大的特点是综合性强。学科覆盖面宽、内容繁杂，学生往往有 听得懂 但 学不到 的感觉，即上课时好象都听懂了，课后不清楚如何使用，所以必须加强平时作业练习。
2、由于信息管理系统主要讲授系统分析与设计方法，不同于VB语言、数据库应用等操作性较强的课程，因此该课程的平时作业不可能采取VB、数据库应用等课程的形式，而应在实践环节的教学工作过程中完成，即通过管理信息系统开发实例 这样的大作业使学生真正掌握所学知识。只有这样才能真正达到良好的教学效果。现对大作业的要求及教学过程说明如下：学生从以下课程任选一个作为大作业1：人事管理系统2、超市收费管理系统3、图书管理系统4、学籍管理系统5、职业中学资助管理系统1、大作业名称:管理信息系统开发实例2、基本情况说明：（1）管理信息系统大作业需要18学时，各教学点可根据自身实际情况，组织学生进行实践，既可以将学生分组
3、，通过小组成员的共同努力完成作业，也可以采取单兵实练的方式。分组形式主要适合较大系统的开发实践，可培养学生的分工协作能力，但教学组织相对难度较大。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 5 页 -（2）学生在进行开发实践时，应结合具体的实例，将大作业的名称具体化，比如，学生以 人事管理系统开发 为实例进行实践，则大作业的名称应具体化为 人事管理系统开发实例 ，以此类推。3、内容及教学过程说明：（1）选题：当课堂教学进行到第5 章管理信息系统的总体规划，或者全部完成后，可组织学生进行开发实例选题（根据具体情况，由教师灵活掌握）。经教师确认后，学生着手开发实践。（2）形式：大
4、作业完成后，学生需要以“word 文档”的形式上交作业。该文档是教材中所讲述的系统开发与设计资料，一般包括可行性分析报告（总体规划）；系统分析说明书、系统设计说明书等内容。（3）对有条件的教学点，学生在完成上述文档的同时，应采用某种程序设计语言，对所设计系统的全部或部分功能进行编程实现。4、对 4 次作业的说明：当学生选题结束后，即可着手开发实践。为了便于教师组织教学，考核学生，原则上将开发实践分为以下四个阶段。（1）作业 1：总体规划阶段(提交可行性分析报告)：要求学生按教材第6 章的知识 勾画 出拟开发系统的蓝图，并最终以 系统可行性报告 的形式提交作业。可行性报告是系统开发过程中的第一个
5、正式文档，目前尚没有统一的编写格式，报告的内容通常由以下部分组成：引言。包括摘要：包括现行系统的名称、目标和功能等；背景：说明系统的用户、开发者，本系统与其他系统或机构的关系；参考资料：包括下达本系统可行性研究的文件、合同或批文；本报告引用的专门术语说明等；现行系统调查与分析。主要包括现行系统初步调查：包括组织机构层次、任务和范围；主要业务流程及对信息的需求；当前系统的工作量；当前系统运行的各项费用开支、人员和设备；已有计算机的配置、使用效率和存在的问题；现行系统存在的主要问题和薄弱环节；需求调查和分析：包括用户提出的和开发人员分析得出的需求；名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第
6、2 页，共 5 页 -新系统建设方案。主要包括：新系统的目标；新系统规模及初步方案（规模、组成和结构等）；系统及人员培训实施方案；投资方案（投资金额、来源和时间安排等）；可行性论证。主要从技术可行性、经济可行性、管理可行性、开发环境可行性等几方面做文字论述。其他方案及方案间的比较分析结论（2）作业 2：系统分析阶段（提交系统分析报告）学生在可行性分析报告的基础上，按教材第 7 章所讲授的知识进行系统的分析工程，并最终提交系统分析报告。一份完整的系统分析报告通常包括以下内容：组织情况概述，主要包括以下内容：第一、对分析对象的基本情况作概括性的描述，它包括组织的结构、组织的目标、组织的工作过程、性
7、质和业务功能。第二、系统与外部实体（如其他系统或机构）间有哪些物质和信息交换关系。第三、参考资料和专门术语说明。现行系统概况，主要包括以下内容：第一、现行系统现状调查说明。通过现行系统的组织结构图、数据流图、概况表等，说明现行系统的目标、规模、主要功能、组织机构、业务流程、数据存储和数据流，以及存在的薄弱环节。系统需求说明。用户要求以及现行系统存在的主要问题等。系统逻辑模型，主要包括以下内容：第一、新系统拟定的业务流程和业务处理方式。提出明确的功能目标，并与现行系统进行比较分析，重点要突出计算机处理的优越性。第二、新系统拟定的数据指标体系和分析优化后的数据流程，各个层次的数据流图、数据字典和加
8、工说明，以及计算机系统将完成的工作部分。第三、出错处理要求。第四、其他特性要求。例如系统的输入输出格式、启动和退出等。第五、遗留问题。根据目前条件，暂时不能满足的一些用户要求或设想，并提出今后解决的措施和途径。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 5 页 -新系统在各个业务处理环节拟采用的管理方法、算法和模型。与新系统相配套的管理制度和运行体制的建立。系统设计与实施的初步计划，主要包括以下内容：第一、工作任务的分解。根据资源和其他条件确定各子系统开发的先后顺序，在此基础上分解工作任务，落实到具体组织或个人。第二、根据系统开发资源与时间进度估计，制定时间进度安排计划。第三
9、、预算。对开发费用的进一步估计。需要说明的是：在系统分析报告中，数据流图、数据字典和加工说明这三部分是主体，是系统分析报告中必不可少的组成部分，教师应主要评价这三部分的内容。而其他部分则应根据所开发目标系统的规模、性质等具体情况酌情选用，不必生搬硬套。（3）作业 3：系统设计阶段（提交系统设计说明书）在完成系统分析报告的基础上，按教材第8 章所学知识进行信息系统设计，并提交系统设计说明书。以下给出系统设计说明书的一种参考形式，同学在实际编写系统设计报告时，可根据具体系统的规模和复杂程度等情况，选用全部或其中的一部分内容。第一部分、引言摘要：系统的目标和功能等说明；背景：项目开发者、用户、本项目
10、和其他系统或机构的关系等；系统环境和限制：包括硬件软件和运行环境方面的限制；保密和安全的限制；有关系统软件文本；有关网络协议标准文本；参考资料和专门术语说明；第二部分、系统设计方案模块设计：包括系统的模块结构图；各个模块的详细设计（模块名称、功能、调用关系、局部数据项和详细的算法说明等）；代码设计：各类代码的类型、名称、功能、使用范围和使用要求等说明；输入设计：包括输入人员描述，指出所要求的输入操作人员的水平与技术专长，说明与输入数据有关的接口软件及其来源；主要功能要求，从满足正确、迅名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 5 页 -速、简单、经济、方便使用者等方面达到要
11、求的说明；输入校验，对各类输入数据的校验方法进行说明；输出设计：包括输出项目、输出接受者、输出要求（所用设备介质、输出格式、数值范围和精度要求等）；文件和数据库设计说明：包括概述（目标、主要功能）；需求规定（精度、有效性、时间要求及其他专门要求）；运行环境要求（设备支撑软件、安全保密等要求）；逻辑结构设计（有关文件及其记录、数据项的标识、定义、长度和它们之间的关系）；物理结构设计（有关文件的存储要求、访问方法、存取单位、设计考虑和保密处理等）。模型库和方法库设计（新系统所选用的数学模型和方法以及简要说明）；网络设计安全保密设计系统实施方案及说明：包括实施计划（工作任务的分解、进度安排和经费预算）；实施方案的审批（说明经过审批的实施方案概况和审批人员的姓名）。（4）作业 4：系统实施（提交程序原代码）要求学生对所设计系统的全部或部分功能进行程序实现。5、其他需说明的问题：（1）以上 4 次作业基本上覆盖了管理信息系统开发的整个过程，其的出发点是希望通过实践环节，使学生掌握所学内容，因此教师在评定学生成绩时,可根据具体情况，制定评价标准。（2）以上四次作业重点考查前3 次的完成情况，如果教学点不具备系统开发环境，则第 4 次作业可省略。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 5 页 -