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1、-汉语拼音d-第 4 页 汉语拼音d学习目标：1、 看图认清声母d的形状，2、 读准声母，正确发音，3、 在四线格里规范书写d，4、 准确拼读与单韵母组成的音节。一、 谈话导入： 1、 师：小朋友们欢迎你们来到拼音王国，今天，老师给你们带来了四个新的朋友，你们想认识吗？ 生：想 师：好，那老师就给你们介绍一下。（打开课件展示声母d tnl的图画） 师：这节课老师先让你们和d做朋友，好吗？ 生：好 2、板书：声母d(教读两次)二、新授课 1、展示图片3 师：小朋友们观察一下我们屏幕上画的是什么？ 生：鼓和木棒 师：图上画的事鼓和木棒，那同学们在想一想这幅图像哪一个字母？ 生：d 师：唉，小朋友们
2、真聪明。（表扬自己一下） 2、点击d的口诀，师教读。 鼓槌敲鼓ddd, 左下半圆ddd 3、以开小火车的方式让学生读， 4、比一比：师：同学们，今天我们所学的声母d和我们以前学的哪一个声母相似？生：和b很像，师：你们真棒，那谁来告诉我们它的区别在哪？生：b和d的半圆相反的，师：真聪明，大家表扬一下他5、 展示图片5，师强调b和d的区别，教读口诀。右下半圆bbb, 左下半圆ddd6、 板书b、d抽学生认读7、师：小朋友们，我们已经认识了声母d，那你们知道它是怎样写的吗？它占的是哪几格？ 生：答8、 点击图片4，让学生观察；9、 师在黑板上范写，教读笔画；10、 师：你们会写了吗？生：会 师：好，那你们把课堂作业本拿出来，写一排，我看谁写得最好，谁就又多一个笑脸。三、 教学d与单韵母组成的音节（展示图片6）1、 师：你们会读吗？生：会师：好，那我们来拼读一下生：de-de da-dad-i-di d-u-du 2、 师：那给他们戴上声调的帽子你们会读吗？ 生：会3、 板书：da da.(标好声调)4、 师教读2、 总结师：这节课我们认识了声母d，也和它做了好朋友，你们会记住它吗？生：会师：好，你们真棒！