高考语文必备答题模板(3页).doc

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1、-高考语文必备答题模板-第 3 页语文答题技能 某句话在文中的作用 文首:开篇点题 渲染气氛 埋下伏笔 设置悬念 为下文作辅垫 总领下文 文中:承上启下 总领下文 总结上文文末:点明中心 深化主题 照应开头 修辞手法的作用作用必须从内容、结构两个方面来进行做答结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。内容上:开篇点题 抒发情感 点明中心 深化主题 画龙点睛写法上:气氛渲染 托物言志 以小见大 设置悬念 埋下伏笔 为后文作铺垫 欲扬先抑 借景抒情 寓情于景 托物言志 借古讽今修辞手法:比喻 拟人生动形象 答题格式:生动形象地写出了对象特性 作用

2、:生动形象地表现出了(描写的事物)+表达了怎样情感修辞手法:排比有气势 加强语气 一气呵成 答题格式:强调了对象特性 作用:表现了(事物描写)+抒发了(感想)+增强了语势+加强了感情修辞手法:设问引起读者注意和思考 答题格式:引起读者对对象特性的注意和思考 作用:自问自答,引起读者思考 ,使文章有起伏 修辞手法:反问加强语气增强语势答题格式:表达了(情感)+使文章有起伏修辞手法:对比答题格式:强调了+突出了反复:强调了加强语气(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了 副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为

3、该词准确地说明了的情况(表程 度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律 不一致。(2)该词与上文是一一对应的关系。(3)这些词是递进关系,环环 相扣,不能互换。(五)段意的概括归纳1记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间地点)人事。2说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。 格式:说明(介绍)说明对象说明内容(特点)3议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。 格式:用什么论证方法证明了(论证了)论点

4、(六)语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展(七)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心) (八)社会环境描写的主要作用:1、交代作品的时代背景。2、在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。(九)自然环境描写(景物描写)句的主要作用:1、表现地域风光,提示时间、季节和环境特点; 2、推动情节发展; 3、渲染气氛; 4、烘托人物形象(或人物心情、感情); (十)句子在文章结构上的作用分析:1

5、、对上文(或全文):照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文); 2、对下文:引起下文,打下伏笔、作铺垫; 3、对上下文:承上启下(过渡)。(十一)环境描写的作用:交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展评价感悟类(十二)常用的描写人物的方法,作用。正面描写:语言、动作、心理、神态、外貌侧面(间接)描写:其他的人或事细节描写环境衬托人物心情等。用词的感情倾向.褒贬色彩作用是:揭示人物性格,展现人物的内心世界和精神风貌非主人公在文中的作用:对比烘托,使主人公性格特征更加鲜明突出. (十三)有关布局谋篇的题型: 提问方式:某句(段)话在文中有什么作用?答题模式:1. 文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。2. 文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。3. 文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。(十四)有关表现手法的题型: 提问方式:文章这样写有什么好处、效果、作用?答题模式:使用的方法内容效果(或作用)(十五)人称类提问方式:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?答题模式:第一人称续写:亲切、自然、真实,适于心理描写;第二人称:便于感情交流,进行抒情,还能起拟人化的作用;第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。

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