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1、-幼儿园目标管理-第 3 页课题：2.1 幼儿园目标管理教学目标：1、 了解目标和目标管理；2、 了解幼儿园目标管理的意义；教学重点：了解幼儿园目标的含义及制定幼儿园目标的方法教学难点：制定幼儿园目标的方法课型：讲授课教学过程：组织教学：清点人数，安定秩序讲授新课：幼儿园目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。它始终以目标作为出发点和归宿，特别强调以目标指导行动，以成果和贡献作为管理活动的重点，强调目标实现的整体意识。一、目标和目标管理 （一）目标的含义 1、目标是一种期望； 2、目标是管理工作的核心； 3、目标也可能不会实现。（二）目标管理 目标管理（MBO）： 彼得 德鲁克（
2、美） 目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。目标管理重视成果的实现，在管理活动中，通过把组织的目的任务转化为组织的总目标，并使组织中各个部门与个人的目标与组织目标融为一体，形成组织、部门、个人方向一致，明确具体的目标体系目标管理与传统管理相比，具有一下特点：1、目标管理运用系统论的思想，通过目标体系进行管理；2、目标管理是一种民主的、强调职工自我管理的管理制度；3、目标管理强调成果，实行能力至上。二、幼儿园实施目标管理的意义（一）有利于幼儿园教育目标的实现（二）有利于调动全园教职工的积极性（三）有利于幼儿园明确职责，提高管理效能三、幼儿园的目标及目标的确立（一）幼儿园总体目标结
3、构 1、幼儿园教育目标 2、幼儿园管理目标（二）幼儿园目标的确立 1、幼儿园教育目标的确立 在不违背国家教育方针和政策的前提下，根据本园的实际情况自主确立 幼儿园工作规程第一章第五条是对幼儿园保教目标提出的总目标，是各幼儿园制定本园教育目标的重要依据。2、幼儿园管理目标的确立 （1）遵循国家的教育方针与有关规定 （2）遵循管理活动的规律 （3）从幼儿园的实际出发 四、幼儿园目标管理过程（一）形成目标系统 首先制定总目标（教育目标和管理目标）；其次把总目标层层分解，逐级落实到各个部门和各成员上，形成分目标1、从时间上把总目标分解为各年度目标2、从组织结构上把总目标分解为各部门目标、部门目标再分解为个人目标。3、从工作内容的角度把总目标分解为各项具体工作的目标（二）组织目标实施 强化目标教育 加强与教职工交流和沟通（三）评估目标达成巩固新课：布置作业：P30 T1、2