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1、中班副班组第一学期教研总结范本这学期我们中班组在幼儿园领导的关心、帮助、指导下，组织全体老师以纲要和3-6岁幼儿教育开展指南为指导，认真学习各种教育教学理论知识和经历文章，以新教材施行为契机，以专题研究为抓手，以社会理论活动为载体，运用多种多样的活动形式和丰富多彩的活动内容，深化开展教育教学研究，不断提升老师的专业开展，进而促进了幼儿安康、活泼、和谐的开展。 我们教研组有共五人，都能正常开展教研活动。在政治思想上要求进步，认真学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们得意的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其安康快乐的成长;在业务上，强化理论学习，刷新教育
2、理念。教研组导读、研读，老师自学精读等不同的方式，并结合案例研讨、话题讨论等形式，对纲要中的理念、目的、课程施行等进展分析p 与讨论，不断进取，阅读大力有关幼教杂志和书籍，并做好笔记，进展交流，转变了教育观念，统一了教育思想。一、研读新纲要和3-6岁幼儿教育开展指南，优化教研活动，制定实在可行的教育方案，促进老师理论与理论相结合的才能。指南的公布，是幼教改革的一项重大举措，它给新时代的幼儿教育提出了新的目的、新的内容与要求，对我们老师来说是观念和思想的冲击。在学期初，我们认真研读指南解析，结合本园的教研课题，搜集和选择了一些理论资料，确定不同年龄阶段幼儿的学习目的与内容。并开展老师研讨活动，让
3、老师在学习理论的根底上，联络自己的教育实际进展考虑，鼓励大家以事实说明自己的观点，大胆发言。在活动中，老师由被动参与变为主动参与，一改领导“一言堂”的场面，积极的讨论也进步了老师分析p 问题的才能，发挥了老师的主动性。二、根据实际情况，及时发现问题，使其成为教研工作的新起点，一个灵敏的教研打破口。在教研工作中，我们指导和带动老师勤做笔记，学会观察，学会记录，学会反思，学会在司空见惯中发现问题，并顺着这些问题去探究、理论，寻找适宜的解决方法，通过观摩、交流，进一步优化了我园的一日活动。三、协助园长指导本组老师开展专题研究，钻研教材，针对不同的教育对象设计教育活动，上好理论课，强化教法和学法的研究
4、，重视成果反应。我们经常组织一样专题的老师互相交流，讨论研究中的心得体会，互相学习，互相促进，获得了较好的效果，也促进了老师间的互相沟通，拉近了彼此间的间隔 。对于外出听课、本园老师的理论课、一人一课，我们做到及时交流、及时评价，并采用了各抒己见的评价形式，让每位老师都来说说自己对课的看法，。四、组织老师共同整理和制作各种教具、学具和搜集各类教育资料，定期指导老师更换和增添游戏材料，创设主题教育环境及进展环境评选。在每个活动中，我们尽量调动老师主动参与，共同讨论，使我园的教育活动材料质量有较大的进步。在今后的活动中，我们将继续贯彻学以致用的原那么，在做中学，在学中改，使我园的教育教学程度有更大的进步，让幼儿在更加轻松、自在、快乐的环境气氛中游戏，让老师在轻松、舒适的环境中成长。第 3 页 共 3 页