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2、人的思想,为了确保学校德育工作的顺利施行,一学期以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是: 一、不断完善校园文化建立,加强班集体建立,铸就良好班风 校园是学生学习、生活的场所,校园文化的第一性和直观性,决定了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大,内容新颖,是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺展示的舞台,班级文化建立按照“十个一”的要求来布置,班级整洁,充满书香之气,使人一走进教室,即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“班级之星”展示栏,更为我校学生展现无限的风采。教学楼走廊的布置,为校园增添几许的艺术气氛,使人身在其中,乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的教师,用无声的语言教育着每位学生,催促孩子们发奋上进。 二、在常规教学管理中,培养良好的习惯,努力进步学生素质 学校里常有这样的一句话:帮助学生养成良好的习惯,等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手,培养学生良好的习惯,从而全面进步学生的素质。 1.课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯,发言习惯、作业习惯。 2.文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。 三、平安第一,校园平安 平安是学校第一要务。学校成立平安领导小组,分#from 第 2 页 共 2 页