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1、教师一岗双责心得体会（精选范文）顾名思义，“一岗双责”是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教 育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责。简单一点就 是要“做到两手抓，两手硬”。按照“一岗双责”的要求，抓好教育教学工作“之外”的分内 之事，就是运用统筹兼顾方法，做好“分内”与“分外”之事。教师的职能是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持育人 为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时，把学生的思 想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承 担育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中
2、的运用，都属于“一 岗双责”范畴。鄙人认为，落实好“一岗双责”，就要必须树立四种意识。一，责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求，作为一名教师，有无 责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意识才 能强，反之则然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学 生的个人发展。二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度, 坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与分工联 系紧密、且有连带责任，违背“一岗双责”要求的现象，就是缺乏大局意识的表 现。三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。
3、团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好“一岗双责”，在很大程度上取 决于有无团结协作意识。四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制已然日趋 完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持“一岗双责”是防止各类责任事 故发生的最直接有效的工作方法。当然，坚持“一岗双责”不是各项工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分 轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工 作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。以上是本人在学习“一岗双责”过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各 位同仁雅正。作为一名领导干部,要想履行好“一岗双责”，必须承
4、担起监督监管的责任， 管好自己的“一亩三分地”，决不当“老好人”、“和事佬”。今年以来我在矿领导 的正确领导下，深化认识抓责任，强化管理抓现场，紧紧围绕两级集团公司的安 全生产方针，以安全管理为主线，确保安全生产秩序平稳运行坚持明确职责，解决抓什么的问题。立足实际，在充分调研的基础上，围绕 指导谋划、帮助解决问题、参加指导基层党组织活动、帮助加强党组织班子建设、 指导落实党内制度、抓好联系分管单位党风廉政建设等方面，为各党组班子成员 明确细化抓党建“一岗双责”职责；围绕指导制定党建工作计划、加强党组织及党 员队伍建设、落实党内基本制度、加强民主管理、推广党建工作典型、加强联系 单位及分管领域党
5、风廉政建设等方面，为党组班子成员明确细化抓党建“一岗双 责”职责，以责任清单的形式将各党组班子成员抓党建工作的职责任务明确到人、 细化到具体工作，要解决过去党组织班子成员抓党建职责不清、任务不明的问题。“一岗双责”既要抓好分管的业务工作，又要以同等的注意力抓好分管部门 的党风廉政建设，把反腐倡廉、案件防范工作与业务工作同研究、同规划、同布 置、同检查、同考核、同问责，真正做到“两手抓、两手硬”，使党风廉政建设和 反腐败工作始终保持应有的力度。我们在履行本职岗位管理职责的同时、还要对 所在单位和分管工作领域的党风廉政建设负责。通俗地说，就是“一个岗位，两 种责任”，每位干部既要干事，还不能出事，
6、一手抓发展，一手抓廉政，“两手抓、 两手都要硬”。煤矿工作是一项既辛苦又枯燥的工作。当今安全生产工作又是重中之重，只 有转变思想、端正态度、积极工作才能总揽全局，确保安全生产。今年以来我严 格执行矿领导的安排，紧紧围绕两级集团公司的安全生产方针，以质量标准化建 设和安全管理为主线，严格执行“四位一体”安全管理办法，同时严格落实职工“手指口述”工作法及危险 源辨识的现场执行，把安全工作始终放在一切工作的首位来抓。完善了各岗位工 种安全管理制度，并强化落实和考核，有效的制止职工不安全行为的发牛狠抓 各级管理人员安全生产责任制的落实，严格执行现场交接班制度，实行井下交班 和接班现场汇报制;抓安全员班
7、中安全巡回检查，控制工作全过程;执行按章操作。坚持定期汇报，解决无抓手的问题。着眼解决“一岗双责”制度落实无抓手 的问题。每季度和年底分别向党委、党组汇报一次抓党建工作“一岗双责”职责 履行情况，重点汇报基层党建工作的推进情况、存在问题及下一步的工作考虑。 通过定期汇报，检查党支部班子成员履行抓党建“一岗双责”职责，督促党支部 班子成员用心、用力抓党建。坚持以上率下，解决制度落不实的问题。着眼解决 “一岗双责”制度落不实、落不到位的问题，各党员坚持以上率下、先行一步、 做出表率，有力推动全队、支部班子成员抓党建“一岗双责”制度的落地生根。为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师中存在的突
8、出问题，按 照市教育局“一岗双责”的统一安排，3月1日下午，学校召集全校15名教师进 行了集中学习和讨论。通过学习市教育局“一岗双责”相关文件精神，大家进行 了认真的讨论。现将学习体会汇报如下：首先，落实“一岗双责”要在增强服务意识和干部的责任意识上下功夫。我 们要真心诚意地为老师着想，为学生着想;模范遵守市教育局的各项规章制度，在 学校管理，全心全意地帮助教师解决所遇到的困难，满腔热情地为全校师生服好 务，为教育事业发展尽心尽力、尽职尽责;要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟 悉和掌握好有关学校管理理念、教育理念、教育法律法规，切实转变观念，转变 作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。其
9、次，落实“一岗双责”要在从现在做起、从我做起、从小事做起上下功夫。 大家一致认为，落实“一岗双责”，要认真对自己的思想作风、学风、工作作风和 生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和开拓 进取、与时俱进的精神风貌为全市的教育事业而努力!爱岗敬业，明白做人，实在 做事。第三，落实“一岗双责”要在提高教师学习的自觉性和素质上下功夫。加强 学习，努力提高教育理论水平和业务水准是履行好自己肩负职责的重要保障。只 有通过不断的学习才能做到在思想上跟上教育新形势的发展;在行动上符合工作 的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。因此我们要认真学 习与教师工作相关的法
10、律法规和党中央、国务院的有关教育政策、方针，提高自 身的业务素质和工作能力，做到依法执教。同时在学习中要摆正工作与学习的关 系，坚持学习制度，保证学习时间，注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄 通，做到理论联系实际。二是牢记“教育是一切为了学生”宗旨，时刻把自己放 在学生学习的组织者、引导者的位置上，在教学过程中做到“五认真”，即认真备 课、认真上课、认真布置作业与批改作业、认真辅导学生、认真检测与评估学生 的学习过程和结果。第四，落实“一岗双责”要在加强教师教风建设上下功夫。所谓“学高为师、 身正为范”，作为教师，要做学生、做整个社会的表率，在教育思想上不落后、在 教育教学上不腐败、在学校
11、安全上不马虎，在全社会上形成一种“教师伟大”的 良好印象。但是，在市场经济的影响下，教师的价值观念在变化，有些教师师总是把自 己同其它行业的经济效益进行比较，从而产生了教育的腐败，教育在市场经济的 影响下变了质，教师职业成了个人谋求经济利益的工具。教师的先进性与廉洁性直接影响了整个社会的教育观、价值观，乃至一个国 家教育的发展走向。第五，落实“一岗双责”要在加强内部管理和制度建设上下功夫。大家一致 认为，一个学校的教育，教师的积极性是否调动起来，关键在于要建立好机制， 完善制度。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。我们要通过制度的设计、 制度安排、制度创新为学校的发展提供制度保证。因此，从现在起，我们一定要 认真清理过去已制定的制度，并结合新的形势不断完善，实现以制度管人、管事。 总之，教师“一岗双责”的真正落实，绝不是一件容易的事，但是为了教育的未 来，为了新世纪的新发展，教育行业一定要真正把“一岗双责”作为教师的首要 工作精神，指导教师工作。