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1、个人教育实习总结模板个人教育实习总结模板6篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是WTT为大家整理的个人教育实习总结6篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。个人教育实习总结 篇1光阴如水，白驹过隙，短暂的六周实习生活已经完毕了。在这一个多月中，我认真备课，努力工作，勤学多问，在系指导老师黄老师的大力帮助和鼓励下，在实习学校指导老师的支持和教导下，我获得了实习的圆满成功，在初为人师的感受中我逐渐走向成熟，同时也为明年走上工作岗位积累了经历。实习过程中，我真正
2、体验到一次从学生到老师的心跳感觉，虽然，从实际意义上讲，我还不是一名真正的人民老师，但是，从实习那一刻起，我就严格要求自己，把自己当成一名老师。一、准备篇：充分、细致大四刚刚开学，我就开场动手，掌握高中教材的变动情况，以免实习时心里没有充分的准备、手忙脚乱。在系里开完实习发动大会以后，我便根据指导老师的要求，进展各方面的准备，包括材料、教案的准备，为正式上课铺设良好根底。与此同时，我还理解中学生的心理开展特点，以便在教学时可以用适宜的方法调动学生的积极性，为师生互动及默契配合打下根底，以便顺利的完成教学任务。在正式进入实习学校以前，黄老师给我们开了一次别开生面的发动会，对我们的实习提出了严格的
3、要求，并向我们讲了实习的考前须知。从此开场，我就非常严格的要求自己，认真的按照黄老师的要求去做，时刻把自己当成是一名老师。在与实习学校杜老师商量讲哪一局部内容后，我就认真地准备教案，反复地推敲、斟酌，与小组成员积极地讨论，找出自己的缺乏之处，不断地修改教案，使之尽量完善，符合要求。二、试讲篇：严格、耐心经过认真的准备，我在黄老师的指导下开场进展试讲。虽然教案及备课是全面、细心、完好，但毕竟是第一次给老师试讲，紧张还是不请而来，教学内容虽然在脑海里已经演练了许久，但是很多细节还是在讲授的时候抛到了九霄云外。黄老师是位教学经历非常丰富的老老师，在听过我的试讲后，对我出现的问题进展耐心、细心的指导，
4、给出了建议，指明我努力的方向，并给予我极大的支持和鼓励。记得试讲过程中，我的板书有的字笔顺写的不对，如：“释”、“物”，有的字写的不标准，如：“能量”、“新”。我认真地听取黄老师对我的评价后，认识到了自己的缺乏，如：有些语言表述不是非常标准、声音不是很洪亮、字迹板书安排的不够合理、不自信等，但整体教学思路明晰、教态自然、表述清楚。在剖析了自己的缺乏以及认识到自己优点之后，我再次反复的修改教案，不断与小组成员互相试讲，互相评议，找出优点与缺乏，在不断寻求差异中获得进步。经过屡次练习，在第二次给黄老师试讲时，我明显进步很多，可以很自然的面对老师与学生，声音也进步了，总的教学效果还是不错的。黄老师也
5、给予了我很大的肯定，让我信心倍增，并带着这份信心准备正式给学生上课。三、理论篇：辛苦、充实听课阶段：在实习的六周期间，我尽量克制困难到实习学校，听指导老师的每一节课。听课阶段我的最大感受就是老师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学形式，还需有老师特有的口才才行，上课能不能调动学生的积极性，除了老师本身特有的程度外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。我认真听取生物组的几位优秀老师的课，并且认真做了笔记，汲取他们的优秀经历，认识到不同老师的教学风格真的是有很大差异，比方车老师、杜老师、张老师，他们的教学风格有很大不同，我从中真是受益颇多。由于间隔 实习学校很远，中途还需要转车，给我的实习带来很
6、大的费事，我每天必须早早起床，奔波在宿舍与实习学校之间，感觉真的是很苦、很累。讲课阶段：在杜老师的授意下，我开场正式给学生上课。由于之前已经试讲了屡次，对自己也比拟有信心，当我怀着冲动而紧张的心情在给学生正式上课时，我意外的发现，我并没有过多的紧张，很坦然的面对60多双渴求知识的眼睛，很自然的与学生互动、交流，顺利的完成教学任务。下课铃声响过，我感到一种从未有过的轻松与充实，不知不觉中，我竟然完成了人生中的第一个课时。一节课下来，杜老师给予我很大的支持与肯定，让我信心倍增，当然，教学中也出现了一些问题，杜老师对我进展了评议，并指出我应该注意的问题和努力的方向。比方杜老师指出，讲ATP的构造式时
7、，应该根据学生的反响情况对知识加以拓展，结课时应强调能量的头时太阳光能等。她告诉我，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主老师为辅；上课的时候老师要多留给学生考虑的空间，比方：提问题要有指向性，具有启发性等；擅长发现学生的优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬杜老师的这些教导我都深深记在脑中，并运用到以后几节课的教学之中。由于我认真备课，加上黄老师和杜老师的指导与帮助，以后的几节课，上的还是比拟顺利的，学生反响良好。我感觉到很欣慰与自豪，体验到老师的无私与伟大，对自己充满了信心。几节课下来我终于明白了三尺讲台所蕴含的真正含义，那就是在这方寸土上，我需
8、要用最正确的状态及最正确的方法和学生进展交流，把知识无私的传授给学生，满足他们对知识的渴求，实现我自己的价值。我除了正式授课之外，还承当了班级里的作业修改及试卷评阅等工作。在这些工作的背后，虽然很苦很累，但是我真正磨练了自己，我感到充实、愉悦，我认为这样做非常值得。四、收获篇：喜人、欣慰我是幸运的，被分配到太原十五中进展实习，十五中为我提供了令我满意的的实习环境，从美丽的校园到设备齐全的教室，从老师们的耐心指导到学生们的积极配合，都让我感到无比温馨和舒适。我经过自己的不懈努力，加之老师的帮助与指导，获得了满意的成绩，为我的教育实习画上了圆满的句号。经过实习，我知道了该如何备课和沉着面对学生，怎
9、样上好每一节课和分析p 教材，如何驾驭课堂和与学生交流。在实习期间，我还通过多种途径，对实习学校的教育现状以及高二生物的教学情况进展深化的理解和调查，经过对调查材料的深化分析p ，写出了一份符合要求的教育实习调查报告。教育实习完毕了，但是它留给我的不只是一叠教案和一份总结，更多的是从老师们身上学来的教育观念和教学方法，自身才能的进步，以及和学生们之间亦师亦友的感情。我不仅对老师这个职业有了深化的领悟，也让我体会到校园与社会的差距、工作的艰辛、社会竞争的剧烈。我深深的意识到：作为一名老师，责任重大。五、反思篇：深化、到位都说实习生活是一堵墙，左边是收获，右边是缺乏。我在实习中也出现了很多问题：1
10、、“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”理论才能出真知，本以为自己已经掌握的知识，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，有时难以表达透彻自己的思想，需要加强实际才能的锻炼。2、专业知识还不够精。在实习中，虽然能准确的把握教材，突出重点，打破难点，但在课后面对一些学生的细节提问时，却无法沉着应付，有点儿不知所措，这充分暴露了自己对专业知道的掌握程度还不够，还有待于进一步进步。3、对高中生物的教学理念把握的还不是非常到位，教学方法还需要进一步改良和进步。通过6周的教育实习，指导老师给予了我教高的评价，同时也点出了缺乏，提出了对我的殷切希望。我明白，成绩是值得肯定的，但是仍然存在很多缺乏。我将在以后的
11、学习和工作中，发扬优点，改正缺乏，努力为自己充电，加强自己各方面的才能。我相信，不，我坚信，通过我的不懈努力，在不到一年的时间后，在我正式走上教育工作岗位以后，我将是一个自身更完善，更符合时代要求的合格老师。最后，对在我的实习中给予支持与帮助的各位老师与学生真诚的说一声：谢谢你们！个人教育实习总结 篇2作为一名师范类大学生，教育实习是一个必不可少的程序和学习经历。在两个月的实习生活中，我体会到了作为一名老师，责任之重大，其间的喜悦和辛苦。回想和学生们在一起度过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生相比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆，学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因
12、此，要想成为一名优秀的老师，并和学生建立良好的关系，树立起老师的形象，还需要走一段困难的探究之路。在实习期间，我们主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者，管理者和筹划者，也是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。作为一名班主任，如何让自己的工作做到，既对学校良好风气的形成起到显著地效果，又能和学生打成一片，成为学生畅所欲言的良师益友呢？在此次实习担任班主任工作期间，我有了一个这样的认识：班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生进展心理沟通的过程。只有真正理解学生的内心世界，以学生角度考虑学生们遇到的问题，做到有的放矢，方法得当，才能在老
13、师对学生的的成长提供帮助指导，学生对老师的工作的支持程度上到达良好的效果。除了上边讲到的班主任工作，教学更是实习的重中之重，以下是我的实习心得：在教育实习期间，第一个阶段是预备阶段，先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个同学以及他们大概的学习情况，然后认真听指导老师的讲课方式。在认识同学时，最好是在课间活动时间与他们多交流；而在听课期间，尤其要注意老师的讲课风格和思路，在必要时还应用笔记录下老师在讲课中的优势和缺乏之处，以便在以后的备课讲课中取其之长避其之短。通过一个月的听课经历，觉得实习期间的听课和中学时代的完全不同：在中学时代，听课主要是为了学习知识；而如今听课那么主要是学习老师的教学方法。
14、目的不同，上课的听得侧重点就不一样，在听课的根底上去备课就会有事半功倍的效果。第二个阶段是讲课阶段，在讲课之前，需要根据自己所要讲的课程进展精心的备课。在备课过程中，要根据自己所教学生的知识和掌握程度和常识知道程度，选取适当的教学方式。在我生平的第一次上讲台讲课经历中，真是既紧张又兴奋。在上课前夕，随着上课铃声的敲响，看到学生们用着期待的眼神和热烈的掌声欢送你的到来；看着下面大片的学生认真的准备听你的讲课，你会觉得自己的使命是多么的重大。在讲课期间，学生的知识涉猎之广超乎我的想象，整个课堂沉浸在一种热烈讨论的气氛中，让我觉得当一名老师是这么的幸福和快乐。但是课堂教学作为一个系统，并不是一蹴而就
15、的，它需要在不断地教学中得到反响并不断地进展修改和校正。在班级集体教学中，不同的学生有着不同的学习风格，这就需要老师因材施教，需要更耐心、更细心地指导学生。通过这两月的实习，让我体会到了作为一名的老师的辛苦，但更多的幸福和喜悦，也让我更坚决了从事老师这一行业的信念。个人教育实习总结 篇3对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。从9月8号开场，我在_中学开场了为期三个月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与理论的结合，又能使我们更加理解和熟悉老师工作，加强我们的综合才能，对于我们师范生是非常重要。在实习开场之前，指导老师就要求我们在做
16、好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。在实习中，让我感受最为深化的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来答复下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否那么，老师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立考虑，主动获取知识的才能。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师
17、，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储藏有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都
18、非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也渐渐克制了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深化体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家
19、长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，根本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比拟脆弱，但又较早接触网络文化，思想比拟早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进展沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上安康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正理解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步
20、具备了一名老师的根本素质，这些素质在以后的工作中还有待稳固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教导，同时更收获了学生间建立起来的深沉感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会继续努力争取成为一名合格的人民老师!个人教育实习总结 篇420_年10月8日到20_年11月16日我来到了汕头澄海溪南中学进展为期一个多月的教育实习。实习期间在指导老师的帮助下，收获很多，下面就这一次教育实习进展一个总结一、实习内容在这一
21、次实习期间，我担任助理班主任，进展跟班；听取指导老师讲授新课，一共五节课，自己备课并完成教案共5节课，讲授新课超过五节课，还完成两次主题班会的设计施行；同时，无论是备课还是听课都虚心请教指导老师，得到建议；平时由于我是助理班主任，所以有时候会帮老师修改作业，监视考试。在这一个多月的实习期间，我可以遵守学校的各项规章制度，可以做到尊重指导老师以及学校领导；同时可以做到关心学生，可以得到学生的尊重以及得到学校老师和领导的一致好评，这是我特别感到欣慰的。实习期间学到了许多有关于教育教学的知识，感受很多，下面我就我在实习期间的感受以及建议谈谈我的看法二、收获、体会以及建议首先是班主任工作方面的。经过过
22、去一段时间的教育实习，感受还是很深的，尤其是对于班主任工作的感悟。在实习的这几个星期之中我深化的体会到班主任工作的不容易，尤其是我所在的初中部，我感到初中班主任的比高中更难做。首先，初中生处于青春叛逆期，很多的工作需要班主任细心、耐心的指导和进展。例如关于课堂纪律方面，初中生尚没有高中生那样的理性，课堂纪律难免的有时候会不好，这个时候就需要班主任不时的巡视课堂，一旦发现某些学生总是不遵守纪律，就需要班主任课后的教育指导了。同样，一个班五六十个学生，每个人都可能有特殊的情况发生，如生病、因为某些事情而心情低落，这个时候也需要班主任更加关心这些学生。第三，作为一个班的班主任还要关心学生的学习情况，
23、并且可以指导学生正确的学习。此外，还要做好学生的各类详细事项，如档案的整理、学籍的整理等等，还有如卫生啊值日的事情有时候也需要班主任去过问。因此，我感到总体上来说班主任的工作确实是很辛苦的，需要有极大的耐心和信心！其次是教学工作方面的。在教育实习期间经过自己真枪实弹的上讲台讲授新课，对于真实的课堂教学有了更深一步的认识。首先我认为讲授新课之前必须做足充分的准备，就是要阅读、理解相关的历史资料、历史材料，因为真实的课堂学生往往会提出一些令老师措手不及的问题，假如没做好准备我觉得是不利于教学工作的进展的，相反做好了准备，老师就可以轻松应付这些问题了。其次，我觉得保持好教态是很重要的，肢体语言、老师
24、行为等等不能太随意，假如太随意学生的注意力可能就不会集中，同时语言也要标准。总之，想要成为一名合格的老师要做的要努力的还有很多，需要我们不断去努力，不断进取。最后一点是关于初上讲台的一点感受。第一次站上真正的讲台，感受挺多的。其实上讲台之前会很紧张，会不安，总是害怕讲错等等的问题，一直在自己排练，但是当站上那个真正的讲台，那种紧张感顿时少了许多，也不知道是为什么，或许是因为一种归属感吧！同时，那一刻我也想起来实习前老师的一句话，把学生的只是当作是空白的，要相信自己自己有才能为他们填补空白，这也是其中一个原因吧！第二，站上讲台之后，我感觉学生的积极性会影响到教室的教学效果的，因为是连续上两个班的
25、原因吧，比照之下感受尤为明显。在一班，学生相对不积极，读课文、答复下列问题等等都不积极，感觉自己受打击挺大的，而在二班，学生态度积极，我也在他们的带动下变得特别有激情，虽然备课内容一样，但效果就不同了！第三，由于是在初中实习，我感觉到初中生对于学习历史是需要老师悉心指导的，很多在书里面很明显的内容学生有些找不到的。以上就是初上讲台的一点感受三、总结总结以上的总总，我感受到要想成为一名合格的老师，一名合格的班主任是任重而道远的我非常感谢带队老师、指导老师和我的同学。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。从开场评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了认真的工作，
26、非常辛苦。刘老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔宏大的财富。个人教育实习总结 篇5教育实习是师范教育一个极为重要的理论性教学环节。一：在实习中，进步了我们的教学才能和综合素质，是全方位的实战训练，有利于进步从教技能，在我们身份转换中健全心理素质;在艰辛的环境中锻炼身体素质;在教育教学中进步专业素质;在文明教育中完美人格素质。二：离论联络实际，使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独
27、立分析p 和解决理论问题的才能，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下一定的根底。三：同时，可以检验教学效果，为进一步进步教育教学质量、培养合格人才累经历，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习根本内容，详细情况如下：1.育工作实习方面开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级理解情况，在明确教学进度及教学方案后，马上跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，注重对
28、根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学方案，进展了试讲，得到了指导老师的肯定后，正式走上讲台。走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许冲动。经过精心备课，本节课还是获得了一定的成绩，完成了各项教学方案，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即使总结了自己的得失，并进展反思。在教学过程中我不断积累经历，研究课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作获得了圆满成功。在实习期间，认真修改每一次学生作业及考试试卷，及时分析p 试卷，找出学生的知识缺乏，把握教学的重点。并且认真
29、完成实习教案十篇2.班主任工作实习方面在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入新开街学校开场，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班理解情况，帮助班主任老师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开场，增强学生的自信心，让学生感受到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习方案，制定学习目的，在“我能行”的态度中，朝着目的前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培养学生文明礼仪须从如今做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。五月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为谨防学生s思想松懈、学习放松，开展“成功捷径奋
30、斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目的，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克制思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因此，在张老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的管理方法，并有了一定的班主任工作经历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。3.教育调查与研究报告方面进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析p ，同准备阶段的教育调查方案一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所
31、中学的实际情况相结合，作了此次报告.此次调查报告的方向重点是如何进步课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学经历丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的;当然，我更是体会到了当一名老师的快乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都
32、能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给别人的途径，让我自身有一种成就感。个人教育实习总结 篇6一、实习的目的与要求安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步进步学生的思想觉悟，尤其是观察、分析p 和解决问题的实际工作才能，以便把学生培养成为可以主动适应社会现代化建立需要的高素质的复合型人才。详细表如今三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底
33、有多大间隔 ，并通过综合分析p ，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供理论根据。2 、理解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际才能的培养至关重要，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向理论。3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、才能准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、根本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习完毕。我被分到高一172班进展实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作，根
34、本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；修改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、理解情况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！ 字串9试教工作开场以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复
35、练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识假如我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们可以旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所理解，而且更为重要的是你要可以以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析p 根底训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会
36、有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深化地考虑。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的经历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学
37、生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经历，确实让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经历都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候
38、，她告诉我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是如今情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以致于如今对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析p 了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。第 24 页 共 24 页