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1、-家长学校授课教案-第 3 页家长学校授课教案-以人为本，关注学生发展 无锡市荡口中学 王红霞一、主题：以人为本，关注学生发展二、目的：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。三、时间：2008年9月28日四、地点：初二（1）班教室五、主要过程：（一）班级介绍班级情况分析：上学期我们班共有45人，其中男生27人，女生18人。（二）学生情况分析1、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低。2、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没
2、有充分利用午休和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。3、作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。（三）给家长的一点建议（1）培养孩子的良好的品行习惯一种好的习惯是孩子成长最好的老师，对孩子以后的发展也有很大的帮助。家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。（2）保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情
3、况家长作为孩子的第一任老师，在教育中，有着举足轻重的作用，家长的关心也是对孩子的期望，能够客观上让孩子思想上引起重视，自我约束，自我进步。这种关怀是孩子发展最好的帮助，只有实现了家校共同管理才能使学生长足的进步。每天晚上对孩子的一声问候，一杯奶茶是孩子学习的精神动力。（3）家长要言传身教有些家长常常对孩子说，快考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。生活在批评中，学会谴责；生活在敌视中，学会好斗；生活在恐怖中，变得忧心忡忡；生活在鼓励中，学会自信；生活在安全中，学会理解相信。（4）给学生创造一个良好的学习环境学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在管理上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更关注孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。（5）要重视心理健康有些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好的次品，身体不好是废品，心理，思想不好是危险品。”六、活动总结：每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。