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1、-大班音乐活动秋天多么美说课稿-第 3 页大班音乐活动秋天多么美说课稿 大班音乐活动秋天多么美说课稿一、设计意图由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子与农田接触不多，秋收时代孩子到外面去体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同时细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说：“秋天真好！”发出了对秋天的赞美之情，抓住孩子赞美的情感，我想在艺术中会得到升华。因此，我是额济了本次活动秋天多么美，让孩子的情感在音乐中得以宣泄。二、说活动目标根据我班幼儿的年龄特点，我为本次活动制订了以下三个目标：1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。唱时要变现
2、出喜悦轻快、活泼的情绪。这条目标是本次活动的重点和难点所在。2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。3、激发幼儿的创造欲望。三、说活动准备棉花、高粱、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前收集实物，让幼儿看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加深对秋天的认识，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。因此，我为本次活动准备了以下材料：1、秋天背景图一幅。棉花、高粱、水稻图片。2、磁带录音机。四、说活动过程（一）引题1、幼儿模仿棉桃姐姐随小树叶音乐飘进活动室。（借助歌曲的主人公“棉桃姐姐”，把教师和孩子的角色转变为棉桃姐姐和棉桃宝宝，既亲切生动又营造了秋的
3、气氛。）2、提问：秋天到了，好像一切都在悄悄地变化，你发现了什么？（使幼儿自然而然地走进秋天，而后由幼儿讨论交流对秋天的认识，大自然、生活有什么变化，激发其急于探索秋天的兴趣，让幼儿自己去发现秋天的美丽。）（二）新授歌曲秋天多么美1、感受秋天。师：看来棉桃宝宝对秋天的认识可真不少，下面让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请幼儿欣赏歌曲。2、聆听秋天。师：棉桃宝宝们这首歌这么好听，棉桃姐姐也想唱了，小宝贝听完后要告诉棉桃姐姐，我的歌曲都唱到了什么？由老师范唱，幼儿捕捉歌词里面尝到了哪些植物？3、朗诵秋天。秋风一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你们看他笑的多开心啊，我们要使出小宝贝们的绝活说儿歌，把开心的棉桃姐姐说出来。（歌曲尽管旋律优美流畅，但对于大班幼儿来说学唱有很大难度，歌词不容易记忆，节奏尤其是附点节奏不易掌握，因此选择第一段为重点学习内容，设计边弹旋律边有节奏说歌词，让幼儿潜意识中加深了对旋律的印象，同时突破了附点节奏的难点， 也有助于对歌词的记忆，增强了趣味性。）（三）结束部分1、欣赏后两端歌曲。（让幼儿进一步认识秋天、了解秋天，加深对秋天的印象）2、拍照留念结束整个活动。