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1、中心小学2022-2022学年度教学工作开展情况汇报总结安远县教育局：本学年，我乡小学在曾晓斌校长的领导下，扎实开展教育教学工作，获得了一定的成效，现汇报如下：一、工作开展情况。1、精心制定了关于加强教学管理的补充规定，并得到了贯彻落实。上个学年，我校制定了浮槎中心小学教学常规指导意见试行以下简称意见。意见包含教学方案、备课、课堂教学、作业布置与修改、指导实验、辅导、课外活动、教研活动八大块，每大块下面又分成假设干个小点，涉及到了教学工作的方方面面。虽然如此，经过一学年的贯彻落实之后，我们还是觉得有些地方规定得不够清楚、细致，离精细化管理有一定的差距。于是，本学年初，中心小学即派出教诲处的相关
2、人员，深化村级小学开展教学调研，在充分理解各学校管理程度及现状的根底上，我乡小学制定了针对性更强的、合适精细化管理思路的关于加强教学管理的补充规定以下简称补充规定。补充规定包含了教学常规、教学管理两个大块，对在教学工作中老师、学校应负的责任进展了详细的规定，其中有些条款深受老师的欢送，如“教案本中教学过程设计栏老师可根据自己的意愿随意书写，无须按照某种格式，只须写满100字即可”的规定，颠覆了老师们认为备课就是做外表工作并无任何实际意义的认识，让老师备课真正与上课结合起来。另外，补充规定中还涉及到了校本培训工作，规定但凡外出学习的老师必须撰写心得体会并进展二级培训，学校必须以组为单位，每两个星
3、期开展一次校本培训活动。2、修订了学校考核方案及教学质量考核方案。本学年，我们对上学年制定的学校考核方案及教学质量考核方案进展了修订。与旧方案相比，新修订的学校考核方案更注重对我校所辖区内各村级小学的日常管理工作及领导典范示范方面的考核，要求领导干部必须起到带头作用，并为广阔老师效劳，努力营造和谐气氛，凝聚人心，群策群力，共同提升教学质量，要求老师必须尽心尽职工作，对学生充满爱心，努力把每一位同学培养成才；新修订的教学质量考核方案，除侧重对进步老师的鼓励、加强了对学困生转化工作考核外，还进一步加大了考虑力度，将老师考核资金由原来的400元提到了500元。另外，方案的执行完全是公开透明的，老师可
4、以查询方案执行过程中的每一个步骤，树立了学校的公信力。3、进展了集体备课片区教研活动，促进了老师间的交流。上学年，我校在县教研室的领导下，开展了片区教研活动。本学年，我校在认真总结上学年经历的根底上，继续开展了这一活动，并获得了更好的效果。在活动次数上，语数英三个组都在8次以上，并且每次活动都是人人参与，并安排了示范课。在议课、评课环节，老师们发言踊跃，乐于分享自己的心得体会，优秀经历得到传承、青年老师得以成长，并不断地修正着我们对教育的理解。正因如此，集体备课在我乡小学大受欢送，我们也蕴酿着将集体备课经历在全乡范围内推广。4、教研活动向专题性开展，教研实效得以加强。长期以来，我乡小学教研活动
5、程度有待进步，存在着形式单一根本上是“听课评课”的形式、效果差、老师烦的现象。本学年以来，为进一步讨论如何加强教研活动效果，我乡小学教研活动开场向专题性研究开展。当然，专题研究的教研活动在我乡小学还只处于起步阶段，效果也不见得那么理想，但我们敢于迈出探究的步伐。我相信，在不断探究的路上，我乡小学教研活动质量会越来越高。5、开展了培养学生作文兴趣的课题研究。作文难教难改，一直以来都是困扰着我校小学老师的一个难题，为打破这一难题，让广阔老师敢教作文乐教作文，让学生敢写作文愿写作文，本学期开学初，中心小学成立了培养学生作文兴趣课题研究组，制定了课题研究方案、方案，对课题研究活动作出了规划，一学期以来
6、，开展了屡次活动，老师们明白了要培养学生的作文兴趣，主要应从鼓励、展示优秀作文、让学生获得成功的体验等方面入手。6、建立了教学常规月报制度，多途径实时监管各校教学工作开展情况。为有效地监控各小学教学工作开展情况，自去年9月份以来，我乡小学建立了教学常规工作月报制度。到目前为止，已报6次。中心小学相关人员，可随时到村小去查证教学常规月报表中的数学及评价是否属实，一发现弄虚作假现象即刻给予严励的批评教育。这一制度的建立，有助于中心小学实时监管各校教学工作开展情况，对教学质量的进步有一定的促进作用。7、开展了校本培训活动，拓宽了老师视眼。本学年，我校在校本培训方面主要做了以下几个方面工作：1制订详细
7、的校本培训方案。2为每位老师征订一本教育教学类杂志，学校报销杂志征订款的一半。3开展二级培训，多位外出学习的老师回校后都组织了二级培训，并保存了照片资料，让外出学校老师所获得的经历知识传递给了其他老师。4开展观看教学录像活动。中心小学规定每个组每两个星期必须开展一次教学录像观看活动，录像观看完毕后必须交流心得体会。其他工作在此就不进展一一小结了。二、今后的努力方向。1、不断完善方案制度，使方案制度更贴合我乡小学实际，更具有鼓励作用。方案制度是学校开展工作的根底和根据。本学年以来，虽然在原来的根底上制定了教学常规指导意见、教学质量考核方案，但在实际操作当中还发现有些不尽如人意的地方。因此，还须花大力气进展调研，进一步修订这些方案制度，使方案制度的作用得以真正发挥。2、创新方法途径，不断加强教研活动、集体备课及课题研究实效，让研究真正起到推动老师成长的作用。虽然本学年以来，我乡小学在教研活动、集体备课及课题研究方面有所打破，但实效性还是不强，效率还是不高。因此，还须进一步探究方法、创新途径，真正让我们的研究活动做到高效率，让每一位参与进展的老师都有所收获才是。第 6 页 共 6 页