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1、2022班主任教育工作年度总结五篇班主任工作是平凡的，琐碎的，但在这每一天的平凡和琐碎中，我们又充实着自己的生命，表达着自己无限的价值，在这长期而艰巨的工作中，我们播下希望，收获果实，在于这些孩子们斗智斗勇中，我们得到了不断的动力，激发出我们创新理论的热情。那班主任教育工作年度总结怎么写呢?下面是WTT整理的一些关于班主任教育工作年度总结的文章，欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。班主任教育工作年度总结1一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，获得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任那么是这个单位的领导
2、者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面进步学生素质，陶冶学生情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任，首先理解班级情况、根本情况：我班是尖子班，学习风气浓重，学习成绩较好，但有一些同学自我优越感太强，骄傲情绪在不断滋长，且高二因为分班，许多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力、一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。
3、而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培养学生集体观念。我抓住这些时机针对这样的情况，多组织一些集体活动，比方班际球赛晚会等、，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。二、关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的间隔 感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的
4、空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力、每一次月考后都要和学生进展谈话，关心和鼓励他们，让他们有增强自信心、班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充满了艰辛的汗水，也充满了诱惑。以后的道路还很长，走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。班主任教育工作年度总结2一学期业已完毕，高三(理)班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。在学校领导以及各个部门关心与大力支持下，超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。本学期着重从学生的思想工作入手，注重后进生的教育
5、与教学。首先形成良好的班风，以此造成一个大的气氛，潜移默化，逐渐改变个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色，尤其对李辉敏，陈芬等同学的教育，不仅从思想上，更在学习上，生活上理解关心他们，使这类学生变化很大，这一点师生有目共睹。其次，是对班干部的培养方面获得了较大的进展，更加完善了班级的管理体系，以班长蔡移飞牵头，各委员互相协作，以学生小组为单位，八排(座位)学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组10人的活动。机动灵敏，收效很大。第三，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的条例，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团
6、结、友爱的“小家庭”。第四，加强交通平安的教育，积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。第五，结合各课任老师，尤其是数学老师、生物老师、化学老师，多做学生的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”，寻找途径，求得打破，以务实现自己的高考目的。另外，本学期有一个明显的变化，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课改变了以往的要么上课讲小话，要么就不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注学习方法分不开的。总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关心与厚爱分不开的。回忆
7、这一学期的班主任工作，总体工作是成功的，另外，在其别人但凡学校组织的活动中，表现都是很突出的。作为班主任，没有辜负学生及其父母的信赖与支持;作为班集体，能称得上学校比拟优秀的班集体之一。这一点上，非常感谢各位领导及课任老师的关爱与辛劳。实事求是地讲，一学期的工作还是存在着一定的问题：对有些同学的思想工作没有做好，没有做彻底，以致这些同学的高考成不理想，令人非常遗憾，真是“几家欢乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务，但对于个别学生来说，在中学学习的最后阶段没有进步成绩，尽管失误由各种综合因素造成，可是从内心深处想，心中总不是滋味，总觉得在班主任工作中做得不够完美，还需要不断地努力探究，在今后的班
8、主任工作中，继续秉承教书育人的宗旨，注重班主任经历的总结与发扬，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。班主任教育工作年度总结3一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学才能和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带着班级继续前进的的动力，我相信自己可以做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远!光阴悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期方案如下：一、帮助学困生树立信心随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主任
9、不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱能缩短人的间隔 ，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的间隔 ，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有才能的小干部。小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并
10、提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的.原那么。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的才能。小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，但凡有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，典范的作用鼓励着同学们。三、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定
11、，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的根底。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。四、允许学生犯错误“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控才能较差的学生
12、来说，犯错误更是难以防止的了。所以我们做老师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们区分是非的才能，让他们认识错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都可以得到进步，我做出什么努
13、力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到程度的进步。当然我也会更好的进步自己的教学才能和指导程度，给学生做好典范，带着我的班级继续不断的前进!班主任教育工作年度总结4不知不觉，我从事小学教育工作已一个多年头，从这学期开场担任学前班主作的工作。我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，特别是小学低年级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的开展，20_年9月16日有幸参加了进修学校为我们特岗老师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为一名老师，假如不去当班主任，那将永远都不会是一名合格
14、的老师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美妙的明天!作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名小学老师，而我们小学老师面对的都是儿童，儿童天真、幼稚、好奇，对什么都觉得新颖，对什么都觉得好奇，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华小学_老师那里懂得了对儿童的教育，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永远不会烦的恒心。一、要有一颗不老的童心儿童天真、好奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领会，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作
15、为小学低年级的班主任，你必需要具备一颗不老的童心，要擅长用儿童的童心去观察世界，认识世界，要领会儿童的世界。把你所掌握的科学知识运用儿童化的语言，来答复小孩子们所提出的永远也答复不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的朋友加老师的关系，这样孩子们将与你成为好朋友，与你无话不谈，你就可以随时掌握班上的一切情况。二、要有一颗真挚的爱心小学生是一个依赖性很强的群体，他们的独立性差，需要特别的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位学生，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这都很难坚持，但是这个得意的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子
16、长得很胖，开场时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，教育班级的孩子，我们应该向有困难的同学伸出援助之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩特别关心，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，因为我和学生时常都给予她一些关心和体贴，她从中得到了爱。确实，在我们这种农村小学里，有很多意想不到的特殊学生，因此，对于每个孩子，都要特别的关爱。三、有一颗永远不会烦的恒心作为小学低年级的班主任老师，尤其是学前班的老师是很烦的，从生活起居到学习，从学生个人的一切到班上的种种工作和任务，你都得亲自去过问，亲自去管理;学生有个大事小事，你也得亲自过问
17、。学生们总也不知道老师你是不是心烦，也不管你是不是不快乐，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以，真是很烦的。作为班主任，你必需要不烦不燥，否那么，就会对学生发脾气，从而大伤学生的心，这样学生有什么问题也尽量不来找你了，会压抑学生的情绪，影响学生的开展。假设班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是施行高压政策，学生见到老师来了就规矩老实，乖巧得很，可是一转身，学生就出问题了。外表上这一班风平浪静，而暗地里却问题很多，学生不踏实，严重影响到学生身心安康的开展。这就是我一年多工作总结出的最根本的问题，只有我们发自内心，真心实意的来面对这些得意的天使们，相信我们的付出是有很大的回报的。班主任教
18、育工作年度总结5作为一名小学从教多年的班主任来说，每天在繁忙的工作中充实着，在琐碎的班级管理中表达着幸福。每当接手一个新的班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、充满了勃勃活力的群体，做班主任工作以来，我始终坚持以下几点：一、做班主任工作需要坚持的原那么1、坚持做好教学工作的原那么要想管理好班级，就必须先做好教学工作。认真备好自己的每一节课，让学生喜欢上你的课，最起码不讨厌你的课。这样我们的班主任工作就有了一个良好的催化剂，学生愿意承受你，就是一个良好的开端，俗话说“良好的开端是成功的一半”，所以搞好教学工作是一个很重要的原那么。2、坚持以身作那么的原那么作为一名班主任，要求学生做到的，自己首先要做到
19、。比方说我们要求学生按时完成作业，那我们自己就要按时完成我们的工作任务;我们要求学生按时到校，那我们自己就要做到不迟到，不早退，不旷工，无大事尽量不请假，这样的话，我们在学生面前就有了性。3、坚持信守承诺的原那么平时工作中要说话算话，说到做到，只要安排布置过的事情，就一定要检查落实;但凡承诺过学生的，就一定要兑现。当然，我们在布置任务和许下承诺之前，要考虑一下，所布置的任务，以我们学生的才能是否可以完成，许下的承诺以我们自己的才能是否可以兑现。4、坚持公平、公正、公开的原那么在学校开展的各项活动中，如需要选取人员时，我从不自己指定，全部采用学生推举老师建议的方法选取，或者采用比赛的方式选取，让
20、学生心服口服没有意见可讲。比方，学校里举行的征文活动，我如今班里举行比赛，让每一位同学都参与写作，习作完成之后，师生一起评选出写的的作品，参加学校组织的征文活动比赛。学校举行运动会，我让学生推选运发动以及运发动自己申报比赛工程，全部实行民主化管理。5、坚持发挥班干部作用的原那么班干部作为老师的小助手，都是学生民主选举出来，也都是德才兼备的学生，因此他们管理学生时，学生们也愿意承受班干部的管理，二者之间也不会发生冲突。6、坚持发挥“小老师”作用的原那么一个班级光靠班干部管理学生，面太大，事太多，管理不过来，那就必须发挥“小老师”的作用。我把学生分为8个小组，由各个小组学生自己推出小组长，这个小组
21、长我给他们起名为小老师，由小老师催促带动本组成员学习。除此之外，我还在班级设立了小组评价表，无论是学生的学习、课堂表现、作业完成情况或者是纪律、卫生等方面我都采用小组评比的方式鼓励他们，这样既进步了他们的自律意识，又使班级工作开展的井然有序。二、做班主任工作需要注意的事项1.经常和学生谈心，理解学生的状况，特别是那些问题学生，我这里所说的问题学生，不单单指的是学习上的，还有性格等方面有问题的学生，作为班主任，要及时翻开他们的心结，抚慰他们的心灵，让他们感受到爱和温暖，只有孩子们的心胸开阔起来，那么孩子们各方面都会好起来。2.要相信学生，尊重学生，大家一定都知道“罗森塔尔效应”吧?在我们班就有这
22、样一个活生生的事例，有一位男同学，以前见谁都不爱打招呼，学习也赶不上，在这两年的时间里，在老师们的关心和帮助下，他变得性格开朗了，远远的见到老师就会问一声“老师好”，学习方面也有了很大的进步，这真是令人欣慰的事情。所以说信任与尊重是一剂的良药，它可以激发出每一个孩子的无限潜能。3.对待每一个孩子，我们都要有发自内心的微笑和发自内心的欣赏。给学生更多的鼓励与宽容胜过更屡次批评抱怨，孩子们幼苗般的心灵，需要我们用真心真情去呵护。当孩子们犯了错误时，我们要耐心的给他们讲清楚事情的利害关系，要让他们打从心底里感受到自己错了，我们在借机正确的引导他们。4.对学生的表扬要实事求是，既不夸张也不缩小，既分寸
23、适度又真实可信。把握好时机，擅长发现学生身上细小的进步，理解他们的长处与短处，只要学生表现出一点点进步的苗头，我们都要及时给予他们适度的表扬。大家常说“好孩子是夸出来的”，我们要抓住孩子身上的每一处闪光点，及时给予表扬鼓励，假如一时没有发现学生身上的闪光点，就要创造时机让学生闪光。假如没有值得表扬的方面，我们还可以用赞美的方式鼓励他们的积极性和进取心。过往的工作中，有很多学生因为我们的一句赞美或表扬，变得爱学习，爱发言，作业也认真了，这一切又造成了更多的闪光点，而这些闪光点又将成为我们班主任表扬的契机。所以说，根据表扬或赞美的作用是不可低估的，也许就是因为一句赞美的话形成学生积极向上的良性循环
24、。5.对于违纪学生的处分手段要有艺术性。没有处分的教育可以说是不完好的教育，但处分不是目的，而仅仅是手段，是班级管理工作的一种方式，假如运用得当，就有利于班级管理和班级建立，反之假设运用不好，不仅起不到正面教育效果，还会产生副作用，所以运用途分手段应注意适度、及时和公正。6.要重视与家长的沟通。家庭资是班主任工作不可缺少的一局部，学生的教育离不开家庭、社会与学校的共同教育，我们必须做好与家长的沟通工作，让家庭教育和学校教育同步并行成合力，才能事半功倍。班主任工作是平凡的，琐碎的，但在这每一天的平凡和琐碎中，我们又充实着自己的生命，表达着自己无限的价值，在这长期而艰巨的工作中，我们播下希望，收获果实，在于这些孩子们斗智斗勇中，我们得到了不断的动力，激发出我们创新理论的热情。2022班主任教育工作年度总结第 15 页 共 15 页