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1、-六年级数学上册扇形统计图单元教学计划-第 3 页“扇形统计图”单元教学计划 （第七单元 扇形统计图）教材简析：本单元的主要教学内容包括：认识扇形统计图的特点，运用扇形统计图进行分析和了解必要的信息。教材注重从生活、生产中选取素材，努力挖掘学生身边的相关数学元素，既拓宽了学生收集数据的渠道，又凸现了统计与生产、生活密切的联系，使学生体会到统计图的实用价值。教材通过条形统计图与扇形统计图的特点与作用的对比，引导学生认识扇形统计图的特点和作用，能清楚地了解各部分数量同总数之间的关系。学情分析：本单元的教学是在学生已有统计经验的基础上学习新知的。六年级的学生已经学习了条形统计图和拆线统计图，知道他们
2、各自的特点，并具有一定的概括、分析能力，在此基础上，通过新旧知识对比，自然生成新知识点。目标导向：知识和技能：1、认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点。2、能够看懂并会填扇形统计图。 3、会根据扇形统计图所提供的数据回答一些简单的问题。过程与方法：1、通过对比分析，了解扇形统计图的特点。2、经历数据的整理、描述和分析的过程，感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。情感、态度和价值观：在学习活动中，体验数学知识与日常生活的密切联系，以及在生产生活中的广泛应用，激发学生的学习兴趣，培养学生分析、比较、想象的能力，受到科学观的教育。单元重难点：1、使学生掌握扇形统计图的特点和作用。2、在学习中，要体会到各种统计图不同的特点。教学措施：1、教学时注意知识的前后联系，培养学生综合信息的能力。2、引导学生在复习旧知的基础上进行综合分析，从而使学生学会从统计图中准确提取信息，对统计结果做出正确解释，并能根据统计结果作出准确的判断、顾测。课时安排：1、扇形统计图1课时2、选择合适的统计图1课时3、练习二十1课时4、节约用水1课时