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1、部编人教版2021-2022学年度第二学期期末测试卷及答案八年级语文（总分值：150分时间：120分钟）题号三四总分分数一、语言积累及应用（33分）1.以下加点词语的注音全都正确的一项为哪一项（）（3分）A.掌绕（ying）（qiangbao） 阐述（ch总n）浩劫（jiC）B.枷锁（谟） 歧途（qD拙劣（1证） 允许（rdn） C.湛蓝（zhAn） 姊妹（zi）嵌入（qiAn） 沉甸甸（diAn） D.气氛（fBn）分崩离析（beng）召唤（zh点o）凋零（dido） 2.以下词语书写完全正确的一项为哪一项（）（3分） .以下句子组成语段顺序排列正确的一项为哪一项（）（3分）A.争讼瞳仁絮叨
2、人情事故B.燎原严竣踊跃海枯石烂C.宽慰登时藻藻垂珠连珑D.锵然棹着蓦然元气淋漓这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条, 便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书 法用笔方法的开展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A.B.C.D.以下各项表述判断错误的一项为哪一项（）（3分）A.最后一次讲演是1946年7月15日闻一多在李大制的追悼会上 发表的一篇演讲。B.应有格物致知精神的作者丁肇中是美籍华裔物理学家，诺贝尔 奖获得者。C
3、.我一生中的重要抉择是王选1998年10月在北京大学的演讲， 课文节选的是第六个抉择的局部。D.庆祝奥林匹克运动复兴25周年的作者顾拜旦是法国教育家、 社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。3 .以下句子变换后意思发生了明显变化的一项为哪一项（ ）（3分） A.原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ 改句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。B.原句：傅雷的每一封家书都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 改句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国，对儿子深厚的爱。C.原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而 细密。改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿
4、化作了泥土，瘠薄而细 密。0.原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社 会制度。报、护理病友而累倒、放电影挺身救急这三件事。16 .此题考查对句子的分析与鉴赏能力。解答时，阅读文本，把握 句子含义，结合具体语境，从修辞手法等角度分析句子的表达效果。 比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。可使事 物形象鲜明生动，加深读者的印象。本句使用了比喻的修辞手法，将 李忠义的头发比喻为“成熟了的蒲公英，飘飞在瑟瑟的寒风中”。成 熟的蒲公英是白色的，被风一吹就会在风中凌乱飘飞。用这样的比喻 形象生动地写出了李忠义头发花白、凌乱的状态，同时有一定的象征 意义，象征着像蒲公英种
5、子一样传播爱心。综合上述分析，即可得出 答案。17 .此题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法: 联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词 语一般先理解其外表义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它 的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原那么。 “用他笨拙的字迹，笨拙指字体不好看。“只见一个笨拙的身 影，“笨拙”指李忠义行动不便，动作吃力。两个“笨拙”表现了 他对待生活的热爱，并赞美了他在命运面前不低头，不抱怨生活对他 的不公的精神。18 .此题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容， 在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议
6、论抒情性的句子，同时 注意题目的双关含义，概括出外表含义和深层含义即可。“天空没有 多余的星星” 一方面是说天空中每颗星星都有自己的位置和价值，每 个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值。另一方面语文试题第19页（共44页）是说每个人不管多么平凡，但只要认真地工作生活，就会有各自存在 的意义和价值。（二）【答案】19.C20. C 21. A【解析】19 .考查说明文的说明对象。本文是一篇事理说明文，说明了人类 导致动物濒临灭绝的现象、原因。应选C。20 .考查对文章内容的理解和分析。C.有误，第段画线句子具 体数字“3种” “72种”是为了说明如今生物物种的灭绝速度之快。 应选C
7、。21 .考查对文章内容的理解和分析。A.有误，说明顺序是逻辑顺序。 应选Ao四、作文：（55分）【答案】参考例文梦想，我的青春旋律甜与酸的岁月，苦与蜜的季节一_题记六月，阳光很好，微风荡漾，可他注定了就是个别离的季节，带着 无穷尽的幻想，单独一人穿行在茫茫人海中，自顾自的怜惜，自顾自 的感叹，漫无目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳边偶尔会响起 熟悉的旋律“最后一个夏天，我们就要说再见，只想静静躲在房间翻 照片。”见见清晰又渐渐远去，踏着明媚的阳光，找寻遥不可及的方 向，探索模糊的未来。我喜欢单独一人在窗台仰望星空，深远，寥廓，充满幻想，像十六语文试壮第20页（共44页） 岁的青春，无边无际
8、。然而，我怕黑，却仍旧喜欢夜里寂静的感觉， 或许这很矛盾，我也会觉得奇怪，可是就是喜欢这种感觉，单独仰望, 没有童话故事里如雨飘落的流行，也没有漂浮不定的漫天萤火，有的 仅仅是四周望不尽的黑暗，以及淡淡的粲然，可是转念一想，有首歌 不是这么唱么“这一天，我开始仰望星空发现，星并不远，梦并不远, 只要你踮起脚尖”。于是梦想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的萤火，前方, 仍是望不到重点的暮光，身后，是已踏过的黎明与光亮。这一刻，我真的好害怕，好想转身回到过往，只是，我知道，青春 是条单行线，流年也不会倒转，便只能一路向前，于是，我就借着微 弱的绿光，在未知的航线上探索，就算头破血流，遍体鳞伤
9、也要扬起 27的嘴角对自己说我很好，黑自己一个灿烂的微笑，因为我知道， 成长就是要学着一个人坚强。继续站起来向前，一路上经历了许多，懂得了许多，也学会了许多, 时光会渐渐将稚嫩与无知冲洗而去，于是，青春年华的我们拥有着最 干净明媚的笑颜。所有的阴晴风雨，每一次心情的多云转晴，就像阳光穿透乌云露出 明媚的阳光，最终温暖着无与伦比的侧脸。在原地打转的青春年华，怀念过往，回不去，幻想未来，到不了， 思绪凌乱无从说起。只是，今天，我仍旧一个人穿行在喧嚣的人群间, 不同的是，脸上多了几分坚定与灿烂，我想，我会带着不变的微笑， 走向没有预约的明天。亲爱的自己，不畏未来，不念过往，握紧今时。【解此题是一道半
10、命题作文，要注意以下几点：认真审题，明确题意, 补写完整题目是最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的 要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉 的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详 略。以“,我的青春旋律”为题，命题者想通过此题引导考生 关注自己的成长，展现生活的正能量。可以从给出的“拼搏”“坚 强” “尽责”“感恩” “诚信”“追逐梦想”“成就美德”等词语中 选择填写补题，围绕所填内容选材，选择最能表达中心的事例来写， 要写出真情实感。文首可以用一段景物描写开篇，渲染气氛，为全文 奠定感情基调，同时激发读者的阅读兴趣。文中那么写人记事，采用
11、以 小见大写法来表现自己选定的“旋律”。文末那么以议论或抒情的表达 方式来升华主题，总结全文，并与第一段形成首尾呼应，使全文形成 一个统一的整体。体裁上，适合写成记叙文，以记叙和描写为主，适 当运用抒情的表达方式。部编人教版2021-2022学年度第二学期期末测试卷及答案八年级语文（总分值:150分 时间：120分钟）题号三四总分分数一、语言积累及应用（31分）1.以下加点词语注音全都正确的一项为哪一项（）（3分）A.卑劣(liie)无耻(chi) *毒手(du) B.诬蔑(mie)屠杀（向） 悲愤（fen） C.恐怖(bu)毁灭(hui) 卑劣（bi） *D.蛮横*(heng)挑拨(tiao
12、) 离间(jian) 2.以下词语书写有误的一项为哪一项（）（3 分）A.嘱咐掩掇目空一切草长莺飞B.凫水糜子偷偷摸摸海枯石烂C.家眷斡旋周而复始燎原之火D.羁绊缄默销声匿迹人情事故3 .将以下句子组成语段，顺序排列正确的一项为哪一项（）（3分）1945年6月，我最后一次见到植树的老人。一切都变了，连空气也不一样了。我再次踏上这条通往荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路 了。语文试题第23页（共44页）以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水 般的声音，那是风穿过树林的响声。那年，他已经87岁了。A.B.C.D.4 .以下语文知识判断有误的一项为哪一项（）（3分）“贵州省
13、退役军人和其他优抚对象信息采集工作发动部署暨业务 培训会议在贵阳市召开。”句子的主干是“会议在贵阳市召开”。A. “皑皑白雪”“风云变幻”“气势磅礴”都是主谓短语。B. “采集内容包括采集对象身份信息、政治面貌、对象类别、基本生 活状况等。”此句中的标点运用正确。C. “实现全县自备水源用水户取水计量在线监控全覆盖，大大减少了 执法本钱。”句中“大大” 一词充当状语。5 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）（3分）A.二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出联通亚欧非的陆上 丝绸之路。（将“创造”改成“开辟”。）B.随着新媒体的开展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天 覆地的变化
14、。（将“方式”改成“方法”。）C. “绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理 开发，精心规划。（调换“合理开发”和“精心规划”的顺序,）D.在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户 立脱贫之志，勇于脱贫。（去掉“能否”或在“立脱贫之志”前加一 个“能否”。）语文试壮第24页（共44页）6.汉语的象形文字可以用图形表达一定的意思，英语的字母也可以将 图形和意义相连。请参照例如，从剩下的23个英文字母中任选两个, 仿写两个句子。（4分）例如：A是一座金字塔，是进取，促使我不断向上攀登。B是两颗相连的心，是友谊，温暖我在黑夜中孤寂的心灵。C是一道未满的月牙，是缺憾
15、，让我认识了生活的真实。7 .综合性学习。（6分）黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙， 是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学 习黄河，母亲河，去触摸她那历尽沧桑的面庞，去感受她博大的 胸怀吧！请为这次活动拟一条宣传标语。（3分）（2）请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式（或者活动工程）。 （3分）8 .请阅读以下摘记卡，完成相应的题目。（6分）钢铁是怎样炼成的摘记卡主题词摘抄笔记【钢铁意志】黄昏，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒 吼，树林里响起呼呼的哀号。大风追逐着机 灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声 搅得森林不得安宁。这是保尔带病铲雪前的
16、一段环境描写，其作用在于_一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发 脾气，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒这个“挺”字用得可真棒啊，因为的时候，他把身子惬得像根绷紧了的弦。他 常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。在他看着花园、贪婪地呼吸着新鲜空气的 时候，他是一副什么样的神情啊！他的脸上 缠着绷带，只露出一只眼睛。这只眼睛闪闪 发亮，不停地转动着，观察着周围的一切， 就像是第一次看到这个世界似的。我是否用这样好奇的眼睛看 过这个世界呢？难道真的只 有经历过苦难才会珍惜？这时候，母亲的形象在脑海里浮现出来： 她面容消瘦、满脸皱纹，那双眼睛是多么熟 悉，多么慈祥啊！他想；幸亏妈不在家，她 可以少受
17、点罪。我在这里读到了一个更为饱 满的保尔，他对自己的母亲 是多么的体贴啊！（1）请根据你的理解，补全这张摘记卡。（3分）（2）请结合摘记卡及你自己的阅读经验，谈谈你对“摘抄和做笔记” 有哪些认识。（3分）二、古诗文积累与阅读（27分）（一）古诗文积累与鉴赏。9、按要求填写相应语句。（8分）（1）拣尽寒枝不肯栖，o （苏轼卜算子黄州定慧 院寓居作）（2）何时眼前突兀见此屋，o （杜甫茅屋为秋风所破歌）（3） ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅（4）曲径通幽处，o （常建题破山寺后禅院）（5） ,君子好逑。（关雎诗经周南）（6）鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。（北冥有鱼（7）白居易的卖炭翁
18、中借写卖炭翁矛盾心理反映其悲惨境遇的句 子是“，。”.阅读兼葭完成以下小题。（6分）莱葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯湎从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。莱葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯渔从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中般。紫葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之浜。测涧从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。（1）这首歌中有不少景物描写，这些景物描写向我们展现了一幅怎样 的画面？ （3分）（2）你如何理解这首诗所抒发的感情？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13分）【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、 黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，
19、左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末， 右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相 比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昴视，神情 与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 珠可历历数也。（节选自核舟记）【乙】语文试跑第27页（共44页）南京濮仲谦，古貌古心，粥粥假设无能者，然其技艺之巧，夺天工 焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以 自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，那么是经其手略刮磨 之而遂得重价真不可解也。仲谦名噪甚,得其一款，物辄腾贵。三山 中 亨 街润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见 有
20、佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可（节选自陶庵梦忆）【注释】粥粥：柔弱无能的样子。三山街：地名。润泽：获利。犀：犀牛。引申为犀牛角或皮制作的器物。劫：胁迫。10 .阅读【甲】【乙】，以下加点字意思相同的一项为哪一项（）（3分） * A.珠可历历数也A.珠可历历数也终不可得B.神情与苏、黄不属意偶不属中峨冠而多髯者为东坡辄自为之D.左臂挂念珠倚之然其技艺之巧.用给【乙】中划线句子断句。（限断两处）（2分）那么是经其手略刮磨之而遂得重价真不可解也。11 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（2）仲谦名噪甚，得其一款，物辄腾贵。12 .【乙】中
21、濮仲谦“竹寸耳，勾勒数刀，价以两计”，却又为何“赤 贫”？请根据文中相关情节加以分析。（4分）三、现代文阅读。（37分）语文试壮第28页（共44页）（一）阅读下面一篇文章，完成各小题。（20分）藏起来的右手祝师基站在城北边的山上，不仅能感受满山苍翠，还能鸟瞰全城，这里自 然成了摄影发烧友们经常光顾的地方。好几次，我在这里练习摄影的时候，都发现一个姓杨的老头特别显 眼：他不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右手老是揣 在衣服口袋里。我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术活，你 为何只用左手？ ”对我的好奇，老杨只是笑笑。后来，问的人多了，他才回答说：“我 要试着用一只手来生活。”我越发
22、感到纳闷：两只手好好的，干吗只 用一只手？时间久了，我知道了更多关于老杨的事。他原在一家公司工作，有 一天，他突然只用一只手工作，用左手吃饭，用左手扫地，用左手写 字大家为此都很惊奇，领导说这样会影响工作，一气之下便解雇 了他。后来，老杨开了一家杂货店，他仍然用一只手搬货、盘货，用一只 手给顾客递货，甚至在家也用一只手做饭、洗衣服。时间久了，大家 都以为他是残疾人。在打听到老杨的杂货店的位置后，我悄悄过去看了他。果然，他都 是用一只手做所有的事，而且做得利落极了，丝毫看不出任何的不方 便。望着老杨那用一只手挥洒自如忙碌的身影，我更加纳闷了：这到 底是什么原因使他只用一只手？日子像水一样慢慢流淌
23、。我和老杨依旧经常见面，也越来越熟。一 天，我们在山上拍照。结束之际，我提议：“找个地方去喝几杯，如 何？”老杨一听，笑着说：“那还不如去我家，我那老婆子的厨艺不 是我吹，绝对让你的大饱口福。”当我们来到老杨家时，一桌丰富的酒菜已摆了上来。果然，色香味 俱佳。不过，很快我就发现了异样情况：老杨儿子的右臂竟是空的！几杯酒下肚后，老杨给我讲了真相：两年前，儿子因一场事故意外 致残，失去了右手。那时，儿子痛苦得要自杀，老杨每次抱着儿子都 泪如泉涌。后来，为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定与儿子一样， 从此开始了藏起右手，只用左手生活的日子。说话间，只见老杨的儿子用左手端上来一道菜，放在桌子上，对老 杨
24、说：“爸，这是我今天学炒的菜，你尝尝。”望着儿子炒的菜，老 杨显出很吃惊的样子，渐渐地眼里蓄满了泪水。尽管菜切得有些粗糙, 可老杨拿起筷子毫不犹豫地大口大口吃起来，仿佛那是天底下最美味 的佳肴。这时，儿子用左手又给父亲倒了一杯酒，并拭去父亲眼角的泪水， 说：“爸，我能用一只手生活了。你能，我也能。”老杨再也忍不住 了，他缓缓伸出藏了两年多的右手，与儿子紧紧相拥，哽咽着说：“孩 子，一只手也能好好生活。”望着紧紧抱在一起的父子俩，我的眼窝子也湿润了。原来，老杨藏 起右手，是为了给儿子活下去的希望啊！（选自思维与智慧，有删改）15. “我”是文章中的线索人物，请抓住“我”的情感变化，仿照示 例，在
25、横线处依次填写相应的内容。（4分）纳闷好奇更加纳闷大吃一惊16、从记叙顺序来看，第四，五段属于，作用是 o（4分）17.本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（4分）18o文中的老杨是怎样的一个人？请结合相关事例作答。（4分）19.结合全文，谈谈你对题目“藏起来的右手”的理解。（4分）（二）阅读下面文段，完成各小题。（17分）纳木错湖为什么越变越大王元红自本世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水 在一点一点向他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己 的家已经和湖水挨在了一起。对此，各种说法在牧民中流传。有人说, 这是“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意
26、卫生，使得一直都爱干 净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。还有 人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也 吸引了科学家的目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站 的工作人员观测后发现，在1970-2009年的近40年时间里，纳木错湖 水的水位上涨了 7米，湖面海拔从4718米变成现在的4725米，整个 湖水容量增加了近140亿立方米。纳木错湖水为何会突然上涨？研究人员认为，揭开问题背后的真语文试跑第31页（共44页）相，需要综合考虑水循环的各个可能因素。在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变
27、化就是冰川融化。我 们知道，冰川是雪域高原的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其 重要的作用。在纳木错周围，有很多白皑皑的雪山，这些雪山实际上 就是冰川。这些冰川每年都在融化，向下游补给水源，又在每年冬天 的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。然而， 随着全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快， 而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来，冰川不 断退缩，冰川融化的水大局部注入纳木错湖中，最终造成湖水水位上 涨。除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地 区，地表在常年低温的作用下形
28、成一层厚厚的冻土。中国科学院的研 究人员挖掘后发现，这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层，这也在： 车程度上成为高原水循环的一局部。这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。气温升高后，特 别是冬季气温加快上升，冻土开始融化。这些融化的水也会注入地势 较低的纳木错湖中，造成沏水水位上涨。通常情况下，全球气候变暖会导致水体蒸发量加大，然而，研究 说明，蒸发是一个受多种因素影响的气象要素，伴随气温的升高，水 体的蒸发量不一定随之增加，它还与云量、日照、辐射等因素密切相 关。笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错湖语文试通第32页（共44页） 水蒸发的问题。根据他们的分析和研究，在水位上
29、涨的那几年，纳木 错地区的云量，特别是低云量增加了，但纳木错地区的蒸发量相比之 前反而减少了。这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因， 但与冰川和冻土对湖水水位的影响相比，这一因素要弱得多。说到这里，大家基本上就明白纳木错的湖水水位为什么升高了。 归根结底，这种情况是由于气候变化所导致的。因此，关注气候、关 注我们居住的地球，意义非常重大。20 .本文第段主要运用了列数字和 的说明方法，具体准确地说明了 o （4分）21 .概括纳木错湖水越变越大的三点具体原因。（每点用四个字概括） （4分）.以下对文章内容的理解分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.这是一篇事理说明文，纳木
30、错湖越变越大，归根结底是气候变化导 致的。B.本文是按由主要到次要的逻辑顺序来说明纳木错湖水位上涨的原 因的。C.第段提及的湖水上涨的两种猜测，就是为了告诉读者牧民十分愚 昧。D.第段加点词语在文中起到限定作用，表达了说明文语言的严密性 和准确性。22 .作者在文尾说“关注气候，关注我们居住的地球，意义非常重 大”，请结合实际，谈谈你能为保护我们的家园做哪些事情？（试举四例）（6分）四、作文：（55分）23 .按要求作文感谢悬崖上的一课，让“我”学会“走一步，再走一步“，慢慢变 得坚强勇敢；阿长与山海经）里，感谢粗鲁的阿长对“我”真心 的疼爱，她是“我”内心永存的童年温暖。岁月流逝，生命成长。
31、这 个过程中，父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然 给你启迪，社会给你经挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切, 总有某个触动你内心的情景，让你心怀感激。请以“感谢”为题目，写一篇有真情实感的文章。要求： 根据自己所写文章内容，将题目补充完整再作文；除诗歌、戏剧 外，文体自选，文章不少于600字；不得抄袭、套作；文中不得 出现真实的地名、校名和人名。参考答案与试题解析一、语言积累及应用（31分）.【答案】B【解析】A.卑劣一一lie； C.卑劣一bi； D.离间jian；应选B。1 .【答案】D【详解】D.人情事故人情世故。应选D。2 .【答案】A【解析】这是一个记叙性的语段。（1）第
32、句和第句都和时间有关，第 句是概述性的句子，并且点明了年份，故应该放在首位，第句的“那年”承接第一句的“1945年6月”,故。（2）第、第、 第句都是写再次来到这里的感受和见闻，第句写路的变化，“再 次踏上这条通往荒原的路”是起点，是见闻的开始，故应该在前；第 句写空气的变化，第句写空气中的气味和声音，故第句在第 句之前；故。语序是，应选A。3 .【答案】B【解析】B项有误，“皑皑白雪”属于偏正短语。4 .【答案】B【解析】B.是成份残缺，而不是搭配不当。正确修改是：删掉“使”字。5 .【答案】例如：H是一座桥梁，是沟通，拉近了我和那颗封闭的心。 T是一台天平，是公正，让我客观地权衡各方利弊。
33、S是一条弯曲的路, 是挫折，使我在磨砺中变得愈发坚韧。【解析】考查学生根据字母的字形生发联想的能力。答此题一要观察好字 母的形体，二要联系现实生活，三要发挥联想和想象能力，四要组织 好语言。如：U是一只空杯子，是谦逊。V是一个楔子，是专一。W 是两个V组合在一起，是双赢。X是作业本上的红叉，是错误。Y是 一株树，是洗礼。Z是一条曲折的大道，是人生。6 .【答案】（1）标语：保护水资源，不要让母亲河哭泣！关注母亲河, 加强环保意识.九曲黄河一份情，两岸绿林四季清.保护黄河是每个 华夏儿女的义务.（2）举办黄河图片展览开展成果展示会举行语文试题第35页（共44页）诗歌朗诵会开展有关黄河故事交流会举
34、办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛举行有关黄河的知识竞赛【解析】试题分析：（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语 言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围 绕主题“黄河母亲”拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的 形式。（2）围绕着主题活动设计活动形式，注意活动形式要贴合生活，切实可行。7 .【答案】（1）突出了风的狂猛，表现了环境的恶劣，烘托了保尔冒 着狂风，带病铲雪的钢铁般的顽强意志。生动地表现了保尔在伤口上碘酒时的挺拔，表现了不惧病魔的顽强 意志。乐观坚强（2） “摘抄和做笔记”是非常有效的一种读书方法，摘抄可以积累好 词好句，有利于提高我们的作文水平。
35、做笔记有利于我们更好的把握 故事内容，了解人物形象，理解作品的深刻内涵。【解析】（1）只关注这段环境描写本身，这段描写生动形象地表现了风的狂 猛，突出了筑路环境的恶劣。联系人物性格，在这样恶劣的环境里， 保尔身体又有病，但他去还是坚持铲雪，此处的环境描写烘托了保尔 钢铁般的顽强意志。“挺”是对保尔的动作描写，生动形象地表现了他在伤口上碘 酒的时候挺拔姿态。一般人在这种情况下总要不断呻吟，但他却一声 不吭，还把身子挺得笔直，直接表现了保尔钢铁般的意志。语文试壮第36页（共44页）从摘抄段落概括出保尔身上乐观坚强的品质。(2)考查名著阅读方法。开放类试题，言之成理即可。拟写时，可围绕 着“摘抄名著
36、中的精彩语段，可以提高写作水平。做笔记，可以加深 对作品的理解，理解人物形象，把握作品主旨”，结合自己的阅读实 际说明摘抄和做笔记的好处即可。二、古诗文积累与阅读(27分)(一)9.【答案】(1).寂寞沙洲冷 (2).吾庐独破受冻死亦足(3).零落成泥碾作尘(4).禅房花木深 (5).窈窕淑女 (6).技扶摇而上者九万里 (7).可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认 真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添 字、不漏字、不写错字。此题中的“沙洲、碾、禅、窈窕、技、愿天 寒”等字词容易写错。10.【答案】(1) .这首诗
37、向我们展现了一幅萧瑟、凄清(或冷寂、 萧索、凄凉)的晚秋画面。(2)对美好爱情(恋人、意中人、幸福生活)的追求，向往或相思之 苦。(意思对即可)【解析】(1) .考查对诗歌画面的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内 容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出诗中景物, 描绘即可。这首诗歌中运用了景物描写，如“兼葭苍苍，白露为霜”， “白露为霜”给读者传达出节序己是深秋了，而天才破晓，因为芦苇 叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗 人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫 茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞。这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造 了一种朦胧
38、、清新又神秘的意境。向我们展示了一幅萧索、凄凉的晚 秋画面。(2) .考查对诗歌抒发感情的理解。读懂诗句是作答的关键。诗 歌先以苍苍的兼葭起兴，再写男子追求意中人，所追的人在何方？从 “白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移， 象征着抒情主人公凝望追寻时间之长；从“在水一方”，到“在水之 湄”，再到“在水之淡”，从“宛在水中央”，到“宛在水中城”， 再到“宛在水中让”，这是地点的转换，象征着伊人的飘渺难寻；从 “道阻且长”，到“道阻且跻”，再到“道阻且右”，那么是反复渲染 追寻过程的艰难，以凸现抒情主人公坚执不己的精神。主人公对苍苍 芦荡、茫茫秋水，上下求索，苦苦寻觅。虽历经
39、千辛万苦，但伊人始 终让人隔河企望，飘忽不定，可望而不可即。全诗字里行间流露出主 人公对伊人的真诚向往和执着追求的爱恋之情，追求不得的失望、惆 怅之情。(二)11.A 12.那么是经其手略刮磨之/而遂得重价/真不可解也。13 . (1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下面的衣褶里。(2) 濮仲谦名声大噪，能够得到他在书画雕刻艺术作品上的签名题字，此 物品的价格就会立即飞涨。14 .仲谦安贫乐道、乐于助人，不为权势和金钱而改变自己的志趣。【解析】改句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制 度。6 .仿照下面划横线的句子，续写两个句子。（4分）漫步校园，每一处风景都铭记着成长
40、的足迹。小广场上，樱花绽放, 喝喝私语，那是我们吟诵诗词的青涩模样；林荫道上，树林阴翳，阳 光斑驳，那是我们嬉戏追逐的欢乐模样;.“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速开展，旅游业 的战略地位逐渐提高，“群众旅游”成为人们热议的话题。学校决定 开展以“走出书斋，畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与， 完成以下任务。（10分）（1）班级举行“群众旅游”主题班会，为做好发言，某同学了以下 三那么材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。（4 分）材料一 2000年2015年我国国内游人数变化情况材料二 过去大局部旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主， 少有文化型、体验型旅游
41、。随着群众旅游时代的到来，青少年游学、 文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般 不断涌现。语文试题第3页（共44页）材料三 每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾、随手 涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多 旅游地商户都将游客当作了 “待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱 导购物等消费陷阱屡禁不止。（2）班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游 利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？ 请阐述你的理由。（3分）（3）营造清新和谐的旅游气氛，展示文明美好的游客形象，是每位市民 应尽的责任和义务。请你以文明旅
42、游志愿者身份向游客发出“做文明 游客”的建议。（3分）7 .请根据你的阅读积累，补全以下对话。（4分）妈妈：小江，听说你们学校在办“悦读节”，有没有适合我们家长读 的作品呢？小江：哈哈，傅雷家书很值得一看。傅雷是一个杰出的翻译家， 也是一个特殊的教育家。在这本书中，你可以读到他教育孩子的看法, 比方：（1）。相信你阅读后对“如 何教育我”有更多的见解。妈妈：那我得好好看看，可这么厚的一本书，不好读啊，有好的阅读 方法推荐么？小江：别急别急。向你介绍一种“选择性阅读”的方法，举个例子， 这本书你可以这样来“选择性阅读：（2） O 妈妈：真是个好建议！ “最是书香能致远”，我也要多读好书，跟上语文
43、试题第4页（共44页）11 .此题考查文言文一词多义的理解。一定要先翻译句子，理解句 意然后再解释词语。A.大约/可以；B.类似/类似；C.是/雕刻；D.代词，指左膝/助词，的；应选B。12 .此题考查文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意 思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根 据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等 断句。“那么是经其手略刮磨之而遂得重价真不可解也”这句话意思是 “那么是因为经过他自己的手略微刮磨一下，于是获高价，真不可思 议”，根据意思划分节奏即“那么是经其手略刮磨之/而遂得重价/真不 可解也”。13 .此题考查对文言句
44、子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重 点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。此题中注 意以下词语的意思：“比：靠近；隐：隐藏；名，名声；甚：大，很; 辄：就；腾贵：物价飞涨”。14 .此题考查理解分析文章内容。解答此题要理解文意。根据“而 仲谦赤贫自如也” “意偶不属，虽势劫之、利淡之，终不可得”等内 容可知，仲谦一贫如洗，却又自得其乐，任性适意，鄙夷势利，淡泊 名利。三、现代文阅读。（37分）（一）15.（1）.越发纳闷；（2）.深受感动16 .（1）.插叙； （2）.交代老杨过往的事情，丰富了人物形象，突出了老杨的精神品质，也为下文情节的开展做铺垫17 .我有点纳闷，就好奇
45、地问他：“摄影是个技术活，你为何只用语文试题第39页（共44页）左手？ ”作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的开展。18 .老杨是一个热爱生活、言传身教、爱子深切的人。从热爱摄影, 积极乐观地工作生活等可以看出他是一个热爱生活的人；从老杨藏起 右手激励儿子重燃生活的希望来看，他是一个言传身教、爱子深切的 人。19 . 一方面是指为了唤起儿子生活的勇气，老杨决定臧起右手， 只用左手生活；另一方面也刻画出老杨对儿子真挚而深沉的爱，表达 了老杨的一番苦心。【解析】15 .结合文中老杨的语言、行为等分析“我”的情感变化，当 “我”看到老杨不仅摄影时只用左手，干其他事时也是只用左手，右 手
46、老是揣在衣服口袋里，我对此非常纳闷好奇；当我听到老杨说的“我 要试着用一只手来生活”话，时我对此越发纳闷；当我在老杨家吃饭, 听到老杨的儿子说出老杨藏起右手的原因时，我深受感动。16 .结合全文内容和写作顺序分析，全文是按照时间顺序写的，写 我和老杨有陌生到熟悉甚至到他家吃饭的事，第四段和第五段插入了 老杨因只用一只手工作而被辞退的事以及他开杂货店的事，这些事件 让读者对老杨有了更深入更全面的了解，从而更突出了老杨的精神品 质，也为下文情节的开展做铺垫。17 .结合文章内容分析，老杨本老两只手好好的，为什么要用一只 手做事，用一只手摄影，用一只手工作，用一只手盘货等都是悬念， 都起到激发读者的
47、阅读兴趣，推动情节开展的作用。从中举出一例并语文试通第40页（共44页） 分析其作用即可，如：我有点纳闷，就好奇地问他：“摄影是个技术 活，你为何只用左手？作用：设置悬念，激发读者的阅读兴趣，推动 故事情节的开展。18 .结合文中老杨的语言、动作、神情等分析老杨这个人物形象。 从热爱摄影，积极乐观地工作生活等可以看出他是一个热爱生活的人; 从老杨藏起右手激励儿子重燃生活的希望来看，他是一个言传身教、 爱子深切的人。据此分析答题即可。19 .结合文章内容分析标题的含义，这篇文章前面用了不少篇幅设 置悬：老杨为什么两只手好好的，而要用一只手？这样不是故意给自 己制造不方便吗？文章最后解开了这个悬念，原来他这样