《2022年山东省各地中考语文一模试题分项选编：基础知识综合题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山东省各地中考语文一模试题分项选编：基础知识综合题.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年山东省各地中考语文一模试题分项选编：基础知识综合题（2022.山东潍坊,一模）阅读短文，完成文后下面小题奥运会的吉祥物约定俗成似的有一个动物倾向性，亚运会的吉祥物更多凸显的是举办城市的风彩和 蕴味。2022年杭州亚运会吉祥物“江南忆”组合，由“琮琮” “莲莲” “宸宸”三个机器人造型的吉祥 物组成。“琮琮”的灵感来自杭州良渚古城遗址，（确切/确实）说是古代人们用于祭祀神祇的礼器玉琮。设 计团队的张文考据过，比起饕餐纹的张牙舞爪，“琮琮”头顶的神人兽面纹是平和的、温润如玉的。 “琮琮”的颜色是玉琮最具代表性的颜色南瓜黄。“我们认真（调研/调查）过，最大的玉琮王 就是南瓜黄。”张文说。绿
2、色的“莲莲”，代表的是杭州西湖。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，莲叶是西湖不可分 割的意象。西湖边动人的民间传说，张文在设计之初也考虑过，（但/因为）这种爱情神话故事很少会出 现在重大赛事的吉祥物身上，最终舍弃了。 蓝色的“宸宸”头顶的“感应器”设计，则是京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥的变体。 吉祥物承载的意义很多，各方都很重视。张文也听到了这样的声音：“会不会一下子想拿出来的东 西太多，太盛情款待了？ ” 比如,在宸宸的修改过程中，就有专家提出，能不能把北京的通州塔也放在它头顶？张文团 队拒绝了。团队也想过在各个吉祥物身上融入珍稀动物的元素，比如良渚古城里的小鹿，西湖里的金牛，还有拱
3、宸桥下的“避水金睛兽”，最后担心加太多影响（传播/传递）也放弃了。A.似的（si） 凸显温润如玉1 .下列字形和加点字的注音，完全正确的一项是（）B.蕴味 承载（z&i） 拱（gong）宸桥 C.风彩祭祀盛情款（kuan）待C.风彩祭祀盛情款（kuan）待D.考据意象张牙舞爪（zhao） *2 .依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.确实调研但传播A.确实调研但传播A.确实调研但传播B.确实调查因为传递C.确切调研但传播C.确切调研但传播C.确切调研但传播D.确切调查因为传递3 ./从设计师的角度来讲，我们是希望做减法的，把过多的东西筛掉，只保留最精华的。张文告诉南方周末记者。”这句
4、话是从文中抽出来的，你认为放在文中哪个序号处合适？（）A.A.B.C.D.D.新词走红的同时D.新词走红的同时D.新词走红的同时一场关于“累丑”的讨论随之升温26.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.细数近年来的网络流行词，之所以能够引起共情，正是因为它们的语义内涵既反映了现代人的各种复 杂心态，更准确地描写了现代人的生存状态。B.近年来的网络流行词，之所以能够引起共情，正是因为它们的语义内涵既准确地描写了现代人的生存 状态，更反映了现代人的各种复杂心态。C.近年来的网络流行词，之所以能够引起共情，正是因为它们的语义内涵既反映了现代人的各种复杂心 态，更准确地描写了现代人的生存
5、状态造成的。D.细数近年来的网络流行词，能够引起共情的原因，正是因为它们的语义内涵既准确地描写了现代人的 生存状态，更反映了现代人的各种复杂心态。（2022山东青岛一模）阅读下面材料，按要求完成下面小题。一个人读过的书，会潜移默化地改变你的气质，未必你能出口成章，对答如流，而是眼里有诗情画 意和碧海蓝天。是的，唯有读书，能够让人在焦时安静下来；唯有读书，让人在霓虹酒绿的喧闹中体 会到静谧之美；也唯有读书，能让人找到生活的意义所在，不为名利所扰、不为世俗羁恪守内心的 宁静和淡然。阅读的回是丰厚的，含英咀华不仅口齿生香，思想和心志也会充满澎湃能量。27.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（
6、）A. mi ge pengB. m ke pongC. mi ke pengD.ni ge pong.依次在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.燥绊巨贵B.躁绊馈C.燥舞馈D.躁绊瞧.下列各项中的“华、与“含英咀华”中的“华”字意思相同的一项是（）A.物华天宝 B.春华秋实C.风华正茂D.华而不实（2022.山东枣庄,一模）阅读下面的文段，完成下面小题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜 枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸 上。现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟），惟妙惟肖。
7、郑振铎先生的燕子，（简 洁/简捷）流畅，kuAi炙人口。在他笔下，燕子在阳光下微风中翩趾起舞的景象，是春天最诱人的风景。 即便歇脚在电线上， ，谱成啜亮悠扬的春曲。28 .给加点的字注音或根据拼音写汉字。角（ ）色 kuai（）炙人口.依次选用文中括号里的词语，最恰当的项是（）A.刮目相看简洁B.情有独钟简洁C.情有独钟简捷D.刮目相看简捷29 .在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是（）A.A.燕子被刻画得细致入微也是“五线谱”上的音符B.把燕子刻画得细致入微也像“五线谱”一样C.燕子被刻画得细致入微也像“五线谱”一样D.把燕子刻画得细致入微D.把燕子刻画得细致入微D.把燕子刻画得细
8、致入微也是“五线谱”上的音符.对上文语句的表述正确的一项是（）A.画波浪线的句子的主干是“燕子是风景”。B.文段中主要运用了比喻和拟人的修辞手法。C. “重要角色”吝惜笔墨”精粹之作”“勃勃生机”都是偏正短语。D.文段的末句是个条件关系的复句。（2022.山东济宁.一模）阅读下面的文字，完成各题。有一种生活叫磨炼，有一种精神叫强健；有一段时光叫青春，有一种奋斗叫初三！雄关似铁，只有愤不顾身才能而今迈步从头越；往事如风，只有得失两忘才能义无反顾勇向前！ 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，怎能忘却挣脱蛹茧束缚的艰难？竹叶在清风下婆娑摇曳，怎能忘却冲破竹笋紧 箍的勇敢！这世上没有一蹴而就的成功，也没有轻而易举的
9、 （蜕变 退变）。一个生命，伟大也好，渺小也罢，都要将自身的能量释放到极限。脚踩遍地荆棘，身迎枪林弹雨，把坚韧的弓拉到最弯，才能射 出最远、最强劲的 （利箭利剑）。青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的风帆，在汹涌的大海上，劈波 斩浪，一往无前！青春，是三月娇艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶，是冬日温馨的暖阳；是弹 着琴弦，一路坎坷，执着欢快地奔向大海的小溪；是挺直躯干，舒展满怀葱茏，热烈地拥抱蓝天的白 杨！我们的青春，;o34.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.磨炼 挣脱（zh6ng） 束缚（fu） B.愤不顾身 婆娑（sud） 荆棘（ji）
10、C.强健 怯懦（nu6） 强劲（jing） D. 一蹴而就 竹笋（shun） 苟安（g6u） .依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.蜕变利箭 B.蜕变利剑 C.退变利箭 D.退变利剑35 .在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A.要张开双臂，永远昂扬向上；会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力 量！B.会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；要张开双臂，永远昂扬向上；须乐观坚强，汇聚一往无前的力 量！C.须乐观坚强，汇聚一往无前的力量；会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；要张开双臂，永远昂扬向 上！D.会扮靓四季，珍藏璀璨的时光；须乐观坚强，汇聚一往无前的力量；要张开
11、双臂，永远昂扬向 上！（2022山东.济宁学院附属中学一模）阅读下面的文字，完成下面小题。我喜欢断树残枝萎叶，也喜欢旧寺锈钟颓墙；喜欢广院深深一篷秋草，荒芜石阶点点青苔，也喜欢 云冷星陨月缺，柳败花落笠衰。这些破碎的东西是那么平常，,甚至,它 们从光艳十足无可挑剔的（巅峰/高峰），或是骤然，或是慢慢地坠下，慢慢地（沉沦/沉淀），慢慢地变 形，然后破碎，然后将辉煌让位给别人。我挖掘着它们由圆满而破碎、由（繁盛/茂盛）而落寞的生命过 程，蓦然回首，暗然泪下。37.文中加点词语的注音和字形，全部正确的一项是（）A.荒芜（wiD 锈钟颓（应）墙 B.坠（zhul）下一篷秋草 C.辉煌无可挑剔（ti）
12、D.蓦（mo）然回首 暗然泪下 .文中3处括号里的词语依次选择，最恰当的一项是（）A.高峰 沉淀 茂盛B.高峰 沉沦 繁盛C.巅峰 沉淀 繁盛D.巅峰 沉沦 茂盛38 .依次填入文中处横线上的语句，最恰当的一项是（）A.那么落魄，那么清淡，那么狼狈 B,那么清淡，那么落魄，那么狼狈C.那么落魄，那么狼狈，那么清淡D.那么清淡，那么狼狈，那么落魄（2022.山东枣庄一模）阅读下面的文段。完成下面小题。时候 是深冬；渐近故乡时，天气又阴hul 了，冷风吹进船舱中。呜呜的响，从篷隙向外一望。苍hung的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住 起来了这时候，我的脑里忽然 出一幅神异
13、的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手 *一柄钢叉，向一匹狼尽力的刺去，那掩却将身一扭，反从他的胯下逃走了。39 .下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（）A.晦黄 jinxiangC.晦皇 jinxiangA.晦黄 jinxiangC.晦皇 jinxiangA.晦黄 jinxiangC.晦皇 jinxiangB.诲黄 jinjingD.诲皇jTnjing40 .下面依次填入选段横线空白处词语恰当的一项是（）A.既然悲伤现握C.既然悲凉闪捏A.既然悲伤现握C.既然悲凉闪捏A.既然悲伤现握C.既然悲凉
14、闪捏B.已经悲凉闪现握D.已经悲凉回忆捏41 .下列表述不正确的一项是（）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”句子的主干是“天空中挂着圆月工“向一匹猫尽力的刺去。”“尽力”在这里是定语。A. “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”运用了比喻的修辞。B. ”多么惊喜.尽力的刺去.一些活气”“厚障壁”都是偏正短语。（2022.山东济宁一模）阅读下面的文字，完成下面小题。袅袅升起的炊烟，在房屋的脊梁上（盘旋/缠绕），在树梢的鸟巢旁飘荡，最后都凝聚成朦胧的烟 霞。城市里的人们都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵既逝的炊烟？只有在停下匆匆步履的时候，那袅袅 的炊烟才会从久远的记忆中升起来，瞬间（弥漫/弥散）了你
15、整个的心灵，让你有不尽的暇想。 ,炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树； ，家家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片， ，最后都消失在无边的旷野里。其实，不论是有风 的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有麦子的香味，更有母亲殷切的目光。这个世界上，有许多美丽的风景与我们近在咫尺，就如这时时在眼 前闪过的袅袅炊烟，我们却只是（浅尝辄止/浮光掠影），未能认真地观赏一次。43 .下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.鸟巢(chao)B.脊(ji)梁C.旷(kuang)野D.画卷(juan)A.鸟巢(chao
16、)B.脊(ji)梁C.旷(kuang)野D.画卷(juan)A.鸟巢(chao)B.脊(ji)梁C.旷(kuang)野D.画卷(juan)暇想取A 永口瞬（shtin）间殷（yan）切*袅袅（口送0）升起 *匆匆步履（1U）稍纵既逝近在咫尺44 .依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.缠绕弥漫浅尝辄止C.盘旋弥漫浮光掠影A.缠绕弥漫浅尝辄止C.盘旋弥漫浮光掠影A.缠绕弥漫浅尝辄止C.盘旋弥漫浮光掠影B.缠绕D.盘旋弥散浅尝辄止弥散浮光掠影45 .在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（A.没有风的时候有风的时候就不同了变成一片片灰色的云，漂浮到村庄的上空B.有风的时候没有风
17、的时候就不同了变成一片片灰色的云，漂浮到村庄的上空C.没有风的时候有风的时候就不同了变成漂浮在村庄上空的一片片灰色的云D.有风的时候没有风的时候就不同了变成漂浮在村庄上空的一片片灰色的云46. （2022山东,东平县实验中学一模）按耍求完成文后各题。今年是大连市开启“美丽大连”建设新征程的起步之年。我市将以“碳达峰” “碳中和”为目 标，加强技术创新，继续举行污染防治工作。各部门需通力合作，建立快速响应，高效联动的工作机 制，共建美丽宜居城市。未来，市民将呼吸到更清新的空气，有更洁净的水可以饮用,享受到更美好 的环境。第句中有语病，你的修改建议是： 第句中有一处标点使用错误，你的修改建议是：（
18、3）改写第句中画线部分，使全句表达更顺畅。参考答案:1. DCD【解析】1. A.似的（si） shi；*B.蕴味韵味，承载（z浙）zai；C.风彩风采；故选Do第一空：确切：准确；恰当。确实：真正，实在，情况属实。在此指准确的说“琮琮”是古代人们用于祭祀神祇的礼器玉琮，应使用“确切”一词； 第二空：调查：为了了解情况进行考察（多指到现场）。调研：指调查研究。在此形容认真调查研究后得知最大的玉琮王就是南瓜黄，应使用“调查”一词； 第三空：“张文在设计之初也考虑过“与“这种爱情神话故事很少会出现在重大赛事的吉祥物身上，最 终舍弃了”为转折关系，应使用“但“；第四空：传播：使普遍知道；传递：递过去
19、，辗转递送。在此形容影响吉祥物普遍被大家了解，应使用“传播”一词； 故选Co“从设计师的角度来讲，我们是希望做减法的，把过多的东西筛掉，只保留最精华的”强调 设计内容的精简；是对第五段“会不会一下子想拿出来的东西太多，太盛情款待了？的 回答，同时引出下文“在宸宸的修改过程中，就有专家提出，能不能把北京的通州塔也放在 它头顶？张文团队拒绝了“，引出下文在宸宸的修改过程中拒绝把北京的通州塔放在它头顶 的设计，体现“做减法”；故应放在处；故选DoDAD152. B【解析】A.严竣严峻；B.帐蓬帐篷；C.康续(gong) geng；故选D。4. A.文中加点的“甚至”是副词，“极限”是名词；故选Ao本
20、题考查句子的衔接。第一空，根据“志气”，可知为具体内容为“志存高远、超越小时代小趣味、忧国爱 民、奉献祖国”；第二空，根据“骨气”，可知具体内容为“养正气、知廉耻、讲节操、见 贤思齐、不畏艰险”；第三空，根据“底气”，可知具体内容为“传承五千年文化基因、汲 取全人类文明优秀成果、腹有诗书、胸有丘壑”；故选D。5.第一、二处，“以场为家，以苦为荣，死在戈壁滩，埋在青山头是引用的科研工作者的誓 言，因此要用前、后引号；第三、四处，“搭帐蓬”挖地窖是两种建设行动，中间要用逗号； 第五处，“增强志气”是爱国主义的具体要求之一，因此要用逗号； 故选Bo6. 北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽
21、“飞跃”揭开神秘面纱，正式亮相。 示例一：冰墩墩：冰象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点；墩墩意喻敦厚、健 康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象。以熊猫为原型进行设计创作，体现了冬季冰雪运 动和现代科技特点，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克 精神；整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以 及面向未来的无限可能。示例二：雪容融：雪象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容意喻包容、宽容、 交流互鉴；融意喻融合、温暖，相知相融；容融表达了世界文明交流互鉴、和谐 发展的理念。雪容融体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共 同体的美好愿景。
22、16(3) 在北京前添加地点“在国家体育场(鸟巢场馆)举行的“；对被邀请人发出得体、诚挚的邀请，比如：真诚期盼您的到来； 时间在邀请人的下一行。【解析】(1) 本题考查概括材料主要内容。认真阅读材料，抓住关键词句分析。阅读材料一，结合水立方又一次见证了奥林匹克历史性时刻：北京2022年冬奥会会徽 冬梦和冬残奥会会徽飞跃，在此揭开了神秘面纱，正式亮相”可概括材料主要内容为： 北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”，在“水立方”揭开了神秘面纱，正式 亮相；或北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”揭开了神秘面纱，正式亮 相。(2)木题考查图文转换。结合冰墩墩和雪容融的
23、造型和寓意，按照一定的顺序进行解说即可。 “冰墩墩”姓名寓意：冰象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩意喻敦厚、健 康、活泼、可爱。外形：以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外 壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然 和谐共生的理念，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精 神。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速 滑馆一“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；左手掌心的 心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象又酷似航天员，寓意创造非 凡
24、、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。“雪容融姓名寓意：雪象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容意喻包容、宽容、交 流互鉴；融意喻融合、温暖，相知相融；容融表达了世界文明交流互鉴、和谐发 展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿 景。外形：以灯笼为原型进行设计创作，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理 念。顶部的如意造型象征吉祥幸福；和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突 出了举办地的特色；装饰图案融入了中国传统剪纸艺术；面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年” 的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。灯笼以“中国红”为主
25、色调，渲染了 2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、 勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。(3)本题考查拟写应用文邀请函。邀请书(请柬)的结构一般由5个部分组成，即标题、称谓、正文、结尾和落款。(1)标17 题：第一行居中写标题“邀请书”或“请柬”；（2）称谓：换行顶格写被邀请者的姓名（姓名后 需加上尊称）或单位名称，再加上冒号；（3）正文：需要写清楚邀请的事由、时间、地点， 以及有关要求或注意事项（如被邀对象、人数等）；（4）结尾：表示希望对方接受邀请、欢 迎对方前来的城意，一般用“欢迎指导”“敬请光临”“恭请莅临”“
26、请届时光临指导”等语句表示 对被邀请方的恭敬和礼貌；（5）落款：在正文右下方写邀请单位或个人的名称，署名的下 一行写发出邀请的具体时间。据此可知，题目中这份邀请函的“邀请您于2022年2月4日星期五出席北京冬奥会开幕 式”不妥，没有写清楚邀请的地点，可在北京前添加地点“在国家体育场（鸟巢场馆）举行 的”；“您务必按时参加”表达不妥，没有表示欢迎对方前来的敬意，要对被邀请人发出得 体、诚挚的邀请，可改为：“真诚期盼您的到来！或“请您届时莅临指导！ ”“2022年1月 30日、“北京市委书记蔡奇”落款不妥，应先写邀请单位或个人的名称，再在下一行署 上日期。9. DBC【解析】9. 本题考查根据拼音
27、写汉字和注音。涨红：突然变为红涨（例如脸色），尤指羞红。读做zh&ng。不屑置辩：读音bxiGzhlbn,认为不值得分辩。颓唐：颓丧；精神萎靡不振。颓，读作； 哄笑：读音hbngxi宜o,许多人同时大笑。故选Do本题考查标点符号。B.标点符号的用法判断正确。根据短文至句写孔乙己令人发笑的语言、行为、动作、 神态等，可知1“店内外充满了快活的空气有对上文总括的意思，因此，句画线处标点符 号用引号，表示总结上文。故选B。10. 本题考查语句理解。C.理解最准确。根据句“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些 话；这回可全是之乎者也之类，一些不懂了，结合句“你怎的连半个秀才也捞不到
28、呢？”18可知，众人的话，戳到了孔乙己的痛处，而孔乙己又死要面子，因此，表现出内心痛处被 刺中后极大的不安和痛苦。故选Co11. （1）观点：不应该雇人打扫教室。理由示例：学生打扫教室可以培养责任意识。学 生打扫教室可以培养劳动技能，养成爱劳动的习惯。雇人打扫教室，容易让学生变得懒 惰，产生依赖心理。示例：家长您好，劳动教育全球重视，中国学生不能做襁褓里的婴儿。家长您好， 劳动教育是孩子成长的防腐剂，请时时保鲜。第和句。第句改为：新学期开学，面对的第一件事是学校教室的打扫和布置。（或：新学期开学的 第一件事，是学校教室的打扫和布置。）第句改为：这些订单，都是学生家长预约钟点工到学校打扫教室卫生
29、。（4）材料一中的第句改为：有人说，“一屋不扫何以扫天下”？（或将“？ ”移至广外面）材料二中的第句，改为：习总书记在教育方针中强调劳动教育：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳 动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳 动、诚实劳动、创造性劳动，这对学生的全面发展具有重大意义。”（或将“强调劳动教育” 后面的“，”改为“：”）【解析】本题考查语言综合运用。辩论赛的辩题具有非对即错的特点。如本文正方观点为“应该雇人 打扫教室”，那么反方的观点就是“不应该雇人打扫教室围绕观点，可以提出理由：（1） 学生打扫教室，通过劳动教育，让学生体验劳动的艰辛，从
30、而促进学生良好道德品质的形 成。（2）学生打扫教室，可以通过劳动，激发学生勤劳、乐观的性格形成。（3）学生打扫 教室，可以锻炼身体、增强意志。（1）本题考查筛选信息与拟写建议，要注意题目要求，至少使用一种修辞手法，不超过30个 字。结合材料二“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光荣、劳动最 崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动， 这对学生的全面发展具有重大意义”，材料三“日本教育大纲规定，小学从五年级起开设家 庭课”可知，不光是我国重视劳动教育，世界上其他国家也很重视孩子的劳动教育。由此可 知，向家长拟写微信建议时要强调这一点。19
31、（2022山东潍坊一模）阅读下面文段，完成小题。爱国是中华民族的传统美德，爱国主义精神激励着一代又一代中国人为国家独立、民族富强和人民 幸福而无私奉献自己的智慧、力量甚至生命。无数科研工作者几十年隐姓埋名，克服了难以想象的艰难 困苦，经受了生命极限的严竣考验。“风吹石头跑，遍地不长草，天空飞鸟绝，大雁不落脚”的戈壁滩 上，“遍望极目，唯以死人骷骨为标志耳”的罗布泊里，他们立下以场为家，以苦为荣，死在戈壁 滩，埋在青山头的豪迈誓言，搭帐蓬挖地窖一锹一镐一锤一斧，硬是在“死亡之海”建立了我国 核武器试验基地。他们用自己的热血和生命，谱写了一部爱国奉献的壮丽史诗。在新时代，爱国就要自 觉传承中华基因
32、、鹿续红色血脉。我们要培养自觉的家国天下情怀，把个人梦、家庭梦融入到国家梦、 民族梦。爱国要从本能、感性上升到理性，理性意味着清醒、辩证、不偏狭。爱国还要增强 的志气的骨气和 的底气。4.下列词语的字形和加点字注音,A.严竣骷骨（ku）B.豪迈帐蓬C.谱写康续（gong）D.辩证偏狭没有错误的一项是（）戈壁滩罗布泊（po）*艰难困苦一锹一镐（qiAo）5.下列选项中说法错误的一项是（）A.文中加点词语“奉献、甚至、几十、极限的词性，分别是动词、连词、数词、形容词。B. “传统美德、不畏艰险、忧国爱民、埋在青山下“四个短语类型各不相同。C. “爱国要从本能、感性上升到理性”一句中“从本能、感性”
33、作状语。D. “风吹石头跑，遍地不长草，天空飞鸟绝，大雁不落脚”一句运用了比拟的修辞手法。6 .将下列句子依次填入文段横线处，与原文衔接最恰当的一项是（） 传承五千年文化基因、汲取全人类文明优秀成果、腹有诗书、胸有丘壑志存高远、超越“小时代”“小趣味”、忧国爱民、奉献祖国养正气、知廉耻、讲节操、见贤思齐、不畏艰险A.B.C.D.7 .依次填入文中方框处的标点符号，正确的一项是（）A.：B.示例：家长您好！劳动是一切知识的源泉，我们要重视劳动教育。(3) 本题考查辨析语病。句“新学期开学，伴随的是学校教室的打扫和布置”表述不准确，可改为“新学期开学，面 对的第一件事是学校教室的打扫和布置”；句“
34、这些订单，都是学生家长预约钟点工到学校做教室卫生的”中“做教室卫生”搭配不 当，应改为“打扫教室卫生”。(4) 本题考查标点符号的使用。材料一中句“有人说，一屋不扫何以扫天下？”中的问号使用不正确，句中是有人对雇 人打扫卫生发出的疑问，应当把问号放在下引号外；材料二中句“习总书记在教育方针中强调劳动教育，”中的逗号使用不正确，结合后面引 用的习总书记的原话“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，懂得劳动最光 荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创 造性劳动，这对学生的全面发展具有重大意义”可知，这处的符号是在要引出习总书记的 话，对“习总书记在教
35、育方针中强调劳动教育解释说明，所以将此处的逗号应改为冒号。 13. (1) xi。 遵 鹫 裁示例：新闻采访、制作最美创文报刊、学校FM电台读诗等符合要求就行。能体现自己才智与情怀，可以分享给身边的人；质为先、少而精；减轻作业负担；贴近 生活实际，体验到成就与尊严、自己存在的价值。【解析】星宿图(xing xifi小)：指星座图。遵循(zunxun)：指遵照、遵守、遵从。心无旁鹫(xinwUpAngwfi)：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。别出心裁(bie chuxin cai)：形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。(1) 本题考查活动设计。活动设计要体现作业的实践
36、性、探究性，如开展诗歌朗诵活动，学科 手抄报比赛，主题演讲活动，名著阅读大比拼等活动。(2) 本题考查筛选信息。结合第段”对学生而言，作业变成了体现自己才智与情怀的学习产品，是希望与老师、同 学以至亲友或更多人分享的成果可筛选出关键词“体现自己才智与情怀”“与身边的人分享 成果”;结合第段“这种意义上的作业，必然选择以质为先、少而精的策略”可筛选出关键词“质为20先、少而精”；结合第段“这种意义上的作业，有助于从根本上解决作业负担过重的问题，必然受到学生 的认同和喜欢“可筛选出关键词“解决作业负担过重”；结合第段“这就要求作业贴近学生成长实际，贴近生活实际与社会实际，富有挑战性，富 有能让学生
37、感受到的社会意义，让学生在作业活动中体验到成就与尊严，体验到自己存在 的价值”可筛选出“贴近生活实际与社会实际体验到成就与尊严，体验到自己存在的价 值”。据此作答。14. (1) ji 镶矮松、树尖，肌肤示例：穿上、看见、露出比拟(拟人)小巧儿清秀(或：秀美)【解析】一髻儿(yTji er)： 一撮,一缕。镶上(xiWng sh&ng)：指把一个物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。(1) 本题考查词性。先分析题干中的词语词性，再在文章中找出相同词性的词语即可。“看护妇”是名词，文章中名词有“小雪”“矮松”“树尖”“白花”“蓝天”“花衣”“肌肤”“日落”“阳 光”“薄雪”等等。吹动”是动词，
38、文章中动词有“顶着”“镶上”“穿上”“看见”“露出露着等等，任选一个作 答即可。(2) 第一空：本题考查修辞手法的判断。由句子“那些小山太秀气。可知描写的对象是小山，以“秀气”来形容小山，运用了拟人 (比拟)的修辞手法，生动形象地写出了小山的清秀(秀美)，表达了作者对济南的喜爱之 情。第二空：本题考查词语意思的理解。秀气，原指精美雅致。结合文段“微黄的阳光斜射在山 腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的” 可知，在这里“秀气”形容的是小山玲珑秀美(小巧儿清秀)。15. CBD【解析】歌谣(geyWo)：指随口唱出，没有音乐伴奏的韵语。21 记录(jl
39、lu):把听到的话或发生的事写下来。纪录(jl lu)：在一定时期、一定范围以内记 载下来的最高成绩。根据“把所见所闻所想所感的一切”可知，“记录”合适。契合(qih6)：指投合，意气相投。“幅”用来形容布匹、面料的宽度，如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度，如：一幅画、一 幅字。“副”的意思是量词。计算成套、成组物品的单位，如一副嘴脸、一副对联。故选Co本题考查近义词辨析。第一空：“创建”指创立并建造一个新生的事物，这个事物，这一类型以前是不存在的。“创 造”建立、想出或做出从未有过的事物。根据“文字”可知，“创造”合适；第二空：“了解”知道得很清楚。“理解”意思是顺着条理进行详细的分析，从一定
40、的认知上 了解，明白。根据“和作者的心情契合”可知，“了解”合适；第三空：“出现”意思是显露出来；产生出来。“显现”显露，露面，呈现，露面。根据“图 画原来就在诗中，这时候显露出来，“显现”合适；第四空：“因此”因为这个的意思。“因而”表示结果。根据“同时也就接触了作者的意境”可 知，这里表示结果。“因而”合适；故选B。15. 本题考查关联词语。“识了文字，仅能按照字面解释”与“接触不到作者的所见所感”是转折 关系。“识了文字F乂能按照字面解释”和“接触不到作者的所见所感是假设关系A.“虽然但是”表示转折关系，但是没有表示假设关系的关联词；B.“倘若“表示假设关系，但是没有表示转折关系的关联词
41、；C. “如果如果”表示假设关系，但是没有表示转折关系的关联词；“即使也”是转折关系，“如果”表示假设关系；故选DoD16. DA【解析】18.本题考查字音和字形。A.竞技竞技；举世瞩(zhii)目zhu；B.翘(qiao)首以盼qiao；C衍(y5n)化yan,星夜艰程星夜兼程；22 故选Do 19.本题考查词语的辨析。第一空：“筹备”意为为正在进行中的事情做事先的准备和筹划；“筹 划”意为定计划；想计策；“筹划”已经有定计划的意思，放在句中，后面加上“工作”会显得 累赘，所以应该填入“筹备”；第二空：“愿景”意为所向往的前景，希望达到的目标；“理 想“意为根据事理构成的对未来的美好想象或希
42、望；根据句意可知这个应该是大家的美好向 往，是具体的愿望并非强调一种希望，所以第二空应填“愿景:故选D。20. 本题考查语句的衔接。根据上下文之间的逻辑照应关系可以进行选择。首先定位至最后一 段，由“不搞铺张奢华，不搞重复建设”可知，应该是绿色环保的体现，所以处应填”践行 绿色7由带动三亿人参与冰雪运动”可知这是一个需要大家参与，同时也是可以分享给 大家的奥运会，所以处应该是“彰显共享由解放思想，借鉴经验，以冬奥为窗，展 现中国良好形象可知冬奥是中国向世界展现自己的舞台，所以更加开放，处应该是“成 就，开放7由“严控成本，强化监督，坚持对兴奋剂问题零容忍，让冬奥会像冰雪一样纯 洁”可知冬奥会的
43、办会需要控制成本，避免有不好了现象出现，这些都是体现出来“廉洁”的 理念，所以处应填“恪守廉洁故选A。21. BA【解析】考查字音的识记。(1)桂冠：读音是guigu如，原指用桂叶、月桂叶编制的帽子。后以指某种光荣称号，也 用来指竞赛中的冠军。(2)诠释:读音为quWnshL指说明，解释。故选Bo考查汉字的识记。(1)失之交臂：形容当面错过。“交”不能写作“姣(2)决赛：体育运动等竞赛中决定名次的最后一次或最后一轮比赛。决”是对决，不能写 作“诀”。(3)热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。“盈”是充 满，不能写作“映工(4)坚韧：坚固有韧性。“坚”指牢固、坚固，不
44、能写作“艰:故选Ao23DA21. DB【解析】本题考查字形及字音辨析。A.过渡过度，泛烂泛滥；B.咬文嚼(ju6)字jiao,蜕步退步；C.憔悴(chui) cui,警剔警惕；故选Do23. 本题考查词语辨析。新陈代谢：泛指一切事物由于自身的矛盾性必然导致新事物代替旧事物的过程。推陈出新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。结合语境，这里表示流行语的诞生和淘汰是语言的正常的一个新的代替旧的过程。故应填 “新陈代谢”。映射：映照；照射。折射：比喻把事物的表象或实质表现出来。结合语境，这里表示流行词反映了社会的某些本质，故应填“折射工故选Ao本题考查语句衔接。A.“新词走红的同时，
45、随之而来的是”缺主语；B.“伴随”和“随之”语义重复，不能同时出现；C.“伴随”和“随之”语义重复，不能同时出现；故选D。24. 本题考查病句的辨析及修改。“之所以能够引起共情的原因”句式杂糅，A.“细数近年来的网络流行词，之所以.”缺主语，应去掉“细数”或在“之所以”前加上“它 们”；C.“既反映了现代人的各种复杂心态，更准确地描写了现代人的生存状态造成的”递进分句 语序不当，应调整为“既准确地描写了现代人的生存状态，更反映了现代人的各种复杂心24态”；D.”的原因，正是因为”句式杂糅，应去掉“因为”，且“能够引起共情的原因前面 缺主语，应加上“它们”； 故选BoCB25. A【解析】谧mi,静谧：安静。恪ke,恪守：严格的遵守。湃peng,澎湃：比喻声势浩大，气势雄伟。故选C。27. 焦躁：着急而烦躁。羁绊：缠住了不能脱身；束缚。回馈：回赠；回报。故选B。28. 含英咀华：口中含着花细细咀嚼。比喻读书时细细琢磨领会文章的精华。华，精华。A.物华天宝：各种珍贵的宝物。华，精华；B.春华秋实：春天开花，秋天结果。华，开花；C.风华正茂：风采和才华正在美好的时候。华，才华；D.华而不实：只开花而不结果。比喻表面好看，但没有实际内容。华，开花； 故选Ao29. jiao 脍BDB【解析】本题考查字音的辨识。(1)角色，读音为ju6s3,意思是戏剧或电影、电视中，演员扮演的