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1、最新高二历史教师的个人工作总结范文3篇 经过高二一学期的历史教学，坚信学生们必须都学到了不少历史学问，那么历史老师工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的最新高二历史老师的个人工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新高二历史老师的个人工作总结范文1 本学期，我担当高二年级历史教学工作，接着担当历史教研组组长一职，在这一年里，我谨慎学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、谨慎钻研教材，明确指导思想。 教材以历
2、史课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新探究成果，致力于变更学生的历史学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的亲密联系；体会历史的价值，增加理解历史和运用历史的信念；初步学会应用历史的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步开展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。 二、谨慎备好课，突出学问传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算
3、，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同开展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，造就学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究历史学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，学生成了学习的主子，
4、学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓励促进学生全面开展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和开展；既关注学生历史学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和开展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习历史的自信念，提高学生学习历史的爱好，促进学生的开展。 五、谨慎批改作业，做好课后辅
5、导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了爱好，也取得了较好的成果。 六、踊跃应对期考备考，以求期考取得大进步. 为了更好地协助学生复习备考，我从20XX年12月16日起到2
6、0XX年1月20日，除了元旦节放假，我每天坚持给学生一份4到6个选择题的小题训练，学生都认为效果特别之好，有利于检验和催促自己复习。我坚信效果必须是很好的。这能不能形成经历，等待进一步的检验。 七、谨慎组织教研组活动，踊跃探究高考命题趋势. 20XX年10月，我们历史教研组为了打算湘鄂边局部重点中学青年老师比武，选手为李正新教师，我们全体成员踊跃参加、听取预赛课11节，对其教案、学案及课件进展反反复复的修改完善，在沅陵中学参赛期间，我、龙焱霞教师、李正新教师从中收获颇多。要大力推动新课改，将课堂真正还给学生，让学生的主动性调动起来；要对教材进展大胆的取舍，紧扣课程标准进展构架；我们必须要走出去
7、，多多学习其他学校的教师的才智，并加强探究，化为自己的平常教学中去；高考是我们教学的指挥棒。要想让学生取得出色成果，我们老师作为引路人，必需细心钻研高考题，在浩如烟海的学问点中发觉规律性的灯塔。我们听取了长郡中学王强山教师的建议。 最新高二历史老师的个人工作总结范文2 回忆这几年来的中学历史教学状况，总是感觉自己有许多缺乏，我在一个偏远县城任教，说实话，生源不好，教学条件也比大城市的同行们要差许多，不过在几年的任教经验中，我对中学历史教学有了一点相识体会，既有缺乏的地方，也有一些较为胜利心得，这里与各位同行沟通一二，请各位教师同学们予以指正。 在早期的教学中，因为诸多条件的限制，以及自身经历的
8、缺乏，在中学历史教学中总是感到教学的方法、方式有多缺乏之处： 首先从教学方法来看，可能是因为所处地理位置和教学条件的缘由，教学方法比拟单一，陈旧，学生的主体地位表达的不够突出，许多时候，我们是以讲解法与讲解并描述法相结合为主，学生的调动很不够，很大程度上是老师的“一言堂”，事实上这些都是应试教育留下的病根。 其次从教学构造来看，我们大多还是以历史学问经历传授型的教学构造为主。这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神，这一点与我们此时此刻所倡议的素养教育的理念是完全相悖的。 在从教学内容上来看，历史课讲解并描述的是人类的历史。由必须的人物“扮演”必须的事务。我们在教学中简单忽视搜集与处理信息
9、、分析与解决问题的实力，经常只是给出一个或几个结论，但就书本传授，学生经常茫茫然，似懂非懂。 随着教龄的增长，我加强自身的学习，在教学中不断尝试新的方式方法，取得了一些成果。 一、造就学生们在爱好中学习 爱好是人对必须事物和活动带有踊跃心情色调的内在倾向性，以往的教学经历也证明爱好是学习中最活泼、最主动的因素，是学习的内在动力，同时也是一种特别的意识倾向，是动机产生的主观缘由，具有追求探究性。 我在教学中留意通过多种多样的方法造就学生学习爱好，除采纳直观教学手段展示物品、图片，或者影视片段，讲解并描述历史典故外，还通过传奇、好玩的野史来讲解并描述历史，尽量将死气沉沉的历史课变得生动活泼，吸引学
10、生们的爱好，让学生在欢乐中学习，在开心的气氛中驾驭学问。 二、在实践中学习，在学习中实践 中学历史教学的意义和价值在于引导学生渐渐形成正确的历史观，而这种历史观的形成不应当是对历史学问的简洁机械地记诵，它应当是学生对历史的原本进展分析与理解，进而学会用历史的视角来相识和理解社会现实的问题，学会思索人类的开展和人生的价值。因此作为中学历史老师，为什么教、教什么、怎样教，是经常要思索的问题。 一堂历史课的成败，历史教学的意义和价值是否表达，最终的评价标准是看学生是否承受和理解了课堂的教学内容，这种承受和理解是否主动和深刻。驾驭好扎实的教育教学理论只是教育实践的前提，更重要的是各种教育手段和教学方式
11、在课堂上的敏捷运用。教无定法，教可择法，教亦可创法。要提高历史教学水平必需谨慎探究历史学问的根本特点，开掘历史学科本身的优势，扬弃传统教学模式，立足于当前新课程改革的形势，选用以学生为主体的课堂教学方法，大胆进展探究和创新，以适应学生实力造就的须要。作为一个从事教学工作仅仅几年的年轻老师，就更有必要“在实践中学习，在学习中实践”。 三、教学要贴合实际 在教学中，我留意做到不搞噱头，不玩花哨，一切从实际启程，务实为主，针对学生的实际实力，将课本学问重新组织，整合，使学生思路清楚，通俗易懂，收到了良好的教学效果。 教材是死的，人是活的，最好的教学就是适应于自己，又适合学生的教学，“路漫漫其修远兮，
12、吾将上下而求索”，在中学历史教育这条路上，还须要我孜孜不倦地追求与探究。 最新高二历史老师的个人工作总结范文3 本学年度的教学工作已根本完毕，为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、日常教学方面 本学年度，本人担当高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的状况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比方，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些状况，我在自我反思的同时，虚心向有经历的老师讨教经历。在教学中，谨慎钻研大纲
13、、努力吃透教材，踊跃开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力造就学生历史学习的爱好，及合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。同时从本学期起先，我还担当了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我谨慎听取各位教师对于教研组的盼望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与打算，同时给每位本组供应展示的时机，在高二年级其次课堂活动中，每位教师谨慎打算，努力工作，最终在各位高二历史老师的辛勤工作下，完成了中国古币保藏与鉴赏入门讲座，参加的学生达300多人，虽然这个讲座还没有最终完毕，但是就目前的状况来看效果不错。 二遵守纪律方面
14、 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，敬重领导、团结同事。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，努力提高造就自己的综合素养和实力。 三、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还购置大量的专业书籍，如国史概要、放宽历史的视野、全球通史、中国大历史等，一方面提高自己的专业素养，努力充溢自己，另一方面给学生介绍一些新的历史学问和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生深厚的爱好。 四、取得成果方面 1、本学年度，
15、我制作的三民主义课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。 2、本学年度，我参与县市级赛教，均获得一等奖，而且参与县其次届示范课老师评比活动，最终成果尚未知晓。 3、本年度，我担当20xx级高三第一轮复习资料的编写，此时此刻已经完成了编写任务，同时还为全部的历史老师编写整理高考考纲考点学问汇编。成果只能说明过去，展望20xx年我将接着努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为石泉中学的将来奉献自己的力气。 五、存在的问题 成果只能说明过去，就本学年度来看，工作中仍旧存在些问题，比方说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还须要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地方法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。