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1、-幼儿成长记录表中班-第 4 页依希来木其乡中心双语幼儿园（中班）幼儿成长记录表班主任姓名： 班级： 幼儿姓名： 性别： 年龄：项目评估指标等级项目评估指标等级健康领域身高艺 术 领 域体验美感；并体会和朋友在一起的快乐，喜欢用多种艺术形式表现。体重尝试用简洁的线条和色彩表现自己认为好看好玩的画面，大胆地进行画面图形和色彩的组合。培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的生活习惯，并增强幼儿自我保护意识。想像创造小老鼠的艺术形象，体验大胆表现的快乐。培养孩子不挑食的习惯。体会运动的美感，并用艺术的形式大胆表现。训练手眼口的协调能力和反应能力，体验运动的快乐，培养节奏感和表现力。理解并感受音乐，大胆想象并
2、用多种艺术的形式表现。锻炼大脑的反应能力和动作的协调能力，培养自觉遵守规则的习惯。根据歌词来创编动作表演，体验美感，并用其他艺术形式表现。科学领域养成观察事物的兴趣，认识对事物进行分类的方法。社 会 领 域了解值日生的任务及要求，培养集体荣誉感和责任感。培养动手能力及独立解决问题的能力。了解祖国的传统节日，感受节日快乐。了解制造影子的方法，认识影子的移动，以及影子和阳光的关系，巩固对影子的认识。激发民族自豪感，了解中国古往今来著名的科学家、医学家、数学家、物理学家。认识仿生的产生及运用，培养想象力，激发幼儿创造欲望。了解中国并认识和了解国旗、国徽、国歌，热爱祖国首都，热爱中国。培养想象力和创造
3、能力，了解各种伞的用途。了解中国名胜古迹以及古代四大发明，了解中国当代文明。依希来木其乡中心双语幼儿园（中班）幼儿成长记录表班主任姓名： 班级： 幼儿姓名： 性别： 年龄：项目评估指标等级项目评估指标等级语言领域学会用连贯、完整、有条理的语言描述；并在游戏中培养观察和语言表达能力。数 学 领 域认识10以内的数字（我会人数字）。学习完整细致、按顺序简洁概括地表述，培养人际交往中的语言能力。认识最基本的几何图形。（图形变变变）学习儿歌生动的语言，并有表情的朗诵。能基本比较出10以内数字的多少。（比多少）。培养观察力、记忆力和语言表达能力。理解数字的实际意义（1和2）。了解快板的节奏、韵律、语言特点；理解古诗寓意，感受节日的快乐。能能基本分清下面和上面（小青蛙在哪里） 。给小朋友的话：家长寄语：备注：等级一栏 依次为“A、B、C、D”（每个等级又可分为“A+、A、A-”以此类推）