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1、青年教师最新个人工作总结 老师经常都写工作总结吧！一段时间的工作坚信大家必须有许多的工作总结要写哦！下面是为大家整理的青年老师最新个人工作总结，供大家参考。 青年老师最新个人工作总结 作为一名指导老师，我觉得有必要总结一下个人的心得，这样才会有所进步。以下是我做的个人总结： 一、不慕名利、养成甘于奉献的品德 我认为对于青年老师，首要的任务是使他们相识到教学工作是静默无闻又是实实在在的工作，它琐碎，须要不厌其烦；它艰辛，须要不遗余力。我经常鼓舞青年老师要酷爱教育事业，酷爱学生。使他们相识到老师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我时时利用课余时间和他们谈心。以自己在工作中的感受
2、，在教学中的实践来协助他们正确相识老师职业。我还用自己的行动影响年轻老师，不争名不争利，静默无闻的工作。在我的影响之下，青年老师逐步相识到了，选择了老师就是选择了奉献。 二、细心辅导 提高教育教学水平 青年老师承受新的事物、汲取新的教学理念快，新课程改革试验更使他们感到有了用武之地。然而，他们的教学经历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。 为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。 在备课时我给他们以指导，严格要求年轻老师要做到教学目标全面、详细、恰当，表达大纲和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进展，师生达标意识强。在教学内容方
3、面，要做到构建学问网络，创设教学情境、形成学科的学问构造。教学内容完整精确，抓住重点难点，少而精同时，落实四基，着力于思维训练跟实力造就。并且我深化课堂谨慎听课每周至少听一节课；课后我耐性评点，从新课导入、课堂构造的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的看法。作业批改、课外辅导我都尽自己所知赐予辅导。尤其是两位新老师，初上高三他们也特别的勤学，加上我的耐性，两位老师的业务水平都有了突飞猛进的开展。 我还交给他们如何处理课堂突发事务，课下刚好沟通教学心得，两位教师刚好总结经历并形成了有关教育教学的文章。 三、用行动影响他们，不断学习。 新一轮课程改革更须要老师对自己有新的相识，看到自
4、己缺乏。 于是我鼓舞他们在加强学习的同时，还要踊跃听课，要求每个青年老师每周听课不能少于两节，向老老师学习，学习他们的合理的师生活动支配、合理的教学环节支配、留给学生参加课堂教学的时间和空间支配，通过听课比拟，相识到自己的可取与缺乏之处， 还要自觉投身于教学理论的学习，不断提高自己的专业水平，弥补自己学问实力的缺乏。为此，我同他们一起苦练教学根本功：每周抽出必须的时间去阅览室，学习教育名家的教学经历。在我的引导下，两位青年老师也时时阅览一些教育理论方面的书，吸纳新的教育理念并用在了详细的实践中。两位青年老师在较短的时间内得到较大的提高。 四、鼓舞青年老师，要有创新意识 一起先两位青年老师根本是
5、听一节课然后讲一节，备课离不开教学设计，列举的事例要不太旧要不就是与生活脱节，学生爱好不浓。他们的课堂几近于是在效仿，而且死板缺乏活力。于是我就鼓舞他们，形成自己的风格，学会自己处理教材，从网络自己筛选须要的信息。我说“既要效仿，更须要创新”。这样我们的课堂才有生命力。在我的鼓舞下，两位青年老师英勇的打破条条框框，起先学的放开手脚，有了创新的意识。 青年老师最新个人工作总结 时间匆忙，转瞬间，一学期即将完毕。 作为一名新老师，刚从校内出来又进入校内，环境虽无重大改变，但身份却发生了本质性的改变：由学生转变为老师。这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面：
6、 我能够专心参与政治学习，关怀国家大事，敬重前辈老老师，热心帮助同事，团结同事；在教学上教育目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦；关怀学生，爱惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。酷爱自己的事业，专心的投身到工作之中去。专心的参与了校内和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课从开学初，专心参与教研组组织的教研活动，谨慎的打算备课，谨慎的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的老师我专心去听老老师的课，谨慎的向老老师学习，学习他们的经历以及那种对学生的谨慎负责的看法，不断的提高自己的教学水平。能够依据要求，课前谨慎备好课，写好校内规定的标准的教案
7、。备课时谨慎钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经历的老老师探究教学环节。为了精确向学生展示函数图象，数学原理等，我专心的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。 2、上课上好课的前提是做好课前打算。上课时谨慎讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际启程，留意调动学生学习的专心性和缔造性思维，使学生有举一反三的潜力。造就学困生的学习爱好，简洁些的找学困生答复。因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生专心的回答下列问题，能够和学生专心的融合在
8、一齐，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的志向。 3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进展辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长持续必需的联系，刚好和家长沟通状况，共同催促学生的学习。对学习比拟差的学生要进展个别的辅导，给他们进展强化训练。 4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生智力开展的、思维提升的作业。对学生的作业细致的批改，对谨慎完成且正确率高的学生进展表扬，对抄袭胡任务的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业刚好的批改与讲解让学生刚好相识到自己的错误并在原
9、有根底上有所提高。 三、德育工作： 德育是校内工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们！作为一6班的见习班主任，我常和学生一齐跑操，参与课外活动，走进学生宿舍，关怀他们的学习生活，和他们成为挚友，倾听他们的心声。经常找后进生谈话，多鼓舞，多指导，开掘他们的闪光点，帮助他们树立自信念，维护他们的自尊。老师的职责不仅仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。 四、个人学习、反思专心学习各种教育理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 坚持向老老师学习，本学期共听课50节，参与了6次市教研活动，并
10、将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间谨慎学习电脑学问，学习制作多媒体课件。作为新老师，在教育教学中仍旧存在很多缺乏，教学经历缺乏，得多向老老师请教学习；在课堂教学中，不能很好地引导学生探究发觉，某些例题等细微环节处理不好，还要采纳多种方式调动学生的专心性，还有课堂上一些“意外”事务的处理等等，所以得多多地听课；在班级管理中，我很简单被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的教师，导致学生很懒散，比拟难管理，在这方面我经常向指导教师马教师学习。 青年老师最新个人工作总结 作为一名工作快四年的青年老师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，渐渐总结出一种适合自己且行之有效
11、的教学方法，同时也感觉到迫切须要得到经历丰富的老老师的指引，以便更有针对性的提高自己的教学实力。 恰逢此时，学校为了协助我们青年老师提高教学水平，搭建了“青蓝结对”这个平台。经过听课、上课、反思总结等一系列的支配，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领导和赐予我协助的教师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。 一、向指导老师学习，尽快提高自己的业务水平 对于我们缺乏教学经历的青年老师，我醒悟地相识到：指导教师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且
12、还要在日常工作中多视察。比方有的老老师，教学经历丰富，积累深厚，经常能够在许多很有难度的问题上给我解答。有的老老师擅长把握学生的思想动向，通过与她们进展教学沟通以及她们在日常教学中的支配，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了珍贵的教学经历。 二、探究教学方法，提高教学质量 作为一名青年老师，我首先做到必须要具体备课。俗话说，要想给人一碗水，须要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，须要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到，在上一门课之前要了解学生的学问水平和相应的学问构造，作到针对性的教学。在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。 其次我努力合
13、理地运用一些教学手段和工具加深学生的记忆。使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和踊跃性。 三、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习 在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。经常与自己四周的同事以及外校的其他教师沟通，吸取他们胜利的经历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，还可以相互探讨经历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间获得最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。 四、增进和学生的沟通 徐特立先生说：老师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而
14、人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关怀。作为青年老师，我在授课时运用的方式、方法要更贴近此时此刻的学生，便于学生理解和承受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态，关怀他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到学生中去，使学生放弃许多顾忌，放开心扉告知我他们所喜爱的教学方式，告知我他们对学习的爱好等，这样就可以使我们的教学得到不断的改良和提高。 五、努力提高自身的科研水平 作为一名青年老师，学习的激情要保持。我在完成日常教学工作的同时，不断的完善、充溢自己的业务水平。在某些领域挖掘自己的潜力，树立自己的专业特色，提高自身的科研水平。平常谨慎反思
15、自己的教学，踊跃参与教委组织的各种教学竞赛，本学期在这方面将作出进一步的努力。 此时此刻我正处在一个特别好的成长环境，学校领导都特别关怀和重视青年老师的造就的开展，缔造了许多很好的外部环境，供应了很多提高和学习的时机，因此，做为青年老师中的一员，我更应当珍惜这样的好时机，明确自己的努力方向，加强教育理论学问和专业学问的学习，在实践中注意经历的积累，对教学教法进展不懈的钻研和探究，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的小学老师。 某一个中午休息时，我无意中翻开办公桌上的杂志，一篇题目为改良中国数学教育的六点思索的文章马上跃入我的眼帘。时间短，文章长，大致阅读了一会儿，我觉得其中的几句话，很有道理。
16、“在仇恨中成长的孩子，学会的是争斗；在讪笑中成长的孩子，学会的是羞涩；在耻辱中成长的孩子，学会的是内疚；在宽容中成长的孩子，学会的是耐性；在鼓舞中成长的孩子，学会的是自信；在赞扬中成长的孩子，学会的是观赏；在公允中成长的孩子，学会的是正义；在平安中成长的孩子，学会了有信念；在接纳中成长的孩子，学会了爱自己；在接纳和友情中成长的孩子，学会了在世间找寻爱。”在逐字逐句的反思中读完上述教育经历，反省目前的教育工作，感受很深。在努力要求自己提高教育教学实力的同时，也感觉到作为一名青年老师，当今社会所付于我们的责任的重大，或许我们变更某一个细微环节的教育方式，将会造就孩子的一生。细微环节确定成败，在此愿与其他老师一起共勉。