《高二物理教师的教学总结范文2022.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二物理教师的教学总结范文2022.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高二物理教师的教学总结范文2022 在物理课程中，坚信物理老师必须都有着自己独特的教学方式，那么在工作告一段落后，是时候写一篇教学总结了。下面是我为大家整理的高二物理老师的教学总结范文2022，仅供参考，欢送大家的参阅。 高二物理老师的教学总结范文1 一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期本人担高二1，2、3班与瓯高二3班是平凡班，主要的任务是针对会考，由于平凡班的学生对学习物理的踊跃性不高，动力缺乏，根底比拟差。针对这些方面我的详细做法是： 1、针对高二3班的详细状况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成果不是很好，尤其是根底教差，学生反响慢，作业大局部相互抄袭。针对这种状况，本人
2、采纳了“低起点，低难度，注意根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。 3、课前反复探究教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。 4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进展转换
3、，进展试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克制心理障碍，驾驭试验题的根本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。 5、针对当前会考的特点。在注意根底考察的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的造就。让学生从繁重的作业中解脱出来。 对于高二1、23班是重点班，对于这些学生来说，平常的学习习惯，以及根底本身也不是很好，我主要是从根底入手，对于学问点进展反复的讲解与练习，到达稳固的目的我的详细的做法是： 1、针对班级的特点。该班原先物理成果一般，有一局部差生。依据这一特点，采纳
4、抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力，对学习比拟困难的学生，特殊是捐助生、特批生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。 2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。 3、学习习惯，物理实力的造就始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需谨慎听讲，作好笔记。完成作业必需独立谨慎，不准抄袭。作业批改后，必需谨慎订正，并对典型问题作好记载。实力的造就是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特
5、殊注意逻辑思维实力，空间想象实力，发散思维实力的造就。 经过以上的工作，有局部学生由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了较大的提高。当然在工作中还有许多缺乏之处，望指责指出。高二物理教学工作总结时间：2022-11-27 08:16:13教学总结我要投稿 高二物理老师的教学总结范文2 一学期来，本教研组在学校领导班子、教务处的正确领导和协助下，在组内全体同志的齐心努力下，较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、教研组常规工作 依据教务处的支配，在本学期初，对本教研组成员进展了教学工作常规要求的培训。包括坐班、请假制度，晨读、下午自习的辅导工作，培优补差工作，作业批改
6、的要求，网络课的支配，教学心得、反思的整理，教学论文的撰写等。 遵照学校对教研组工作的要求，每双周定期在高一理综办公室召开物理教研组工作会议，检查和催促各备课组及组上全部老师的教学常规的完成状况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的了解；依据学校教务处的支配，组织老师进展教学业务的学习，教材教法的探究和探讨；依据教务处支配，组织老师参与备课组内的创新课堂讲课活动，踊跃开展评课议课活动，同时组织老师开展新课程改革理论学习，踊跃探讨新课程改革与课堂教学的整合，促进老师教法和学生学法的转变。 二、加强理论学习，改革课堂教学 本学期组内的全体老师谨慎学习湟中县 “六环节学案导学”课堂教学模式，学习20
7、xx年考纲，学习新的教学理念，将学到的先进的教学理念与物理教学实践相结合，大胆探究，勇于创新，优化课堂教学过程，优化教学方法，提高课堂教学效率和质量，并踊跃参加教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动。 组织全组老师谨慎学习“六环节学案导学”课堂教学模式的根底上，进展备课组内的听评课活动，然后推出王教师参与全校“六环节学案导学”课堂教学模式讲课大赛决赛，获得了其次名的好成果。高三备课组结合高考调研，相互听课，取长补短，相互促进。 通过近一个学期的努力，本组根本上驾驭了“六环节学案导学”课堂教学模式。通过教学试验探究，初步证明该模式对激发学生的物理学习爱好、提高物理实力与学业成果有必须效果。
8、 三、加强青年老师的造就，以老带新，师徒结对 以老带新，师徒结对，其中甘生存带张延庭，马万春带张永红。通过骨干老师的传、帮、带，协助青年老师提高教学实施实力，上好合格课、优质课。组织近年高考物理题探究，提高解题的实力，以此促进青年老师的成长；结合讲课大赛的评课活动，加强对青年老师教学根本功的指导，加强对青年老师业务的指导；利用教研组学习时间，提高青年老师的人文修养。 四、注意教科研课题探究，使自己成为探究型的教师 开展课题探究是老师促进专业开展，教学、教研水平提高的有效途径。本组老师课题探究热忱高。本组现有一项市级课题其次课堂与实践探究和一项国家级课题物理学科有效课堂的行动策略探究。物理教研组
9、围绕这两项课题，关注教学实际，开展教学、教研活动，以期形成具有本校特色的物理课堂教学新模式。 两项课题探究都由高级老师曹应龙详细负责，探究过程中大家相互学习、取长补短，受到很好的效果。在各种探究中，我们每个教师都是在反思中更新，开展，再反思，再更新，再开展，得到了提高和成长，使自己不断向探究型的老师迈进。 五、注意试验教学，造就学生爱好 物理是一门以视察和试验为根底的科学，传统的试验课堂教学一般采纳的模式是：老师依据教材，遵照试验原理、试验目的、试验器材、试验步骤、数据记录与处理、试验结论、误差分析等几个环节讲解试验，学生被动的听、承受，并划出试验手册里需留意的操作重点，分组试验，得到教材想要
10、学生得出的试验结论。这样的教学模式存在的弊端有：1、整个试验由老师主讲，由老师手把手教学生“做”试验，学生只能驾驭教材上面要求的试验方法，遇到新型的方法就会出现混乱；2、试验器材由老师安装、调试，学生的任务只是“做”。只懂得机械的重复教材的步骤，不懂得器材的根本组装操作，不懂得处理试验中出现的各种器材问题，不懂得选用新的仪器器材等。 传统试验课堂教学造成学生思维僵化，缺乏创新意识，遇到新状况新问题不懂分析，且造成学生做试验依附性过大，离开老师，自己就无法完成一个试验。 新课程教学中要求能真正提高学生的试验动手实力和创新实力，一改传统试验以师为本、以生为辅的教学模式，提倡以生为主、以师为辅。物理
11、教材主要是两种试验：验证性试验和探究性试验。本组老师在汪明川教师的带着下，尝试从实例启程，探讨这两种试验教学模式的不同功能。 学生先通过验证性试验的课堂教学和分组试验操作，驾驭根本的试验设计思路和试验器材操作技能，进而才能较好的进展探究性试验。验证性试验注意对学生根本试验实力的造就，探究性试验那么更加关注学生自我设计自我创新实力的造就。两种试验教学模式相互结合，才能更加有效的提高学生的根本试验操作实力和创新实力。 总之，本学期通过全组老师的共同努力，取得了许多教研成果，这些都是老师们团结协作、努力工作的结果，是我们集体才智的结晶，是我们的珍贵财产。但在工作中还有很多缺乏的地方，今后我们将进一步
12、加强先进教学理念的学习，教法的研讨，谨慎撰写教育教学论文，接着深化课题探究，踊跃协作学校的活动，更好的担当起全校的物理教学任务，以学生开展为本，以学校荣誉为荣，努力工作。 高二物理老师的教学总结范文3 本学期担当高二3、二5班物理教学工作，和高二3班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成状况： 本学期进展物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工作如下： 一教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。 二作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想符合新课改精神。对作业完成状况进展统计，完成质量进展分析，对错误
13、会法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。 三测试状况： 单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波，试卷均为为全批全改，并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。 期中考试一次。并进展试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习状况进展评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他教师一起，踊跃进展教学科研，总结教学经历，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。此外。我还踊跃参与东宝区老师接着教育学习，共96学时。 二、迎检工作： 迎接市教研室
14、进展的中职学校教学工作大检查 谨慎备课，做到万无一失。 踊跃听从学校的呼唤，精彩地完本钱质工作。 三、主要经历和体会： 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我确定在一起先多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成果的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强催促检查，抓好学问实力的落实。努力提高课堂学生学习的踊跃性，主动性，主体性。 另外，高二学生是学习分化较紧要的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充溢乐趣的课堂气氛，进一步提高学生对物理课的酷爱，让学生在高二这一关键时期打好根底，为高三的学习做好充分打算。 除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关怀学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是执行好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成果有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的根底。