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1、精选热门关于语文教研组工作计划范文 制定工作打算就可以催促我们不断进步，假如我们想要自己的工作有条不紊的进展，写工作打算就是特别重要的，以下是我和大家共享的精选热门关于语文教研组工作打算范文，以供参考。 精选热门关于语文教研组工作打算范文 一、本期教学目标 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的实力，重视积累、感悟和熏陶和造就语感，使学生养成良好的语文探究性学习习惯。踊跃倡议自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际实力，同时留意造就学生的审美情趣、思维品质和文化品位，开展特性，形成健全人格。不断地
2、造就学生探究性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。 二、本期教学进度 依据国家课程标准打算支配：高二语文必修五、选修，每周4-5节必修，全学期总时数70节左右其中阅读课40节，写作、口语课22节，复习机动8节。高三第一轮复习。 三、本期教材处理 1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。 新编语文教材以实现不同实力层级目标而划分“单元”，依据学问与实力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。因此，老师在运用新教材过程中，要留意教学单元的整体性、实力性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”局部与“写作、口语”局部的交替式穿插教学，幸免单一
3、的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课”，指导“自读课”，形成探求式实力型课模。 精选热门关于语文教研组工作打算范文 本学期，我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地，弘扬新课标精神，踊跃转变教育教学观念，深化探究语文教学艺术，大力推动语文课堂教学改革，确保教学质量全面提升；深化探究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求特色，收到实效；做好语文交际圈教学理论探究与试验课题的再探究工作。 工作措施： 1、重视语文新课程标准学习，转变教学观念。通过“走出去，请进来”的方法，努力建立一支爱学习、有活力的语文老师队伍。 2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效，每次集体备课固定时间、地点、中心发言
4、人、备课内容，以备课组为单位每周推出1节探究课。做好语文交际圈教学理论探究与试验的再探究，将课题探究与课堂教学改革有效融合起来，追求课堂教学效率。要求各语文老师踊跃撰写教研文章，力争每个人有文章在各级刊物发表。 3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法，自主学习提高，谨慎开展自修反思。本期要求语文老师每天至少在阅览室读书一小时，把读书笔记的检查作为月查的内容,要求老师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题，有博客的写在博客上。 4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题探究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价，公开课等状况。 5、踊跃开展
5、语文活动。本期接着举办书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗读等活动，协作校团委开展各项活动，把每次活动作为每个学生学习、熬炼、造就爱好的时机，造就学生对语文学科的学习爱好，提高学生的审美水平及综合素养。 活动支配： 2月：完成语文教学工作打算，第一节备课检查。 3月：校团委、组内各项活动开展启动。 4月：常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗读等活动开展。 5月：四月份常规月查。期中考试制卷，评卷及质量分析。 6月：教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比，教研成果汇总。 7月：期末考试。教研组工作总结。 精选热门关于语文教研组工作打算范文 一、指导思想： 以“
6、新教育试验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原那么，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式开展打下良好的根底，营造书香校内。 二、主要工作目标 1、做好”新教育试验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校内”。 2、能够刚好总结教学经历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。 3、 充分发挥教研组作用，踊跃为年轻老师的成长缔造条件。 4、 谨慎开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 (一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质” 推动“轻负担、高
7、质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面开展。据此，我们要重点做好以下几方面工作： 1、组织组员谨慎学习陕西省初中语文教学建议30条和提高初中语文教学质量的10条建议等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。 2、谨慎落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠定根底。在我们的教学过程中要接着加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地造就学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 3、坚持对学生进展学法指导工作。在教学
8、过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。 4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课起先花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标;在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已驾驭的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反应矫正;每节课完毕前，留必须时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清 5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科根底学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采纳
9、有效的分层补根底的措施;在复习过程中，要坚持回来根底，回来课本;要让学生熟记典型的根底性的例题;在高年级教学中，老师要指导学生整理根底学问并形成学习笔记，以便于学生系统驾驭根底学问，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻老师完成好网络教研手册。其他老师接着填写好教研手册。 8、重视实施分层教学策略，谨慎落实培优补差工作。在教学过
10、程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的开展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地打算，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，协助他们树立学习的信念，刚好给他们做好补差工作。 9、实施推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课状况，学生习惯、作业状况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。 10、坚持“安康第一”的思想，关注学生的身心安康，把 “轻负担”、“高质量”两方面同时作为老师教学工作评价的重要依据。 (二)、加强学科“高效课
11、堂”的探究，致力构筑“志向课堂” 倡议语文组人人参加关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的探究的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。 1、谨慎落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”(课本内练习题、省编作业本、四清检测题)作为备课的一个重要环节。 2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业开展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“志向课堂”。
12、(1)2021学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的探究重点，以20%学生课内对学问的驾驭程度作为课堂教学效果的重要检测对象。全部需参与教研活动的老师，必需提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此根底上参与听课沟通活动，比拟各种教学思路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关策略，详细教研工作支配另行支配。 (2)没有被支配在校级教研活动中开课的老师，支配在教研组内开设构筑“高效课堂”教学探究课，本学期要求做到人人开课。 (3)同年级同学科老师之间要加强“同课异构”式沟通研讨活动和相互听课活动。同年级同学科老师之间必需经常性地开展课堂教学设计的沟通探讨活动，每月到同年级、同学科老师处
13、听课不少于一次。 (4)努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教育处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。 3、青年老师踊跃参加校青年老师读书会活动。 4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题探究。从而真正使课题探究能更好地为学校的教学教研工作效劳，为老师的专业成长效劳。 (三)、拓宽老师专业造就的渠道，打造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此谨慎做好科研师训等工作，为老师搭
14、建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。 1、接着谨慎做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际须要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。谨慎开展以造就能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。 2、接着开展青年老师读书会活动。2021学年，要求各青年老师结合“新教育试验”活动，接着参与“读书会”活动，尽快提高自己的理论素养。 3、接着开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导教师一节课，并上1节课请师傅指导，并刚好做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅经常沟通教学中的困惑和心得;踊跃参与区组织的新老师培训活动，
15、刚好反思总结，将理论与实践结合起来;擅长汲取同行优秀的经历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、平凡话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有打算地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作。 本教研组的老师不定期的相互听课和经历沟通。谨慎学习其它组的先进经历，博采众长，取长补短，开拓思路。 四、2021年各月工作支配 四月份： 1、制定教学工作打算，落实相关工作。 2、照常开展教研活动(上课、听课、评课)。 3、组织开展“师徒结对”工作; 4、做好09年度市级教科课题的结题工作; 5、组织参与初中老师综合实践活动教坛新苗评比活
16、动; 五月份： 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、做好“书香校内”、“书香班级”建立活动; 3、组织参与镇、区初中语文老师课堂教学评比活动; 4、组织参与语文教学专题研讨会。 六月份： 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、组织开展期中教学常规工作检查; 3、组织开展班级读书会优秀教学设计评比活动; 4、组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动; 5、组织参与区教育科研学问培训。 七月份： 1、照常开展教研活动(上课、听课、评课); 2、迎接教学质量抽测; 3、组织参与初中学生阅读实力竞赛; 4、组织参与书香班级评比; 5、做好县2021年度课题结题、成果参评工作; 6、组织期终教学常规检查活动; 7、组织开展全校老师论坛活动; 8、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作; 9、撰写工作总结。