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1、跟班学习心得感悟通用范文 工作要不要是欢乐的，完全取决你自己的目标，全身心做自己该做的事情中去。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的跟班学习心得感悟范文三篇，供大家参考。 跟班学习心得感悟1 这一次的顶岗支教我们被分到海口市其次中学跟班学习。刚接到安排任务就有同行说二中教学质量不是很好，想学到更多的东西要在好的学校才能学到。我不以为然，好的学校学生的学习成果是好的，当然自主学习的实力就更强。其实每位老师都有他的教学特色，就要看是否你能从中能否吸取到对你有用的东西。我们在农村学校，学生的根底相对来说有些薄弱，顽皮学生也多。在二中能够学到更多更好的教学方法及管理学生的方法。 咋到二中
2、给我的感觉和想象中迥然不同。这里学生的精神面貌相当好，全部学生都身着校服看到相当整齐有精神有活力。更让我惊讶的是课间操时间，二中支配为全校跑步。伴随着动感的音乐，每个班级在体育委员的领跑下，整齐而有序地跑着。多么青春而有活力啊！音乐是如此的动感奇妙，步伐整齐有力。这样的画卷真的就像是初升的太阳，蓬勃而有朝气。 一，班级特色 到教室一看和我们的班级完全不一样。全班被分为六个小组。学生整齐地围着桌子坐着。每个小组都有自己的组号如：奋斗组，炫火组等等。每个小组都有课代表和小组长。他们的分工很细为了小组的荣誉他们在课堂上竞争剧烈，使得课堂气氛活泼。教师刚好赐予表扬和鼓舞。学生上课谨慎听讲踊跃回答下列问
3、题。他们班级的另一特色是前后黑板都充分利用上。在前面的黑板的左手边一小栏是记录每个小组的成果。右手边一小栏是教学目标。教室上课在那里就把今日上课的教学目标写在哪里。目标清楚，一目了然。 二，教学特色 “向40分钟的课堂要效率”。我们传统的英语教学是按部就班的。可是海口市二中的英语模式是分板块学习。第一，先教整个Topic的生词。其次，教整个Topic的词组。第三，教整个Topic的句型。第四，单元话题写作。我刚一听这样的教学方法我在想这方法能行得通吗？会不会很枯燥乏味？可是通过听课，我感觉到了不一样的味道。例如：单词教学。不是一味的跟教师读及讲解。而是，首先叫volunteer起来领读，教师刚
4、好订正读错的音，调。其次，安排任务。第一组找出有关人体部位的名词。其次组找出有关形态的名词。第三组找出其他名词。第四五六组将全部名词的复数写在本子上。各个小组感谢分派任务到个人身上，组织探讨找寻答案。很快就有了结果。各小组公布答案，其他小组赐予补充。 这样的教学方式使学生有集体合作意识。另一方面学生能够全面理解熟记生词，更好的驾驭词的词性及其运用。如“favorite”我在教学时或许会只记得是形容词，但他还可以当名词即宠爱的人或物。当然讲完生词不是就把它丢一边，而是每天都不进展重复的读及运用。一周下来生词就被读的滚瓜烂熟。老师还利用自习的时间进展检查落实。 词组的教学和词汇教学模式相像。在这堂
5、课中教师检测和订正学生找出的词组的一些错误。协助学生识记和记忆。如：学生找出的“a wide mouth” “a long neck”“a big ear”这时教师会指出应当是“big ears”。又如，“in the same school”“in the different class” 教师会告知他们应当是“in different classes”。因为不同的班级说明是复数形式了。这样的课堂一点也不枯燥，因为海口市二中的英语组教师特别下功夫。每个Topic每个Section他们都自己编出相应的练习来稳固新学的学问点。让学生每学到一个新的学问点都有相对应的练习来稳固。 可以说海口市二中的
6、英语教师们对自己的教学，对自己的学生特别的谨慎负责。他们有很好的团队精神，他们的教学资源共享。他们的教学模式新奇而又特别。这些特别值得我们学习。当然教无定法，选择适合自己的教学模式最重要。更重要的是要要依据学生因材施教。盼望在这两个月的定岗支教中能够学到更多更好的教学方法和教学手段。 跟班学习心得感悟2 11月16日至20日，依据县教育局和乡中心校的支配，本人有幸来到腾冲县芒棒乡中心小学跟班学习一个星期。在这一个星期里，本人倍感珍惜这次难得的学习时机。因此，这一个星期，是本人在学校管理、文化建立、少年宫的开展、教育教学等方面增长见识的一个星期，它必将成为本人工作上一笔珍贵的财产。短短的一个星期
7、，感受良多，现就将这个星期以来的所见、所闻、所感以简报的形式向领导汇报如下： 一、一组值得我们思索的数据 据我统计，芒棒中心小学本学年共26名老师，其中有4名男老师，都是50岁以上的老老师，最大年龄为59岁；在全部女老师当中，50岁以上的有5个，最小年龄为26岁，全校平均年龄为42岁。全校有566名学生，371名食宿生，15个教学班，人数最多的班级为45个学生，最少的30个学生。26名老师中，除了59岁的那个老老师外，其余的全部上课，有15个以上的教师担当着各班的班主任工作和语文、数学教学工作，全校的平均课时为每周20节以上。教研上采纳推门听课，要求教育主任每学期听课不少于40节，任课老师不少
8、于15节。从工资待遇来看，同等级的老师她们比我们少600元的边疆贫困地区补贴。 二、芒棒中心小学校长以身作那么，做好老师的领头雁和老师学习的楷模 尹明艳校长的效劳承诺：专心灵感动心灵，用方法解决问题，用志向编织人生。任职校长6年以来，她始终是这样做的。每周星期日下午返校，星期五下午离校，和全体老师以校为家。学校总体规化，校内文化的打造，各种制度的建全与完善，表册的制作等等都离不开她的影子；她经常参加教研活动，深化老师走进课堂，听课、评课，来提高老师的警觉性及老师对教学再缔造、再探究。尹校长还有高度的政治敏锐性，擅长洞察当前教育的热点、难点问题，能从全局的角度去把握方向，处理好各方关系，赢得广阔
9、教职员工由衷的敬重和敬佩。 三、勤奋敬业、乐于奉献、齐抓共管的老师团队 学校结合本校实际状况，不断进展校本课程培训，大力开展教育思想沟通等活动；每个学期都对老师进展教学根本功的训练本学期是对老师钢笔字的训练；在校内经常开展说课、示范课、公开课竞赛，对较为突出的老师推出去参与上一级竞赛，其它老师踊跃协作，出谋划策，从而进一步造就老师研讨教育教学的素养；进展师带徒教研活动，经历老道的老师对刚调入学校的老师传授教学经历，到达共同进步，共同开展的目的。在教学课程中，学校任课老师不管年常年轻根本上都能自制课件，为了学生，她们都能做到勤思善学，增长自身素养和技能。学校每学年由大家自编一套课间操，让学生每年
10、都能感受到新奇的东西。学校无论开展什么活动，根本上26个老师全部参加，就连学校的保安也参加到学校的工作中来。每一次的站队，每一天的课间操，每一次的会议，每一次的听课评课，每一次的文艺排练就连50多岁的几位老老师也踊跃参加跳舞等等，没有什么大的特别状况，都能踊跃的参加其中。总之，全体教职员工都能齐抓共管，一心一意的投入学校工作。 四、欢乐少年宫 少年宫的开展时间为每星期三的下午第三节课，开展的工程有：电子琴、合唱、绘画、书法硬笔、书法软笔、舞蹈、象棋、跳棋、篮球、羽毛球、武术、丝网花、剪纸、十字绣、鼓号队、乒乓球、呼啦圈、跳绳、网络信息应用、奥数、科学试验、图书阅览、故事会、经典诵读共计24项活
11、动。大局部活动在活动室开展；篮球、羽毛球、武术、乒乓球、呼啦圈、跳绳在室外开展。每个活动的开展都由一位老师细心指导，每一项少年宫活动的开展，起初并不是每个教师都能顺当进展的，好多教师跟本没有驾驭这些专业活动的技巧。她们只有到处虚心求教，进展网上学习，反复操作，反复揣摩才能使每个少年的活动得以顺当开展。其中开展的茶艺活动，孙芬彬教师就是从网上把茶艺的每一个内容，每一个技巧，每一个动作，每一个表情，通过不断学习，不断训练，最终能娴熟的驾驭茶艺的技巧，才能呈现给学生们。开展完后并填写资料，资料内容包括书目、打算、学员信息、考勤表、设备器材登记、运用记录表和活动记录表等。活动开展的有条不絮，让每一位同
12、学都参加到活动中去，使身心得到前面开展。 五、对学生出勤、纪律、卫生、行为管理到位 学校按3人轮周制管理学生。每周都支配3位老师对全校学生的出勤、纪律、卫生、行为进展全方位管理和检查。3位老师深化到各班班级、每间学生宿舍、学生食堂、各班清洁区及学生内部中去，谨慎检查，找出做得不到位的各方各面，按学校制定的十二比六赛评分细那么，进展扣分加分，谨慎填写表格，谨慎打出分数，做到对每个班级负责；每天都在评比栏中公布结果，让各班班主任及每个学生都能意识到自己的缺乏；对一些特殊突出的不良行为和缺乏之处，值周的3个教师利用每天课间操站队时间进展强调和指责。每周星期一其次节下课值周教师对上周的卫生、纪律、出勤
13、、行为进展综合评比后，按分值由高到低，评出6个班级颁发流淌红旗，并对上周的全面工作进展小结，对本周的工作进展全面支配。这点是我们今后在管理方面大力值得学习和借鉴的地方。 六、校内文化、班级文化、宿舍文化的独特打造 细心打造学校文化，学校文化都以学校自身内容为素材，让学生感到亲切；走廊文化有些是由教师带着学生一起完全，让学感到无比的骄傲感；学校的餐厅、操场围墙、教学楼、走廊、各个功能室等地方，几乎都充溢了各种文化教育内容的学问，有关于德育的、学习的、生活习惯看法的、科学学问的、名言警句的、美工艺术这些一方面美化了校内，另一方面对师生起到一种行为、意识的引导和精神的陶冶。真正做到了让墙壁说话，成为
14、全校师生的无声导师。在建立班级文化中，每班都有日行一善记录本，由班级小助手来填写，这一记录里面的事务充分表达了勿以善小而不为的教育理念，如：同学顺手捡起一片垃圾为一善，同学主动协助生病同学打饭为一善硬件方面，每个班级的后面都有一个特地摆放书包的柜子，柜台上是学生喝水的杯子和装饰教室的绿色盆栽，旁边还专设了学生的餐具柜，另外是饮水机、电脑、电子白板都摆放比拟合理。 住宿生管理更出特色：每间宿舍都设立了睡前阅读图书角,睡前半小时规定为睡前阅读时间，这段时间学生在宿舍阅读课外书籍，轮番填写读书笔记，一至六年级学生均是如此，这不仅丰富了学生的课外学问，还熬炼了学生的书面表达实力。这也是我们今后大力值得
15、借鉴的地方。 七、学生学习踊跃，做事效率极高，形为习惯良好 课间老师会议，学生都能在教室自主学习，根本没有违反纪律的状况；每天下早读10分钟进展卫生清扫，清扫内容包括清洁区卫生、教室卫生、学校各个功能室、办会室卫生及每一处瓷砖的卫生，每班学生全部出动，没有哪个学生轻闲，10分钟内全部搞定；培训期间，学校开展了一次防踩*事务的演练，据我谨慎统计，全校学生从教室到集合点集合不到一分钟，从集合到清点好人数并全部静谧下来也不到一分钟，除此之外，其它每一天的集合站队都是快速有序。强调站队必须要快、静、齐；放学食堂打饭，就算是没有教师维持纪律，学生都能有序的、礼貌的进展打饭；但凡到学校参观学习的教师都能受
16、到每一位遇见学生的队礼和问候礼，无不让我们倍感亲切。 八、培训教师虚心好学，全方位深化学习 我乡五位培训教师都严格遵照局领导及乡中心领导的指示与要求，本着虚心求教的学习看法，肃穆纪律，遵从学校一切支配，严格作习时间，树立老师形象。每天早上6:20准时起床，一切工作内容与活动都与学校教师同步，严格遵照芒棒中心小学校长给我们制定的学习支配，做到每天都有收获，每天都有反思，每天都有总结。在短短的5天学习时间里，我们都能深化了解学校的概况及教育理念，进入到班级里，听课、评课，踊跃参加学校的活动、会议，热心听从校领导支配，协助请假教师代课；课余热忱主动的和校长及各位老师亲切交谈，进一步了解她们的教育教学
17、工作。其中，参与此次的张敏教师还踊跃的协助学校训练鼓号队，教学生怎样吹出有节奏的号声。我们在学习期间，都得到了学校的认可和好评。 这一个星期的跟班学习沟通，给我们借鉴了很多珍贵的经历，也给我今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。在撤点并校、师生管理、教学教研、少年宫活动以及素养教育各种活动的开展上，始终以来都成为我们工作中的困惑。因此，我们应当怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴芒棒中心小学的办学理念，必将成为我们今后工作中思索得最多的问题。 跟班学习心得感悟3 在县教育局的支配下，我有幸在赣县二中跟班学习。跟班学习期间，二中领导教师热忱的协助与关心，学校深厚的学习气氛，严谨
18、的教学教风学生端正好学的学习看法给我留下了深刻的印象，让我受益非浅，7天听课学习特别短暂珍贵，内容涉及许多：公开课，平实的一般的课堂，教科研。现总结如下： 1、科研型的老师，是学校前进的发动机。 一个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是二中老师的工作看法与责任。从校领导到科任老师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学探究上表达尤其明显。跟班学习一周便有幸参与了学校的数学教学探究活动，领导组织的较好，教师正确的对待，活动上还让曾参与省优质课观摩大赛的曾昭平教师介绍了他所学到的 经历，别的教师虚心学习
19、，相互沟通探讨，为今后我如何更有效的开展教研活动奠定了根底 2、健全的管理制度，以人为本的管理模式是学校凝合力的根底。 在赣县无论周一的升旗仪式，还是班级的班会课；无论学校和行政会议，还是学校的每周工作支配，科任、班主任、值周老师乃至领导工作都在按步就班地绽开着。跟班学习第一天就参与了升旗仪式，发觉他们的仪式既庄重有很有效，升旗时要求每位学生都要带一本笔记本，记录下教师所讲的内容，到期末的时候还要进展特地性的考试，便于催促学生细致听好，也有利于学生端正看法 ，养成一个良好的习惯，我觉得这个方式很好，很值得借鉴学习。 3.严格的班级管理制度，班主任说话语言的人格魅力是管理学生的关键 周一升完旗就
20、去听了一节班会课，班主任是钟教师，她让学生在上班会课时要打算一本德育笔记本做记录把教师讲的内容登记来，随时随地都让学生养成记笔记的好习惯，还有她那面带笑容采纳说教形式对待犯错误的学生，做事刚好特别留意说话语气，留意说话说清厉害关系，常把外面学校的优势与本校做比拟，让学生从心里感到学习各方面的压力，端正看法，从心里去好好学习 ，让我深刻的体验到我作为一名班主任在管理班级的紧要缺乏，以后要多采纳德育的方式教育学生，让学生真正得到教育。 4、老师细心打算的公开课 这让我们受益匪浅，这个星期刚好二中教师上一元一次方程的复习课，听了五六节复习让我懂得以后应当怎样去上好复习课特殊是曽昭平教师幽默的语言，亲
21、切的教态，王华东教师要求学生做练习时要学会多沟通多探讨，指导教师邱邦有教师深厚的学问，对待重难点讲解较到位具体，听完他们的课让我深刻的体验到自己上课无论从学问教学经历等各个方面紧要的缺乏，让我受益匪浅，我把我所学到的归纳为以下几点，这也是我在以后的教学中所要往这几方面改正的： 1教师上课时注意多讲数学术语，老师学问经历较丰富根本功较高，应变组织教学实力较强，上课时擅长运用诙谐幽默的语言激发学生的学习踊跃性； 2无论是上常规课还的多媒体课，上课形式多样敏捷，擅长运用教学教具协助教学让抽象难懂的数学变得详细易解； 3教学时教师擅长在详细的教学情境实例中渗透必须的数学思想，让学生从心里觉得数学无处不
22、在，数学对于我们生活解决实际问题的重要在性； 4老师课前打算充分，上课严谨，责任心较强，教态亲切，课上耐性的讲解，突出重点，抓住关键，突破难点，谨慎的对待每一节课，教好每位学生； 5老师上课注意教学方法，敏捷一、因材因人施教注意引导启发学生思索问题，充分表达了老师为主导，学生为主体的双主精神，双边踊跃性较好； 6要擅长鼓舞和表扬学生，激发学生对于数学学习的爱好。 短短的7天，一转瞬就过去了，在跟班学习期间，赣县二中胜利的校内文化建立、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深刻的印象，也从中得到了很大的教育和协助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学开展插上腾飞的
23、翅膀。 这次组织的新老师跟班学习，对我们都特别有意义，因为我们经验过了就能有切身的体会。“老师”一个平凡而又宏大的职业，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能造就出适应21世纪须要的社会主义新人。通过听课学习发觉了自己的许多缺乏，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻相识和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友，争取早日成为一名合格的人民老师。