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1、关于音乐老师工作总结优秀范文 时间在弹指一挥间偷偷溜走，该到了对自己的工作做个总结的时候了，那么一篇好的工作总结该怎么写呢？以下是我和大家共享的关于音乐教师工作总结优秀范文，以供参考。关于音乐教师工作总结优秀范文 光阴荏苒，岁月如梭。我于XX年参与教育工作以来，始终从事音乐教学工作。无论是小学、初中还是中学的音乐教学工作，我都本着酷爱教育事业，关爱每一个学生的教学原那么，踊跃学习音乐教育理论，不断提升自身素养;谨慎钻研教材，潜心探究音乐教育;探究音乐教学的新方法，引领年轻音乐老师走向新目标教学。多年来，我依据不同年段学生的年龄及心理特征，结合新课改理论及我校的实际状况，制定适合学生学习的教学打
2、算，运用新的教学模式，全面提高了学生的音乐素养，教学中取得了很好的成果。现就多年来我的音乐教学工作，做以下总结。 一、细心备课 使课堂教学优质、高效 回忆小学、中学、中学的音乐课堂，我面对过不同年龄段的学生。无论是歌曲教学、音乐观赏课还是实践活动课，我都遵照音乐课程标准的要求，依据学生年龄段特点，查询相关的教学资料，谨慎探究教材，挖掘教材内容，结合学校的实际状况，细心备课。然后选择学生乐于承受的教学模式，激发学生的学习热忱，真正做到以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好。努力做到通过音乐教育，陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。 在课堂上，我本着向45钟要效率的原那么，依据课标的
3、要求，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、)中，主动地去发觉、探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须根底上缔造音乐。无论是小学，中学还是中学的学生，我都注意学生实力的造就。例如通过小组合作，增加学生的合作意识，提高学生的合作实力。使音乐教育对人格的影响起到踊跃的作用并得到升华。在中学音乐观赏课教学时，我尝试着参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这不但熬炼了学生的思维，语言表达实力，也使学生的综合实力得到长足的开展和提高。与此同时，我经常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟
4、。 二、重视课堂教学 潜心探究教学方法 教学中，我本着挖掘学生所宠爱的教学方法的原那么，视察学生的心理及学习需求。把教材的内容进展分解、整和，结合学生的实际状况采纳相应的教学方法，制作相关的教育教学用具。把学生对音乐的渴望和表现欲望融入音乐课堂教学之中。在新一轮中学课程改革期间，我担当中学课程改革小组“学生选课指导”小组的组长，在课题组老师的通力合作下，编写了我校中学生选课指导手册。为学生有目的、有方法而选课奠定了根底。另外我时时伴同我区音乐教研员，深化小学初中音乐课堂教学中，耐性指导教学经历缺乏的年轻老师，并吸取优秀老师的鲜活教学手段，使我区的音乐教学整体上得到提高。 在深化听课、学习期间，
5、我还尝试了我区音乐老师在教研员带动下的“探究试教学模式”课题的推广工作，无论是中小学还是中学阶段，我都亲身体验到“一引，二动，三特”教学模式的可行好处。并在教学中大力推广，从而更提高了学生的学习音乐的爱好，陶冶了高尚的情操，使学生的综合实力真正得到提高。我一边教学一边积累经历，我很注意自身的学习和实力的提高。乐于参与各级音乐教研活动来提高音乐教学实力并提升专业水平。经常阅读一些音乐教育、音乐文化等方面的报刊、杂志;利用网络上的教育工作站与各地的音乐老师进展沟通。多年来总结了很多珍贵的音乐教学方法。并运用于音乐教学工作中。 三、选择恰当方法 检验学生学习状况 教育的目的是使学生学会音乐。会倾听、
6、会观赏、会分析、会比拟、会实践、会缔造、会传播。为使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，不同学段的音乐考试我分别采纳不同的考试方法。小学期间，采纳动脑，动口相结合。根底的理论和观赏，歌曲实践相结合。让学生在观赏或歌颂的同时，理解相关的音乐符号作用即可。初中阶段对学生学习音乐的检验，在小学的根底上，多了份对音乐的理解。采纳笔试和实践两局部，笔试检验乐理学问，实践检验学生的倾听、分析、表现及歌颂实力。 中学期间对学生学习音乐的检验更是有必须的深度，在初中的检验方法根底上，增加了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现对音乐的理解。而且每人写一篇500字左右
7、的自己做选音乐实践的理解性文章或音乐功能的试验或调查报告等。我在检验学生音乐理论的同时，考虑到学生的音乐根底和实际实力。使学生能承受，并乐于检验。到达了检验目的。使不同学段的学生，无论是音乐理论还是音乐实力的实践都得到相应的提高和开展。 四、踊跃组织 管乐工作抓得实 在大兴安岭教育局开展的“管乐进课堂”活动中。我负责课堂教学的同时，也负责松岭一中学生管乐队的训练和乐器管理等工作。在细心上好每一节音乐课的同时，还特殊重视管乐教学，我踊跃组织学生训练，指导学生管乐演奏技巧。我校管乐队曾在我区第23届运动会升旗仪式上演奏国歌。在各级竞赛中，我所教的学生，屡次拿得大奖。 五、细心培育 特长之花吐芳蕊
8、在完成教学任务的同时，我发挥自身的专长，一边踊跃参与我区文艺事业活动，一边为提升我校学生的文艺素养而做了大量的工作，造就出一批又一批特长生。有声乐特长生、钢琴特长生、管乐特长生，他们有的已经过了声乐级、钢琴级的测试，为我区特长生造就工作抹上了浓重一笔。小学期间，我曾屡次担当学校的校内艺术节的组织排练，艺术节上的节目及特长生的优秀表演都受到家长的好评，教育领导的认可。初中期间，我曾编导扇子舞茉莉花，编配器乐合奏彩云追月编排老师红歌表演唱十送红军等节目。在我区广场文化活动中受到教育领导的高度赞扬。及社会各界人士的好评。我还屡次带学生参与区级，地级管乐竞赛及演出。均获得优异的成果。我的教学工作得到学
9、校及教育局领导的相同好评。我也获得个人教学显著成果数次： (1)于20XX年参与首届中小学艺术老师根本功竞赛，荣获音乐学科贰等奖。 (2)于20XX年被共青团地委授予“十佳辅导员”荣耀称号。 (3)于20XX年被区教科研中心授予“学科骨干老师”荣耀称号。 (4)于20XX年春季运动会中。我编排并组织学生管乐队训练，在开幕式上突显风采。使我校管乐教学受到教育领导的认可，社会各界人士的好评。 (5)于20XX年指导并带着学生参与地区管乐竞赛，学生取得优异的成果，我也因此获得“优秀指导老师”荣耀称号。于同年9月被被松岭区政府授予“两项”活动先进个人。同年10月参与地区管乐老师技能竞赛，并从中获得“管
10、乐技能”一等奖。 (6)于20XX年5月指导学生考取音乐特长班。成果显著。因工作成果突出同年9月被区政府授予“两项”活动先进个人荣耀称号。 回首任教十余载，我造就了一批批有音乐特长的学生走向志向的艺术殿堂。辅导一个个声乐考级的学生顺当过关。当荣誉摆在我面前时，我也只能是淡淡地说：“成果是一时的，责任是恒久的。”在今后的工作中，我会一如既往地爱岗敬业、努力工作，加强自身音乐素养的提高，摸索出更多适合自己的特长和学生乐于承受的教学方法。深化课题探究，把握课程标准，在教学中踏实授课，利用各种方法，造就学生各种实力和思想的进步，争取多讲公开课并参与活动，以锤炼自己。我坚信勤能补拙，在领导和同志、家人的
11、信任和关怀、协助下，我坚信，在漫长而又充溢乐趣的音乐教育之路上，我会走得更坚决，我会走得更充溢。 关于音乐教师工作总结优秀范文 一年的音乐教学工作也即将完毕，回头瞻望感慨颇多，在领导的关心和同事们的协助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 本学期我担当了音乐教学工作，繁琐的工作使我的生活越来越充溢，让我的各方面的实力都得到很好的训练和造就 首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己此时此刻所从事的是平凡教育，将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，
12、让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去缔造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的开展。 其次，给各班制定短期目标进展分层次学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习踊跃性。在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。 多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,造就学生自主创编、自主参加、踊跃主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强局部学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为 运用课后记清晰的反响自己教学状况，我利用它刚
13、好地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜爱音乐课了。 当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师根本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的.观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。 关于音乐教师工作总结优秀范文 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的根本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地
14、表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。 二、学情分析 本学期我接着担当二年级两个班的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特殊明显。学生在音准、对唱曲的承受实力和音乐表现实力方面学生相对可以。相比拟而言，二(2)班的个别同学对音乐的听觉实力、感受实力很棒，二年级学生大局部学生对音乐的学习踊跃性特别高，踊跃举手发言。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增加，个别学生的音乐学习习惯有所改良。因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力造就。 三、教学内容 二年级下册总共10课，分别是春天来了、难忘的歌、童趣、欢乐的舞
15、蹈、兽王、开心的劳动、小音乐家、静静的、飞呀飞、跳起舞，其中表演唱的歌曲有大树妈妈、郊游、共产儿童团歌、卖报歌、打花巴掌、蜗牛与黄鹂鸟、假设华蜜你就拍拍手、哈里罗、两只老虎、猫虎歌、小渔篓、采山、音乐小屋、萧、小小摇篮曲、月光光、小蜜蜂、小乌鸦爱妈妈、，新疆是个好地方、我爱雪莲花让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进展的人际沟通，它有助与学生养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。观赏的有嘀哩嘀哩、春晓、儿童团放哨歌、中国少年先锋队队歌、玩具交响曲、启程、加伏特舞曲、霍拉舞曲、狮子进展曲、老虎磨牙、拾稻穗的小姑娘、
16、太阳出来喜洋洋、单簧管波尔卡、青蛙音乐会、天鹅、月亮河边的孩子、蜜蜂、蝴蝶、新疆好、新疆舞曲等以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美实力。 四、教学目标 1、演唱 (1)知道演唱的正确姿态，能够对指挥动作及前奏作出反响。 (2)参加各种演唱活动。 (3)能够用自然的声音，遵照节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)能够背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)学习常见的打击乐器。 (2)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 (1)能够
17、参加综合性艺术表演活动。 (2)能够协作歌曲、音乐用身体做动作。 (3)能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 4、识读乐谱 (1)相识简洁的节奏符号。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。 (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。 5、创作实践 (1)能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 五、教学重点难点 1、从倾听有关“春”的作品中感受春的意境，并绽开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的酷爱与赞颂，教育学生要酷爱大自然，要爱护环境，不能破坏生态，这样才能恒久望见春天。 2、从充溢童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育学生要珍惜童年的大好时间，
18、从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。 3、倾听表演中外牧童题材的音乐作品，让学生懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。 4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发学生的爱国情怀，观赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育学生要酷爱祖国酷爱家乡。 5、教育学生懂得团结友爱、助人为乐的道理。 六 教学的详细措施与要求 (一)创设情境 ，造就爱好，充分发挥学生的主体作用 1、创设情境，激趣导入。在教学过程中，老师应依据教学须要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径踊跃参加教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生新奇心强，留意力简单分散，采纳电
19、教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的留意力。 2、利用教具，造就爱好。 教学中如何吸引学生的留意力，引发新奇心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，好听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。老师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。 (二) 精选教法，欢乐学习 ，提高音乐教学实效 1、创设舞台，展示自我。在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是特别重要的。 2. 趣味嬉戏
20、，欢乐学习。无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。 3、以“赛”激趣促学。好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在剧烈的竞争气氛中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上“表演唱”就是利用这一点，实现教学目的。 (四)教学渗透，绽开思维，造就学生的缔造实力 1、开放的音乐教学。开放音乐教学过程，应为学生拓展音乐学习的空间，创设广袤的自主创新的音乐学习环境。 2、开放的音乐教学方法是指依据学生开展须要和教学内容设计采纳不同的教学方法，而不是机械采纳同一种教学方法。例如通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作感知和驾驭音乐的节奏。