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1、精选高二年级化学教学的工作总结5篇 对于化学老师来说，坚信你在写工作总结时，必须都能从中发觉自身很多缺点吧！那么应当如何怎么来写？下面是我为大家整理的精选高二年级化学教学的工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 精选高二年级化学教学的工作总结1 本学期担当高二3456四个班级的化学教学工作，经过一学期的教学工作有如下几点体会： 一、要充分相识了解你的学生，几乎每个学期我都要面临的一个问题就是，半途接班，这个学期也不例外，这不，除了3班，4.5.6班是刚带的班级，而要命的是6班在20xx年1月份就要会考，所以我在期初就和三个班级的班主任好好的沟通，充分了解学生的学情，而每次上课我都很谨慎的相识每个
2、同学，这个是个头疼的问题，四个班级200个学生，着实花了我好些时间，不过付出总有收获，果真3.4周过去了，我几乎能叫出每个学生的名字，并且能将他的学习状态和学习状况和班主任一一沟通，我发觉，这样不仅能拉近我和学生的距离，同时也使得我跟班主任之间的共同语言越来越多，这样也就能越来越了解我的学生，所以到后面的会考复习时，我能精确的将个别几个过关困难的学生揪出来强化，大大提高了复习的效率 二、学生不必不如师，借用了林副的话，这次的会考复习又比往年较轻松很多，缘由在于在许副的支配下，我们采纳一个优生协助一个差生的方法，利用晚自修，将学生以“好带差”结对子的方法特殊支配一个老师让学生帮学生，而教师只需在
3、一旁催促，假设学生不能解决的问题，再由教师出马，这样既减轻了教师的负担，有减轻学生的负担，终归当学生面对的是自己同学时，比拟敢把自己最最薄弱的东西暴露出来，而不是像面对教师时，由于担忧教师会指责而遮遮掩掩，似懂非懂 三、教研不是空架子，每周的教研活动，我和同备课组的张美容教师，先是集体备课，整理出统一教案，然后再依据自己的教学设计，和学生的学情，设计出不同专题不同单元的学案，这样不仅能统一教学进度，也能以长补短， 四、保证课后作业的质量，课后作业不是随意让学生去完成课后的练习，而是要依据这节课的重点，布置对应的强化练习，而且难度适中，针对我们学生学习状况，我们将平常的练习布置成三个层次，统一完
4、成局部，深化强化局部，附加探究局部，这样不仅能使根底差的学生建立信念，也能使根底较好的学生有所提高，有所挑战。 五、缺乏之处，一个学期的教学下来，我觉得在这几个方面我仍须要改良： 第一：板书设计的条理性。 其次：批改作业方面，假如可以应当尽量做到面批 第三：试验改良方面 精选高二年级化学教学的工作总结2 本人本学期担当高二化学教学，教23和24俩个教学班的教学任务。遵照教学打算，以及新的课程标准和学校的四层六部教学法的要求，本人已经如期地完成了高二化学选修5有机化学根底教学工作。为了总结经历，找寻缺乏，现将一学期的工作总结如下： 一、课程目标 中学化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发
5、学生学习化学的爱好，敬重和促进学生的特性开展；协助学生获得将来开展所必需的化学学问、技能和方法，提高学生的科学探究实力；踊跃进展教法与学法的探究与实践，联系学生生活实际，结合学科学问，使学生感受化学对促进社会开展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增加对化学学习的激情与原动力。 二、教学探究 1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。踊跃参加集体备课探讨，谨慎编写个案教案，并不断归纳总结经历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难
6、点。 3、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，面批面改。 三、课程探究 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就须要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。 通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控实力、学科系统学问水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍旧有许多值得改良的地方： 1、新课程
7、的实施是一项长期的长久的系统工程，须要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还须要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。 2、在高二化学的教学中，对少数学生的学习根底的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，须要进一步探究与实践。 3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步伐不大。 4、自身的理论修养与业务实力的不断提高仍旧是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不
8、能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期学生面临学业水平测试，后进生难度较大。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 精选高二年级化学教学的工作总结3 本学期我担当高二9、10两个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块化学反响原理”的教学任务，而化学反响原理是一本比拟抽象的模块，它是继必修课程化学1、化学2之后的选修
9、课程，她从化学反响与能量、化学反响速率与化学平衡以及溶液中的离子反响等方面入手，引导学生探究化学反响现象，探究化学反响规律。对于这个模块的教学，必需建立在学生有必须的根底学问的根底上面来绽开教学的，这一个学期高二的教学中确实面临了很大的压力和问题。，下面我对本学期的教学做以下几点的总结： 一、能谨慎完成学期初制定的教学工作打算，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能谨慎备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大局部学生根底学问相对来说比拟薄弱，而化学反响原理又比拟抽象，在教学过程中我不断变更自己的教学方法来激发学生学习的热忱，到达教学的效果和目的。 二、作为高二化学备课组长，本学期能与同
10、伴绽开集体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的实力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能刚好进展专题的考试，刚好检查自己在教学中的缺乏，刚好改良。 三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一局部在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比拟大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的教师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，谨慎备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。 四、有时间我就去听同组教师的课，在听课的过程中我学到了特别多的学问，刚好订正了自己教学上的缺乏之处。作为一个教师经历和方法真的特
11、别重要，在平常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能无视，他们的问题提出，不仅表达了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。 五、在对学生作业的批改正程中，采纳多种方式，比方面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比拟大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进展题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获， 六、在本学期高二根底学段的教学中，我能引导学生回忆已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生绽开踊跃的探讨，在教学中提高学生学习的爱好。能协助学生稳固学问，应用学问解决某些实际问题。 高二年已经过去了一学期，虽然在平常
12、工作过程中有所收获，但是也有许多缺乏，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。 精选高二年级化学教学的工作总结4 本学年度，我担当高二化学两个教学班的化学教学，本学年度这一年就要完毕了，本学期遵照教学打算，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了选修5及必修1一轮复习局部的内容，期末复习工作也顺当进展。做到有组织、有打算、有步骤地引导学习进展复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都表达了师生的默契协作。 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际
13、状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加教学技能，提高教学质量，使讲解清
14、楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、谨慎批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我时时到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进
15、展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他
16、们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、踊跃推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的造就，把传受学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。
17、六、取得了必须的成果，但存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学生的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 精选高二年级化学教学的工作总结5 本人本学期担当高二化学教学。遵照教学打算，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学化学与生活，化学反响原理的教学工作，为了总结经历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、课程目标 中学化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的爱好，敬重和促进学生的特性开展；协助学生获得将来开展所必需的化学学问、技能和方法，提高学生的科学探究实力；引导学生相识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社
18、会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学看法；造就学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践实力。对于目前高二学生的教学策略来讲，我的思索是：以素养教育为前提，转变课程理念，踊跃进展教法与学法的探究与实践，联系学生生活实际，结合学科学问，使学生感受化学对促进社会开展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增加对化学学习的激情与原动力。 二、教学探究 1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，
19、注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，面批面改。 三、课程探究 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念，这就须要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，踊跃缔造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控实力、学科系统学问水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作
20、，仍旧有许多值得改良的地方： 1、新课程的实施是一项长期的长久的系统工程，须要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还须要一线老师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。 2、在高二化学的教学中，对少数学生的学习根底的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，须要进一步探究与实践。 3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步伐不大。 4、自身的理论修养与业务实力的不断提高仍旧是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期学生面临学业水平测试，后进生难度较大。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。