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1、班主任工作点滴之谈 班主任工作经验点滴谈 【摘 要】班级是学校教育工作的重要组成局部，班主任在班级建立和学生成长过程中扮演着重要的角色。【关键词】班主任；班级管理；学生成长如何搞好班级的管理工作，这是班主任长期关注的话题，班级是学校教育工作的根本单位，是学生成长的最正确环境。学校的教育教学活动，主要是通过班级来进展的，班主任作为整个班集体的干脆组织者、领导者和教育者，有责任做好班级管理工作，班主任管理工作水平是班主任素养的综合反映。 一、师表，缔造良好的班级气氛班主任是班级的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，造就全
2、面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，在学生面前就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为，提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。加强师生思想的沟通，是缔造和谐气氛的重要内容。班主任要做学生的挚友，用微笑的表情、期盼的眼神、温柔的言语、饱满的心情去感化学生，使学生有信任感和平安感。班主任工作是心对心的工作，学生渴望得到教师的理解和爱。因此，班主任管理要民主化、公允化。班主任要想学生所想，急学生所急，就能得到学生的支持，建立起和谐的、亲近的伙伴关系。良好的师生关系的建立，使班主
3、任简单做好学生思想教育工作。班主任与学生之间的关系是同等的，师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此敬重，思想上相互沟通。作为班主任更应当把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相应、感情交融的挚友，让学生感到教师是在和他们一起建立美妙的班集体。二、选拔和轮换班干部，形成良好的班风选拔和轮换班干部，采纳自我引荐、竞选、演讲等多种方式，这样做能为每个学生缔造一个公允竞争的时机，同时也为更多的学生缔造一个呈现自我才能的平台。通过竞选产生的班主任，同学们心服口服。班干部们做起工作来就会得心应手，这样，既帮助班主任做好了班级管理工作，又熬炼了学生的才华。班主任要加强对班干部各方面工作的教
4、育指导，教育他们要努力提高自身素养，懂得只有以身作那么，严于律已，才能获得同学的信任；教育他们亲密联系同学们，同等待人，懂得和同学们打成一片，才有资格代表同学们，才能获得同学们的拥护。作为班主任要信任班干部，支持他们的工作，维护他们威信，并赐予详细指导，协助他们分析工作中存在的问题，教给他们工作方法使他们通过实际工作中存在的问题，教给他们工作方法，使他们通过实际工作的熬炼增长才华，提高工作实力，要严格要求他们，使他们真正为全班同学效劳。同时，也要造就学生的自我管理实力，使全体学生形成共识，酷爱班级集体，形成良好的班风。三、加强养成教育，强化日常行为标准学校教育主要是养成教育，一个人能否养成良好
5、的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的教育。良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。班主任要重视课堂内的常规训练，加强学生学习习惯的造就。为了全面造就学生竞争意识，让每个学生都有熬炼的时机，班主任可以让全班学生轮番值日，他们就能表现出非常踊跃兴奋的状态，总是盼着自己当值的那一天，这样每个学生都有独立工作的时机在值日中学会管理，造就学生独立工作实力，更重要的是值日生既然要去管别人，那首先就得以身作那么，才有劝服力。实践证明：学生在值日中不仅自己严格遵守纪律，而且表现出较强的工作实力和责任感。通过值日，使我们进一步相识到：学生是班级的主体
6、，学生是班级的主子，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权利，从而鼓励学生更加酷爱自己的班集体。促进学生主体意识确实定。四、善待学生，专心感化，公正无私酷爱学生是老师的天职和美德，是沟通老师与学生情感的纽带。尤其是班主任，在班级管理工作上必须要像阳光一样，暖和每一个学生，敬重每一个学生，敬重他们的自尊心。每个学习差、纪律松懈、思想落后的学生，对于他们，班主任任不但不能蔑视，反而要赐予加倍的关怀和爱惜。使他们时时刻刻感到集体的温暧、教师的关心，让他们消退失落感，充溢信念，满怀激情，奋勉向上。作为班主任我找这些学生多谈心，了解他们的思想动态，耐性地做好他的思想工作；要
7、留意捕获到他们身上的闪光点，适时给以他们表场、鼓舞。班主任教师的爱是启迪学生心灵的钥匙，是促进学生奋进的催化剂。当他们犯了错误以后，绝不能在公共场合下指责和训斥，以维护他们的“面子”；当他们考试失败时，不能埋怨，而是协助他们找到失败的缘由，指出解决问题的方法，并鼓舞他下一次必须能考好。对这些学生我们只要关怀、爱惜他们，做深化细致的工作，因势利导，谆谆教导，让他们感受到集体的暖和，教师的关怀，使他们有亲切感、平安感、信任感，从而懂得关怀别人协助他人、酷爱班集体。总之，班级管理是一项长期、困难而艰难工作，它是一门科学更是一门艺术。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在日常工作中加深理论修养，努力探究，潜心钻研，在这实践中不断完善自己，就能干得特别精彩的！作者单位：安徽省繁昌县第一中学