校本研修：大学教师工作总结.docx

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1、校本研修：大学教师工作总结校本研修：大学老师工作总结 在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务实力和综合素养，从各个方面不断完善自己。不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财产，做一名学习型老师。下面职场范文我共享校本研修：大学老师工作总结，供应参考，欢送大家阅读。 工作总结一 一、课程学习与研讨沟通收获 在专业学问模块课程中，我作为xx师范大学教育学部副教授，硕士探究生导师，教育学博士。兼任xx师范大学老师教育创新xx试验区工作办公室主任，老师教育探究院办公室主任。探究方向为课程与教学根本理论、日本文化与教育、微格教学、中日语文课程比拟、老师教育-李x的中学老师

2、的学生观讲解和xx师范大学教育学部教授，博士生导师-曾xx的中学老师专业标准解读和给我的振动是最大的和最深的。当前的教育教学形式下，我们老师相当为难，无论教育还是教学我们都要拿捏得恰倒好处，方能平平安安。 在现实生活中，老师大都很迷茫，两个专家的讲解各我们指明白方向，明白了我们自己的精确定位。明确了自己职责和任务。另一方面，有相当一局部学生厌学，对学习缺乏爱好，这与社会大环境，教育体制和各学科本身的特点是都有必须关系的。的确，有的学科的探究内容比拟抽象，难懂，趣味性较差。例如，由于学生学习负担较重，厌学的心理比拟普遍，学生对高强度的，机械化的训练不胜其烦。面对这种状况，老师如何做，才能够让学生

3、对各学科的学习产生深厚的爱好呢? 在听了两位专家的讲授后， 我认为 爱好是最好的教师， 上课的情景导入是一个很重要的环节之一，假如能够采纳生动好玩的引入方式，可以很快引起学生的爱好，为高效率的课堂奠定良好的根底。总结归纳了专家教的各种新课导入的方法: 1、 利用生产生活事例引入。留心生活中的趣事。 2、利用故事引入 。利用故事引入问题，是老师情愿采纳的方法之一 。 3、利用嬉戏引入 。学生对课堂嬉戏有剧烈的参加愿望，利用嬉戏引入问题，收效较好。 4、 利用生活经历引入。 二、参加专家视频答疑活动、阅读简报、学习同伴优 秀作品等收获。 通过不断的学习我觉得自己的很多教法还的改良。虽然教学时间已经

4、27年了，但很多东西在听了专家的课程之后，感觉自己总结的很多经历过时了， 自己还有很多值得加强学习的地方，要通过不断学习的过程中提升自己的教学经历，充溢自己的教学过程，同时讲课时必需归纳得再精炼一些。尤其是在参加主题论坛时，遇到了许多的知音，沟通的很热情、很深化，收获和感受许多，真是受益匪浅。听君一席话胜读十念书。 三、参加研修活动的收获 通过这次的研修学习，我坚持听专家、教授讲课;踊跃参加线上线下活动;上传资源、发帖。我深化了解全新的教学的理念和教学模式。 1、思想相识的提高:学习到了一种全新的学习手段。我清晰地相识到新课程改革对老师所提出的要求，我们要以更宽敞的视野去对待我们从事的教育工作

5、，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教育开展对我们老师的要求。 2、专业学问的增长:通过网络平台海量的学问点和例证，结合生动敏捷的学习方式。通过和参与培训的其他教师进展沟通共享他们的胜利经历和方法， 相互学习和探讨，让自己长期以来的固有教学模式有了进一步的改良和升华。 3、 本人运用多媒体教学的水平进一步提高，不仅会运用多媒体上课，自己还会制作多媒体课件。 四、教学行为的改良 以前在教学活动过程中我始终采纳的教学方式就是尽可能多的、细致的将学问传授给学生，且始终认为只要下了足够的功夫，学生就必须能学习到学问，在必须层面上来看，也的确有必须的效果

6、，但通过这次学习，通过专家、教授的讲解，结合其他优秀老师的胜利例证，让我不禁对自我的教学方法有了必须的反思，起先考虑到尝试新的教学方法， 依据不同的学生在不同的阶段采纳不同的教学方式，因材施教，区分对待。例如，我把学到的教学理念和方法应用到教学当中去，优化课堂教学构造，做到构造合理、层次清楚、思路清楚，在七年级(6)(7)两个班语文教学中，对不同的学生说提的问题也不同，学生感到有收获的成就感，学习就有了爱好，对学习语文学习就有了爱好，整个课堂的教学效果就比拟显著。尤其直得一提的是自主合作探究的学法在教学中的贯彻和实施，收到了良好的效果。 五、对培训的建议 1、以后能多给我们一线老师搭建这样的学

7、xxx台，有专家教授的理论指导引领，又有同事的沟通互动。 2、 加大学xxx程中的有效时间。 3、加大视频窗口，窗口太小，显示的有些内容根本看不到，只能依据听到的内容去判定。 4、专家、教授的探究方向多定位于山区的教学实际，增加指导特别地区的教学的效果。 5、多一点点考虑到一线老师的特点，我们平常的教育教学工作很繁忙，都是抽出休息时间在学习、研修。工作总结二 本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务实力和综合素养，从各个方面不断完善自己。现总结如下: 一、不断加强学习，夯实业务实力 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财产，做一名学习型老

8、师。 1.自主学习: 为了让自己更好地效劳于课堂，我进展了学习。并依据自己的专业开展阶段和自身面临的专业开展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，谨慎阅读，记好读书笔记。 2、勤思索，多动笔 每天坚持写教学心得:可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教育教学水平。 二、教学常规与教学科研一起开展,往科研型老师方向开展。 1、观摩研讨:以语文、数学组为单位，定

9、期参与教学观摩并上好公开课。同时围绕必须的主题，开展以课例为载体的说、做、评、思等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践实力,一学年开设1堂探究课。本学期上了一节关于课堂上如何造就学生良好的学习习惯的市级公开课从此时此刻起先，受到了与会领导的相同好评。 2、踊跃参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研实力。踊跃订阅对教育教学有协助的刊物，学习其中先进的教育教学经历，不断提高自己的教育教学水平。 3、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的教师学习先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他教师的先进经历。让学生在活动中感悟学问，运用

10、学问，提高学生的学习实力。这学期我擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。 三、今后努力的方向 在今后的研修学习中，我将接着努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。工作总结三 喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。本学期我接着努力工作，为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 一、在业务方面： 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组

11、同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、课题探究方面: 这学期，我接着进展在自由练笔中提高学生的习作实力的小课题探究工作，取得了实质性的进展，学生的习作实力显著增加，积累了珍贵的经历，也是我对这项课题的探究充溢了信念。 三、理论学习方面: 本学期，较为系统的学习了课程标准，新课程实践，行走课堂等理论书籍，武装了头脑，对新课程的相识显著加深，课堂操作实力显著加强。 四、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴。 严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。 五、踊跃参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的

12、教研实力。 踊跃订阅对教育教学有协助的刊物，学习其中先进的教育教学经历，不断提高自己的教育教学水平。 六、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。 尤其在阅读教学中，多向有经历的教师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读爱好，怎样造就学生探究性的阅读实力，最终提高学生的写作水平。 七、勤于动笔 擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教育教学水平。 八、擅长将自己积累总结的一些做法写成论文，熬炼自己的写作实力，本学期，写成体会文章累计二十多篇，收获真的不小。

13、工作总结4 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 从事教育的我们须要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际启程，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动 并做好记录，并谨慎撰写心得体会，在学习中不断

14、充溢自己，提高自己的理论素养。 开展有效课堂教学探究 提高课堂教学质量谨慎开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。 1 、踊跃听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的;反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，自己的确

15、驾驭了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的踊跃性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。 二、参与多种研修模式 全面提升自我素养、踊跃参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。 1 、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培打算，并实施打算，以弥补自身缺乏，提高自身实力的方式。 2、研修内容丰富多彩、加强师德造就教书育人，师德为本，谨慎学习中小学老师职业道德标

16、准和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，踊跃进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满足的好老师。 3、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，协助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与缺乏，捕获隐藏在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。