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1、最新八年级数学上学期个人工作计划范文三篇 在工作之前提前写好工作打算是一件很有必要的事情，这样会让你接下来的工作更加顺当，你知道怎么写吗？以下是和大家共享的最新八年级数学上学期个人工作打算范文三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 最新八年级数学上学期个人工作打算范文1 本学期我担当八年级两个班级的数学教学任务，依据这两个班学生数学根底较差，分析问题和解决问题的实力都相对较差，而且两极分化比拟紧要的实际状况，本学期制定以下教学打算： 一、教学方面 1、课前备课、课前谨慎备课，探究教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清学问间的内在联系和规律，并全面深化地
2、驾驭教材内容、依据学生实际状况、遵照课程标准的要求完成每一节的教学任务、 2、挖掘教材中固有的思想教育因素，明确技能，实力造就要点、 3、备学生，深化了解学生思想实际和学问实力水平，充分估计学生学习新学问时可能出现的问题，遵照学生的认知规律，细心设计教学程序和教学方法、 4、谨慎考虑如何协助学生明确学习目的，端正学习看法，激发调动学习爱好和踊跃性，协助他们解决学习中的困难、探究科学的学习方法，造就形成良好的学习习惯、了解学生的学习状况，依据学生的学习状况，选择适当的教学方法，使学生理解驾驭根底学问、 5、备教法、依据课程标准，教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学
3、方法、教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于造就学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习踊跃性，有利于造就学生的自学实力，思维实力和解决问题的实力、 6、备作业，依据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业、 7、课堂教学、教学要面对全体学生，谨慎组织教学，通过课堂教学促进学生全面和谐地开展、建立师生交往，共同开展的民主，同等的新型师生关系、变更传统的教学方式、讲究课堂教学艺术，做到重点突出，难点分散，疑点抓准，语言简洁生动，板书条理清楚、充分利用课堂教学，创设学生感爱好的情境，调动学生的学习爱好、与实际生活相联系，使学生感受到数学与生活的亲密联系，体会到学习数学的重要性、教
4、学中以学生为主体，由浅入深，层层深化、另外，要关注学困生，多到他们身边站一站，了解他们的学习状况，对于他们学习中的困难刚好协助其解决，对于一些简洁的问题，多给他们时机，增加他们的学习信念、这样创设一个和谐民主的课堂气氛，使学生踊跃踊跃地参加到教学中来，充分表达以学生为主体的课堂教学、 8、提高教学质量的措施、 (1)通过创设问题情境和身边的数学，调动学生的学习爱好和感受学习数学的重要性，使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产休戚相关，从而使学生情愿学习数学、 (2)采纳多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多视察等。增加学习主动性和学习爱好，表达学生的主体性。 (
5、3)课堂教学，做到精讲细练。即：教学语言简洁明白，让每一个学生都能听懂教师的话，多让学生自己动手操作，动眼视察，动脑思索，做到手勤、眼勤、脑勤。 (4)关注学困生，不蔑视学困生，敬重、关怀、爱惜他们，使他们感到教师和同学对他们的关怀。设置一些简洁的问题，由他们答复，增加他们的自信念。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐性，对于他们提出的问题，耐性解答。 二、提优补差。 对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的学问面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的实力和解决问题的实力。鼓舞他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等
6、方式拓宽他们学问面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的实力。对于学困生多关怀和协助、 三、自我提高。 为了提高自身的业务水平和教学实力。谨慎学习新课程教学理念、新课程标准，深化探究教材，提高自己的教学实力。学习苏霍姆林斯基的给老师的建议、胜利教育等，学习先进的教学方法，提高自己的教学水平。定期参与学校组织的政治学习和业务学习。每周刚好参与教研组活动。每周一篇小字，几篇学习笔记，定期到图书室看书学习等。 四、课题探究。本学期的探究课题是如何造就学生学习数学的爱好。依据八年级学生的学习状况，本年级学生根底差，实力也很差，对学问的驾驭和敏捷运用较差，因此学习爱好不深厚，针对这种
7、状况制定了这一课题。 五、综合实践活动。 利用教材中每章后的数学活动和课题学习，开展实践活动，提高学生动手操作，视察，小组探讨，合作沟通的实力，增加学生学习数学的爱好。 最新八年级数学上学期个人工作打算范文2 一、学生根本状况： 初二(x)(x)班级两班人数为-x人，初一下期学生期末考试的成果排名来看初二(x)班成果有所下降，总体来看，成果在前面的根底上还有所倒退。我谨慎的思索前一学期学生的学习成果有所下降，与不布置作业有必须的关系，我也在反思自己，是不是由于自己的偷懒，给自己的找一个堂而皇之的理由：自己是在进展试验，自己是在探究而进展开脱，事实上上学期比以前更劳碌了，是没有偷懒的，但不能因为
8、自己的试验与探究而让孩子一生的成长而受到不良影响。因此本学期务必完成自己的目标。 二、本期教学任务： 通过本期的学习，在学问与技能上，学习关于平方根与立方根的相关学问，学习实数;驾驭二次根式的计算或化简，初步理解函数的定义，驾驭理解一次函数、反比例函数的性质与图像及其应用，造就数形结合的思想方法，驾驭比例线段，三角形相像，勾股定理，三角函数的定义及其应用，解直角三角形，驾驭数据的整理和初步处理中的相关内容。通过本学期的学习，学生在数学的相识与理解上应当要上一个台阶。 在情感与看法上，通过本期的学习使学生相识到数学来源于实践，又反作用于实践，相识现实生活中图形间的数量关系，造就学生实事求是、肃穆
9、谨慎的学习看法，激发学生的学习爱好，造就学生对数学的酷爱，对生活的酷爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、共享发觉欢乐，感受学习的欢乐。在过程与方法，通过学生踊跃参加对学问的探究，经验发觉学问，发觉学问间的内在联系，让学生经验发觉学问道路上坎坎坷坷，到达深刻理解驾驭学问的目的，到达“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在经验这些活动中，提高学生的动手实践实力，提高学生的逻辑推理实力与逻辑思维实力，自主探究，解决问题的实力，提高运算实力，使全部学生在数学上都有不同的开展，尽可能接近其开展的最大值，造就学生良好的学习习惯，开展学生的非智力因素，使学生潜移默化的承受辩证唯物主义的熏陶，提高学生素养。 三、提高
10、学科教育质量的主要措施： 1、谨慎做好教学六谨慎工作。把教学六谨慎作为提高成果的主要方法，谨慎研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，谨慎上课，批改作业，谨慎辅导，谨慎制作测试试卷，也让学生学会谨慎学习。 2、引导学生踊跃归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，造就学生透过现象看本质，提高学生举一反三的实力，这是提高学生素养的根本途径之一，造就学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 3、运用新课程标准的理念指导教学，踊跃更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 4、造就学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是造就习惯，有助于学生稳步提高学习成
11、果，开展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 5、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照看好好、中、差三类学生，使他们都等到开展。 6、进展个别辅导，优生提升实力，扎实打牢根底学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的开展铺平道路。 最新八年级数学上学期个人工作打算范文3 特制定教学工作打算如下： 一、学情分析： 今年我任教初二1、2班两个班的教学，1班现有学生57人，十三班现有学生56人，经过一学年的学习，在学生所学学问的驾驭程度上，从成果看，优中差分化比拟大，优生不突出，差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。依据以上状况看
12、，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习踊跃性，促使优生拔高、提高差生的学习成果和促进中等生优化为主要任务。 二、教材分析： 本学期教学内容： 第一章：全等三角形;其次章：轴对称;第三章：实数;第四章：一次函数;第五章：整式的乘除与因式分解。 三、教学目标及教学工作打算： 教学工作目标： 在今学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科老师中名列前茅。 (1)备课： 遵照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际启程，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出管用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。依据要求做到“
13、四落实”即学问点落实、教法落实、检测手段落实、反应措施落实。备课要表达出电教手段的运用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。 (2)上课： 严格遵照“双线教学整体推动”模式的环节授课，让学生更多的思索、更多的探究、更多的说和做，使教学最大限度地满意学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，踊跃推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。 (3)测试与反应矫正： 在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试协助学生找寻差距和造成差距的缘由，明确努力方向。在讲评中进展纠错、总结、深化，鼓励学生向更高的目标迈进。刚好驾驭学生的学习状况，找出薄弱环节，刚好弥补缺漏。依据
14、达标测试的状况写出质量分析。 四、详细落实措施： 1、加强学习，取他人之长补己之短，提高自身素养。 2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。 3、大胆探究，敢于创新。 4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习爱好。造就学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。 5、加强单元、课时备课，在吃透教材的根底上备教材、备学生，为上好每一堂课做好充分打算。 6、在教学中留意分类指导，依据学生的根底分类讲解，分类检测。 五、教学进度 周次、时间、教学内容; 第一周9、1-9、5全等三角形;全等三角形判定2 其次周9、6-9、12全等三角形判定3、4 第三周9、13-9、19角平分线性质，
15、单元检测 第四周9、20-9、26轴对称，作轴对称图形 第五周9、27-10、3用坐标表示轴对称，等腰三角形判定 第六周10、4-10、10等腰三角形性质，等边三角形性质判定 第七周10、11-10、17等边三角形判定，数学活动 第八周10、18-10、24单元测试，平方根 第九周10、25-10、31立方根，实数 第十周11、1-11、7期中复习 第十一周11、8-11、14期中考试期中考试 第十二周11、15-11、21变量与函数，正比例函数 第十三周11、22-11、28一次函数 第十四周11、29-12、5用函数观点看方程组与不等式 第十五周12、6-12、12课题学习，数学活动 第十六周12、13-12、19整式的乘法 第十七周12、20-12、26乘法公式，同底数幂的除法 第十八周12、27-1、2整式的乘法，提公因式法因式分解 第十九周1、3-1、9公式法因式分解，数学活动 其次十周1、10-1、16期末复习 其次十一周1、17-1、23期末考试