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1、最新有关幼小衔接工作计划范文三篇 只有做好了幼小连接，在新学期入校的时候孩子才会更加平稳地渡过，作为教师，我们必须要重视孩子的身心开展规律，那么相关的工作打算怎么写呢？下面是我整理的最新有关幼小连接工作打算范文三篇，以供参考。幼小连接工作打算1 一、指导思想： 幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的打算，这已经是小学老师、幼儿老师和家长们的共识。做好“幼小连接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和开展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的根底。我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小连接”活动方案，将“幼小连接”工作真正落实到实处。 二、连接目标： 1、从心
2、理打算入手，造就孩子入学前良好的心理品质。情感、爱好、留意力、意志、责任感、自信念等。 2、以造就孩子良好的学习、生活习惯为重点，协助孩子适应幼小过渡中的断层问题。 3、加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，为幼儿做好入学前必要的心理打算。 4、家园同步，增加老师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做打算。 三、连接方案： 教育教学方面： 一工作目标： 通过“幼小连接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，削减幼儿对小学的生疏感、神奇感，为适应小学生活做好各项打算。 二详细做法： 1参观小学、体验生活。 为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责随意识，我们将组织他们去正那么实小
3、，观看小学的升旗仪式和播送体操；参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比拟与幼儿园的不同；并深化一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学”，使孩子们对小学产生憧憬，激发他们上小学的愿望。 2启发幼儿以小记者的身份采访、了解小学生的课间非常钟都做些什么。并请一位教师拍一些课间非常钟的录像，回来组织幼儿探讨、沟通，课间非常钟是用来干什么的？录像里哪些做法是对的？哪些做法不对？为什么？ 3请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包竞赛。 4和孩子一起制订作息时间打
4、算表，养成做事专注有序的习惯。 5观看录像小学生守那么了解小学生活的一些常规，为尽快适应小学生活做打算。 班级工作方面： 一工作目标 1、造就孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级气氛，让幼儿有平安感，造就幼儿的责随意识。 二详细做法： 1、身体方面的打算： 1通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地步入小学。 2为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间。 3在日常活动中造就幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种器官。 4注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那
5、么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不玩水、玩火，玩电。 2、独立生活实力的打算： 1通过谈话、讲故事、社会实践等造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事自己做。 2造就幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并必须做好；什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 3、学习方面的打算： 1造就孩子良好的学习习惯：如不迟到早退、不随意请假，上课时要谨慎听讲、踊跃动脑，要谨慎完成作业等。 2学问经历的积累： 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟识汉语拼
6、音，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的造就，提高幼儿的逻辑思维实力。 家长工作方面： 一工作目标： 协助家长树立正确的儿童观、教育观，共同协作为孩子入小学做打算。 二详细做法： 1、理论指导、更新观念 为大班家长举办有关幼小连接的讲座。使家长正确了解幼小连接的意义和重点，驾驭入学前习惯造就、实力造就的详细方法与途径，了解除了学习实力等入学打算以外还应重视幼儿心理、生理的入学前打算工作，从而对幼小连接工作有一个较为全面的理解。 2、开放观摩、领先体验 利用家长开放日的有利契机，邀请正那么实小一年级的教师们来园观摩研讨。尝试让大班家长在幼儿园里领先体验到小学
7、教师的一些根本学习要求，了解小学与幼儿园在教学上的异同点，感受小学老师的教学风格，使自己在幼小连接工作中更加心中有数。 3、家长参加、同步连接 发放进入小学，你们打算好了吗？家教小手册，协助家长科学地去对待孩子成长中的转变。在家长园地中开拓“家庭教育共享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓舞幼儿独立完成，家长那么对幼儿不明白的地方进展点拨，通过这种形式造就幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参加到孩子规那么意识、任务意识的造就中来。 入小学是人生成长中的一件大事，幼小连接是一项艰难而又重要的工作，我们必须全力以赴，协助孩子顺当度过人生的第一大关口。以上这些方案是我们的初步设想，盼望大家多提珍贵
8、看法，以便我们更好地做好这项工作。幼小连接工作打算2 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地谨慎开展工作，针对上学期工作中出现的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到开展。 本学期本班幼儿36名，旧生34名，新生2名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接
9、着造就的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。幼小连接实施方案： 1、学前思想打算： 通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也协助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的打算： 1通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学。 2为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采纳适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 3在日常活动
10、中造就幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 4注意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道。有困难找警察，记住各种急救电话。知道不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活实力的打算： 1通过谈话、故事、社会实践造就幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 2造就幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监视、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必须做好。什么时候不
11、该做事并限制自己的愿望和行为。 4、学习方面的打算： 1造就孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题效仿学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 2造就孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等。其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和谨慎回答下列问题、留意倾听的习惯。再有，造就幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。还有，通过适当的布置作业造就幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规那么意识的造就。 3学问经历的积累： A前阅读、前书写的
12、渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境。如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底。坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的造就，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 班级日常工作： 1本学期，我们将接着依据幼儿的意愿进展主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供
13、应依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，造就幼儿的主动性学习和探究性学习。 2协作教研组开展音乐、体育学科的探究。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得开展展。 3在活动区组织设置中踊跃向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的开展水平刚好更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比。音乐、体育学科的观摩及评比。“三。八妇女节”以年级为单位的亲子活动。组织班级幼儿参加“小博士学
14、问竞赛”。踊跃打算“庆五。一”诗歌、故事展示会。做好庆“六。一”英语周汇演工作。大班毕业典礼。 卫生保健工作： 1做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2对幼儿进展平安教育，驾驭一些根本的平安常识，幸免出现平安事故。 3做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1开学初召开家长会，向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2坚持每月刚好更换“家长园地”，鼓舞家长参加班级教学，开展家长助教活动。 3接着对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的相同性。 4要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯
15、、生活习惯，为入小学打好根底。 5鼓舞家长踊跃参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动。与主题相关的亲子活动等。 5、老师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将接着这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、刚好反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以踊跃的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 幼小连接工作打算3 一、幼儿入学的心理打算 首先，留意为幼儿创设一个良好的心理气氛，融洽的师生关系，宽松，开心的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，平安
16、，和谐，开心充溢爱与敬重的良好精神环境中生活，这对幼儿的开展将起到不行无视的作用。 其次，留意变更活动室的布局，将集中围坐式的环境变更为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的开展。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲 望。回园后我们老师有目的，有打算的进展指导。 再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的改变。幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，造就大班幼儿的自我管理、自我效劳的实力非常重要。 最终，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的心理打算方面
17、要有剧烈的求知须要，能限制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。 二、幼儿入学的学问打算。 重点做好三个连接。 1、留意水平的连接。 幼儿阶段的留意主要是无意留意，小学生上课时须要的是有意留意，即有意识地限制自己把留意指向老师。针对这一改变，老师应重视造就幼儿的自我限制实力，提高幼儿的留意水平。老师要渐渐削减教学活动的嬉戏成分，渐渐把幼儿的无意留意开展为有意留意。可通过老师的要求，活动的规那么，幼儿间的竞争来实现。 2、思维实力的连接。 学习活动说究竟是一种思维活动，学习成果的好坏在必须程度上反映的是学生思维实力的凹凸。为幼儿入学作打算，其中很重要的方面是思维实力的打算，即学习活动中不仅有
18、感知、记忆的过程，更要有归纳、概括、推理活动的参加。从“拉动幼儿开展”的角度启程，细心筹划教学活动，因为大班幼儿思维异样活泼，新奇心强，教学的内容要有适度的挑战性。 3、学问点的连接。 在大班要不要教幼儿学习小学学问?老师应依据幼儿学习的特点和愿望，把握分寸。如：语言课上和幼儿玩一些口语化的、感受四声的语音嬉戏。依据汉字、字母、数字的根本笔画进展前书写练习。幼儿上学后假如驾驭一些零星的学问，上学后简单引起认知共鸣，产生剧烈的上学愿望。 做好以上三方面的幼小连接，老师要当作重要任务，切实完成。 三、做好幼小连接工作的详细措施。 幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互协作，教育就不成合力，教育
19、就难以真正影响和实施。因此，为增加“连接”工作的实效性，做好家长工作是特别重要的。 1、召开家长会，向家长传播和教育幼小连接工作的重要性。使家长们能够主动、踊跃的参加到此项工作中来。从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种打算工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种打算，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进展各种有目的性的训练和造就。 2、利用家园共育栏目，向家长们传播和沟通本班在幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长协作幼儿园在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项详细的任务，这样做的目的，一可以造就幼儿做事的效率
20、性，为入小学的学习供应在时间上的保证；二可以造就幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出此时此刻学习上的虎 头蛇尾。 3、利用家园联系册、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长刚好沟通和沟通，使家长们能够刚好了解和驾驭自己的孩子在幼小连接方面所存在的问题，精确把握自己的孩子当前的开展水平和状况，并对其进展特地的教育和训练，使家园能更进一步的协作，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺当的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。 四、加强与小学的联系与沟通 1、变更以往的一些习惯做法，带幼儿去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿憧憬对小学的学习生活，更进一步的造就幼儿入小学的爱好。 2、通过图片、资料、电教等各种教育形式，协助幼儿相识入小学后的学习与生活。 3、留意对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的造就；适时调整大班幼儿的生活作息时辰表，使幼儿能够逐步适应小学学习与生活的节奏。 4、谨慎做好幼小连接各项工作的资料收集、整理、归档工作。