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1、幼儿园教科研工作总结汇报6篇 怎么写好工作总结呢，我们写工作总结的时候必须要知道自己的工作完成状况。以下是我细心为您引荐的幼儿园教科研工作总结汇报6篇，供大家参考。 幼儿园教科研工作总结汇报1 在过去的一学年中,我校教科室在县局教研室、学校校长室的正确领导下,紧紧围绕加强科研工作力度,加快科研兴校步伐这一目标,谨慎努力地搞好老师教育科研工作。回忆一学期来的工作,我们在感受工作惊慌劳碌的疲倦之时,更为工作有突破、有成果而深感兴奋。上学期全体老师满腔热忱,众志成城,以创新的思路,剧烈的争先意识,扎实的工作作风,深化开展各项科研工作,工作有了明显的进展与突破。现将本学期教育科研工作小结如下: 一、加
2、强引导,扎实开展业务学习。 本学期的老师业务学习主要围绕课题探究和课程改革两个中心,注意老师观念的更新和新课程理念确实立,加强理论性与实践性的结合。另外,还要求加强对新课程标准的探究,全体老师必需明确自己在课程改革中的位置和任务,在教育教学活动中予以落实。规定每周三、四为业务活动学习日,我们能充分利用学校的网络资源、阅览室等为广阔老师供应了学习、沟通、切磋的时机和舞台。 二、加强沟通,互动学习共提高。 本学期我们接着开展了各学科老师公开课活动,同时还深化实施了学校老师互好听、评课活动,做到人人参加,定期活动。由于组织有序,监视有力,老师们都能刚好沟通自己的教育教学经历,真正做到了以先进的教学理
3、念引领教学,让优质的教学课型带路。实践也证明白集体备课的优越性。本学期,组织老师参与教育教学根本功培训。活动的有效开展,使得青年老师得到熬炼和提高,同时在团结协作的根底上,又促进了全体老师教育教学水平的提高,有效地营造了我校浓郁的教科研气氛。 三、加强发动,踊跃开展笔耕活动。 鼓舞老师多读书多写教育教学论文,提高教育教学理论水平,形成先进的教育理念,使老师完成从经历到理论的上升,使广阔老师由向时间要质量转变为向科研要质量,提高课堂教学质量,提高教学效益是我们这项活动的宗旨。与此同时我们还踊跃组织老师参与各级教育教学论文评比活动,获奖达20余篇。 四、抓好立项课题的阶段管理。 结合新课改及我校实
4、际状况,对已立项的课题进展谨慎组织实施,严格做到开学初制定打算,活动后刚好总结。并建立了如下的教科研管理网络:教科室-课题组-课题负责人-骨干老师。组织的完善,为我校形成教科工作的中坚力气成为可能,使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待。 五、抓好新课题的申报立项和结题工作。 遵照校长室工作打算,我室又从紧、从实地制定圩上桥中心小学十二五课题申报规划,学期初,我们就早地广泛传播发动,成立小组,科学引导、落实课题,并制定科学、详实的课题实施方案。上学期末,已经申报省级立项课题一个,未结题,县级立项课题六个,现均已结题。此时此刻各级立项课题遵照探究打算,有条不紊地进
5、展着,并都已取得了必须的阶段成果。 六、抓好科研与教学的整合。 本学期,教科室联合教育处加强教研与科研的整合,将教科研融入平常日常的教育教学之中,要求老师把教研课上成课题探究课,立足打算-学习-活动-研讨-总结五个环节。各个课题组都制定切实可行探究打算,并按打算组织实施。努力做到教育教学科研化,科研管理课题化,课题管理过程化,有力地促进课题探究工作的深化开展。五月份我校胜利举办了语文教学探究活动,还聘请县教研室领导专家观摩课堂教学,同时作了专题讲座,这些为我校科学标准地管理实施课题探究以及深化地开展教育科研工作供应了强而有力的理论支撑。 七、完善并落实教科研嘉奖机制。 为进一步标准教科研管理,
6、形成较完善的教科研评价鼓励机制。学期初,学校制定并完善了学校课题探究嘉奖方法,加大了课题探究、文章发表、获奖论文的嘉奖力度。鼓励了广阔老师参与课题探究的踊跃性。 八、正视问题与缺乏,切实增加教育科研的实效性。 我们学校虽然是所省农村试验学校,我们虽然做了一些工作,但与领导的期望,与时代对我们的要求相比,还有很大差距。在我校教育科研取得进步的同时,我们也醒悟地相识到自己工作的缺乏。 1、老师的教育随笔写作,还存在不平衡的现象。从教育博客来看,尽管很大一批老师已行动起来,并在行动中有所开展。但同样有相当一局部老师,平常的教育随笔质量不高,存在必须的应付倾向。 2、科研成果质量有待提高。在所完成的工
7、程和所发表的论文中,省部级工程和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺,相当一局部论文为短、平、快之作,与真正的学术论文要求相距尚远。 3、教育科研工作,应更好的与课堂教学探究结合起来,应更好的表达教育科研为学校、老师、学生的开展效劳的思想,应加大教育科研介入课堂教学实践的力度,努力形成符合现代教育理念,不断促进儿童成长的现代课堂观。 4、教科室课题探究的理路还有待清楚明确,管理制度还不够完善,课题考核还没有跟上,相应的鼓励机制还急需建立。 问题的存在正是我们努力的方向,我们坚信,有了学校领导的高度重视,有着全体老师的踊跃参加与支持,学校的教育科研工作,就必须会在现有根底上,有新的进步,新的开展
8、。只要我们遵循立足课堂,效劳教学的课题探究的原那么,从严抓自身,求提高;从实抓调研,求深化;从新抓思路,求开展;从创抓重点,求突破,标准教育科研的管理力度,提高科研实效与推广,那我校的教科研工作就必须能开创一个崭新的局面。 幼儿园教科研工作总结汇报2 在劳碌与惊慌的工作中，本学期已接近尾声。现将一学期以来工作略作小结。 在政治思想方面，我能谨慎参与学校组织的每一次政治学习及支部活动，努力提高自己的政治觉悟，树立新时期正确的教育观、人才观和价值观。在日常教学工作方面，我能遵守各项规章制度，不迟到早退，人到心到，带好一日活动，上好每一堂课。 作为配班老师，平常我能踊跃帮助班主任做好班级工作，如墙饰
9、的更换、家园栏内容的增加、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写、家访、组织家园活动等等;同时对自己本学期负责怪的常识与科学发觉活动教案，能吃透教材，谨慎设计教法，以使教学能获得更好的效果;在组织教学中，尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主子，与我一起收集与主题相关的材料，如相识动物时，从百科全书、网络上下载资料，在此根底上，再进展集体教学，让孩子自己动手、动脑、动口，在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法，造就孩子新奇、好问、好探究、乐于想象与缔造的珍贵品质。 对于我所负责的教科研工作，我也能谨慎负责地组织好，使得课题工作能顺
10、当有序地绽开，对课题的选题、申报、论证、方案的撰写、实施、中期的监测、结题、报告的撰写、成果的评审及嘉奖都用制度加以标准，克制了教科研行为的盲目性和随意性。对立项课题的管理更为标准，从制定方案、详细实施到结题报告的撰写，教科室关注老师科研全过程，为老师们供应了探究素材与各类资料，要求课题组长刚好上交课题探究状况记录表，并通过课题组长例会对课题进展状况、课题探究中遇到的问题刚好进展了解和解决。 本年度，我园申报课题数为历年之最，共申报七个课题，这些课题从解决工作中的实际问题启程立足点新、切入口小，很适合在班级内的小范围操作与试验，具有新奇性、可行性与实效性。 同时，在我的参加指导下，幼儿园科技特
11、色教育研工作也顺当绽开。在本学期内，各年段都确立了本年段的科技教育探究方向，大班年段课题为“在科学区活动中造就幼儿主动探究精神的探究”、中班年段课题为“在自然角造就幼儿科技素养的探究”、小班年段课题为“在晨间活动中造就幼儿科技素养的探究”。在组织教研活动时，要求能够围绕主题进展，使教研活动有目标有方向便于深化;同时留意克制低层次的教研倾向，努力促使教育理论与教育实践有机结合，促进教学质量提高，革新教学方法。在教研实践的根底上，不断提炼升华，形成教育理论，探究教育规律，上升到教育科研，使教育探究科学化、系统化。 另外，我胜利组织了科技学问竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作、省市级课题申
12、报结题工作、统计员考试以及一些临时性工作，虽然工作极为繁重，但我仍能维持良好心态，以负责尽职的看法对待，谨慎检索资料、收集材料，为此付出了不少个人休息时间。 学习着是漂亮的。虽然工作很惊慌，但我不放过每一次学习的时机，利用阅读、上网、培训、赴外地观摩等时机，吸取他人教学经历的每一滴精华，以提高自己的业务实力。平常我常撰写一些论文或随笔，以总结经历、升华理论。但在工作中也存在不少问题，如工作不够细致、有失急躁，这些都有待于在今后日渐改良。 幼儿园教科研工作总结汇报3 一、领导重视，保障到位 1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组详细组织实施。领导小组制定打算，落实责任，有步
13、骤的开展教科研工作。 2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、传播、电教相互协作，合为一体。民主、四合、五小、建立等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教育主任分管教科室工作。 3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费足够，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进展表彰嘉奖。 二、制定打算，落实方案 1、制定打算，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能依据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作打算，在寒暑假的教育工作会议上宣读，具体支配每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。 2、落实方案，督导检查教科
14、研工作。为保证打算的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进展督导检查，每次检查都制定有考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证打算的落实。学校的教育教学常规检查，注意老师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，具体记录。 三、活动助推，注意过程 联片教研活动。每学期，中心校都要在民主、五小、四合、建立、富强、中心幼儿园6个联片教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干老师的示范引领作用，提升了老师的课堂教学水平。 四、团队建立，注意实效 1、学科带头人工作坊建立。以“张永军学科带头人”工作坊建立为契机，把我
15、镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“效劳、探究、指导”职能，中心组全体成员为效劳团队。 2、教研协作区制度建立。制定了教研协作区实施方案，组建了小学语文、数学、英语、综合、体艺五个协作区中心教研组，成立了教研协作区名师团队，开展了教学观摩、联考联片、管理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先进教研协作区。 五、校本研修，扎实有效 1、完善校本研修标准和手册。结合区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，踊跃开展理论学习、听课评课、沟通研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。 2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检
16、查中都要通过翻阅手册、汇报沟通等形式对校本研修工作进展查验。年终，各校通过老师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进展认定。 六、质量监测，谨慎组织 1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一阅卷，在上报成果的同时提交试卷分析，实行集中考试、流水阅卷，公正评估。 2、期末质量抽测。遵照教研室的工作部署，我们担当了质量抽测组织工作，中心校统一调配监考、阅卷老师，高质量完成任务，取得了良好的效果。 七、存在的问题 档案资料不够完善。许多教科研活动的过程性材料没有收集整理，尤其是影像图片、老师个人材料不齐，内容显得薄弱。影视教育还需加强。 今年只组
17、织了民主、五小、四合的影视教育工作，没有做到校校全覆盖，今后要踊跃主动的和区教研室联系，开展好放映组织工作，同时加强老师、学生的影评工作。教科研水平有待提升。中心教研组的教科研实力离上级的要求还相差甚远，离学校的期望还有差距，自我提升的空间很大。 幼儿园教科研工作总结汇报4 一年来，我校在教育局科研所的指导下，在学校的干脆领导下，以课题探究为抓手，以课堂为阵地，开展了必须工作，取得了必须成果。20xx年学校的科研工作以提高教育教学质量为核心，以打造“精品学校”为目标，以“精炼课堂”为创立重点，以提升老师专业素养和促进学生全面开展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，
18、特色强校”的办学理念，优化课堂教学。从老师专业成长的须要入手，转变教学观念，提升老师执教实力，提高学校的教学质量，促进学校可持续开展。用务实的作风谨慎落实教研打算的每一个细微环节，用开展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公允的看法评价老师们的成长效果，最终使得各项工作顺当完毕。 1、标准管理，落实科研工作，学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题探究小组会议，探究科研工作打算、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查，先后召开了学科打算工作会、教学质量分析会、“十二五”课题探究推动会、教研组长碰头会，沟通学校教研状况，倾听各组老师的建议和心声，
19、查漏补缺，力求管理上的严密与标准。每月进展一次教学常规管理全面检查，对教学中存在的问题谨慎分析，刚好整改。 2、有序开展活动，深化课题探究，学校现有两项省级规划 课题提高小学生抗挫折实力的教育探究、小学数学计算实力提高的实践探究，一项临江市级课题读写结合，以读促写；一项校级课题提高小学生计算实力的试验与探究。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题老师接着教育的评价标准的探究。为了扎实开展探究活动，推动课题探究进程，明确职责，落实任务。5月6日召开如何开展课题探究教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体老师参加的形式绽开，各课题组进一步明确分工，刚好修订实施探究打算，明确
20、阶段目标，落实活动支配，不断改良课题探究的策略与方法，保证课题探究工作的有序进展。 3、踊跃开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动；4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”；5月份开展了教案设计竞赛活动；6月份开展了老师“教学反思、教育叙事”竞赛活动；xx月份开展老师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了老师备课、讲课的实力，提升老师备课、授课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规管理和学校研培一体化进程，实现了教研表达科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进老师的专业开展。 4、加强学科
21、教学探究，彰显学科教学特色。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。针对“精讲多练”这一主题和数学老师一起进展了沟通探讨；5月开展了英语学科“任务型 教学模式”探究，“以老师为指导，以学生为主体，以任务为途径，用中学，学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式；xx月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学探究，实现理论与实践的有机结合，增加老师驾驭课堂的实力，提高老师的综合素养，切实提高课堂教学效率。 5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细微环节、追求实效”的教研思想，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题
22、为切入点，进展“问题式”的探究实践。充分发挥科研骨干老师的示范辐射作用，开展教学实践教研，搭建相互学习、相互切磋、相互沟通的平台，努力提高老师在课堂教学中发觉问题、探究问题、解决问题的实力。针对学校教学中发觉的实际状况，学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题探究活动，利用每天中午1：001：30的时间组织学生开展读书、练字活动，每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作业评比活动。学校为加强学生写字实力的造就，开设写字教育课，由专任老师任教。教研组和任课老师还针对自己教学中的问题开展了探究活动，即解决了教学中的问题，又提升了老师探究实力。6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比拟单一
23、，探究成果质量不高；科研培训单一，老师科研实力有待提高；教研评价机制应当接着完善，学校在教育科研上的投入不大；老师总结、撰写论文的水平和踊跃性不高。 7、今后须要加强的工作。做好了老师的组稿和引荐工作；加强和指导老师刚好总结提炼探究成果，编辑校科研老师论文集、教育教学案例、探究成果专集等；加强科研室的自身建立，踊跃开展网上沟通探究学习活动，做好相关资料的汇总和上报工作。 总之，我们将课题的探究与学科教学、德育教育、创立工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。老师通过教育科研加快了专业成长，老师们的业务水平在整体上有了很大提高。 幼儿园教科研工作总结汇报5 教育要开展，科研必先行。本学期我校的
24、科研工作是以科研先导为原那么，以课题探究为核心，以校本科研培训为主线，以课堂实践为载体。在上级部门的领导下，在校领导的支持下，在全校老师的共同努力下，取得了必须的成果，为强化老师教科研意识，提高老师理论素养，使“向教科研要质量”成为全校老师的努力方向，使教育科研在质量立校上真正发挥其作用，走出一条“科研先导、特色明显、面对全体、全面开展”的办学路子。一年来，学校紧紧围绕办学目标，教育科研工作开展较为快速，成果较为显著，现将主要成果汇报如下： 一、谨慎制定教科研打算，有序进展教科研工作 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有打算的、科学标准地组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和开展的效
25、益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。 首先是以课题为引领，构建自主有效课堂。科研课题探究常抓不懈。利用课题探究途径，提升老师科研意识，促进教育教学质量稳步提高。扎实做好我校教育科研省级课题造就物理学习爱好的探究的探究工作。严格遵照课题打算方案有步骤的开展探究活动。以课题的探究辐射作用，不断积累经历，加快学校科研工作的进程，促进自主有效课堂的构建，逐步形成扎实有效的课堂教学模式。 其次是扎实做好小课题探究工作，依据自己上学期的探究的小课题某某(所教的科)课堂开心式教学的探究及子课题有效教学的造就的探究，经过大家的努力、探究，提高课题探究的指向性和实效性。利用“小
26、课题实证探究成果论坛”、“小课题成果评比”等活动提升老师的探究实力，使课题探究真正为教育教学效劳，为自主有效课堂的构建效劳，为“双主”课堂的优化效劳。实现了科研课题的探究与教改试验的优化整合，有力地推动了现代素养教育的深化开展，深化了教育教学改革，促进教育教学质量的提高。取得了较为丰硕的成果。 二、各级教育科研骨干老师的造就、培训。 1、“xx”期间我校踊跃参与各级教育科研骨干老师的评比工作。到目前为止学校有各级教科研骨干老师15名。其中吴晓东、王保关、赵世迁、季壮观、姜玉真、张敏等六位老师被任命为县级教育科研骨干老师。还有12名校级年轻的科研骨干。这些骨干老师在日常的教育教学科研活动中发挥了
27、引领和辐射的作用。 2、校本科研培训工作。本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为老师的负担而是老师的助手，二是与教学联系更严密，科教不分家，相辅相承，相互融合。详细包括两大方面的培训：一为理念培训，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让老师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，解除畏难心情为主。二是方法培训，如何在教育教学中捕获探究点，如何开展探究，如何撰写材料等，让老师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮老师们构建探究模式，总结模式等，在将来，我们将会把如何深化探究作为重点。
28、三、科研成果辐射下的成就 1、 明确“一个主体”，即以学生为主体。这包含两方面的内容：一是强调在学习过程中，学生是学习的主子，要激发学生在课堂中主动参加，主动探究，主动思索，主动实践。二是课堂教学中注意以学生思维活动为主体，调动学生学习的踊跃性。 2、实现“两大转变”。最有魅力的教学就是学生自己发觉问题，让学生的思维与学问产生共鸣。因此，课堂教学要变老师是学问的传播者，学生是被动的承受者为老师是学生的学习指导者，学生是自主学习的主体;变重视现成学问的传授和教学生记忆现成结论为学生主动探究，自觉学习的过程。 3、鼓舞“三大挑战”。老师提倡学生向课本挑战，鼓舞学生提出与课本不同的看法;提倡学生向权
29、威挑战， 鼓舞学生通过自己探究，敢于疑心权威的结论;提倡学生向老师挑战，鼓舞学生质疑问难，造就学生勤学好问的学习习惯。 4、创设“四大高潮”。老师的科研风气掀起了高潮;在各级各类刊物发表论文20多篇掀起了高潮;师生课堂独创缔造掀起了高潮;课题探究掀起了高潮，做到了人人有课题。 同时老师思想相识也有了的转变，极大地推动了教育科研活动的开展，教育科研活动的蓬勃开展带动了我校方方面面的工作，特殊是几年来我校的中考成果名列前茅，今年又创新高。 回忆一年来的科研工作，还有很多缺乏之处，力争今后进一步坚持有所不为。集中力气加强亟待解决和教育教学前沿问题的探究，与时俱进，务实创新，全方位推动素养教育，把教科
30、研工作做得更好，从而进一步提高学校的教育教学质量。 幼儿园教科研工作总结汇报6 20xx转瞬即逝，20xx悄然降临，回忆本学期的工作，本人能踏实工作，依据期初制定的教科研工作打算，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革探究，以提升自身教学水平及数学教学质量。 1、用敏锐的眼光谛视自身教学。 任何宏大的探究都源于实践，都基于对大量事实的探究。教科研也不例外，对教育教学实际，进展多角度、多层面的探究，这是开展教科研工作的重要根底。往往许多人缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们都遇到各种各样的问题，如学
31、校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，因此，我时刻用探究的眼光去视察、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析问题，这样就幸免了想搞教科研而找不到切入点的为难。 2、乐做有心人，随时收集丰富的素材。 在留意或探究众多教育现象时，面对纷繁困难的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断显现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间，来充溢和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而苦恼，而更具劝服力、针对性和实效性。 3、确定个人专题，加强个案探究。 在进展专题探
32、究时，要充分发挥自己的特长和爱好。平常，我注意教育管理和小学数学教学。因此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的教育教学实际入手，选定适当的探究范围或方向。本学期我注意让学生学习数学时，加强阅读实力的造就，我进展有目的地教育，注意解题方法、步骤的详细指导，在日常作业指导时，强调谨慎写、谨慎读题、谨慎列竖式、谨慎检查，确保正确率。加强对典型个案的剖析，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动，悉心做好后进生的辅导工作。另外，尝试对探究成果进展特性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现，这就须要老师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的
33、独到见解。同时主动大胆创作，坚信发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所探究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和实力构造。我踊跃参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。本学期，谨慎写好每天的教学随笔,数量达上课总数的50%,能保质保量地完成教科室布置的任务,踊跃做好“六个一”工作。 在当今全力推动素养教育的进程中，很多崭新的教育思想在闪耀，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中，我作为一名中学老师，必需朝着专业化方向开展，在专业精神、专业学问、专业实力、专业理论及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教育科研，因为一切“为了学生的开展，为了老师的开展，为了学校的开展，为了社会的开展”。