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1、新教师年终工作总结1000字左右 当新老师在回忆这一年来的教学工作时，必须都有很多想要写的吧！那么你的年终工作总结应当怎么写呢！下面是为大家整理的新老师年终工作总结1010字左右，供大家参考。 新老师年终工作总结1010字左右 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回忆一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充溢，在校领导和同事们的协助下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 我思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事谨慎负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。酷爱教育事业，把自己的精
2、力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探究业务，相互学习，协作默契，教学水平提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。 二、教育教学方面 教育教学是我们老师工作的首要任务。教育是爱心事业，为造就高素养的下一代。今年本人担当毕业班语文及英语教学工作，同时兼带三四年级的英语教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的课，但是却使自己更快的再次熟识教材，学问量也飞速增加，并融会贯穿。这对提高教学实力有很大的协助！痛并收获着，欢乐着！这种跨科的独特经验使我收
3、获到了很多别人学不到的东西。我始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我在较好地完成教学工作的同时，还坚持听课，留意学习教师的教学经历，努力探究适合自己的教学模式。在本学期，我参与了全镇高效课堂大奖赛，虽然没有获得奖项，却使我受益匪浅。在听取了各位优秀老师的课后，我深知自己在教学方面还有很多须要改良的地方。虽有时还难以变更以自己讲课为主的习惯，但此时此刻渐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后我还要努力探究。多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。 三、反思 本学期，通过学校加大对教师的评价力度，本人的观念有了很大的转变
4、，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的相识，对自己的定位更加明确。谨慎执行学校的办学理念，谨慎执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素养的提高，调开工作的踊跃性。做好本职工作，为学生效劳，为教学效劳。 反思本学年来的工作，我也在思索着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。 2、教研方面本学年加大了学习的力度，谨慎研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探究做得不够细和实，没到达自己心中的目标。 3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业
5、。 4、对差生缺乏关爱和耐性，在以后的教学中我要更加重视差生，对他们多一些关怀，关爱和关爱，使他们在各方面有更大的进步。 过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，我收获了经历，收获了启示，收获了欢乐。在人生的长河里，很多事情将会随着时间的消逝而渐渐遗忘，但这种独特的经验和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份珍贵而又永久的财产，并将以最大的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私协助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我必须不会辜负学生家长和学校领导的期望。 新老师年终工作总结1010字左右 时间如梭，转瞬XX年就要过去了。在XX年上半年，我顺当的完成了探究生阶段
6、的学习，完毕了我的学生时代。从七月份起先，起先我的老师生涯。 我很庆幸，有这样一个时机实现我当教师的幻想，在学院领导的关怀下，在其他教师、同事的协助下，在同学们的协作下，我这半年来的教学工作进展得还算顺当。现将工作状况总结如下： 一、钻研教学内容，提升实力。 我在本科、探究生阶段都是学习的法学，此时此刻却从事民族理论与政策的教学工作，看上去二者之间有一些联系，但是真正深化到这门课程之后才发觉区分还是太大了。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我坚信自己的自学实力，也很感谢教研室的教师在专业的方面赐予我的协助。半年来，我每次备课都比
7、写一篇毕业论文还要困难和细致，大量的阅读相关的文献资料，收集案例，查找有用的图片，其实我看过的资料大局部都不能干脆运用在教学中，却对我扩展背景学问，提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少，但是我却每天都很忙，因为我总是在学习，在思索。这刚起先上课的一年我给自己的要求是必须要把根底打好。通过半年的努力，我觉得还是有必须的收获，尤其是看到学生在学习体会里说教师讲的很细致，我感觉这都是我钻研教学内容打下了根底才能做到的。 二、探究教学方法，理清教学思想。 在打算老师资格证考试的时候，我细致阅读了教育学和教育心理学。在此根底上，对教学实践中的一些状况综合考虑，不断的调整教学方法，并且越来越清晰了教学
8、的思想。我上课的班级是三个两年制新疆班。在教学过程中，我首先摆正心态，同等的去对待每一个学生，我告知自己，虽然他们的根底参差不齐，但是哪个班上又没有成果相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习看法相对谨慎些或者不谨慎的学生呢？我目前的掌控实力还缺乏的状况下，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于学问的驾驭，为此，我也不断的扩大自己的学问，这在上面一点里我已经讲到。我还对于课件的制作特殊的专心，因为电子课件干脆影响到学生在课堂上的留意力。在学院举办的电子课件竞赛中，我有幸获得了三等奖。当然，还有许多须要改良和向其他教师学习的东西。在教学思路上，我更注意造就他们的自
9、学实力和思索的习惯。通过我对于民族理论与政策这门课程的备课状况，我发觉其实这门课不像通常人们认为的那样枯燥。而之所以产生这样的误会，我觉得是在很大程度上我们剥夺了学生去自己思索的权利。我们告知他们结论，却从来不启发他们去思索为什么会得出这样的结论，久而久之，他们自己也就习惯于被动的接收，然后就觉得这门课程很枯燥。我想要消退这样的误会还须要很长的时间和许多的努力，对此，我已经打算好迎难而上。 三、为人师表，引导学生。 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，
10、师生之间就能处于一种和谐的状态。酷爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对于须要协助的学生，我都以满腔的热忱尽力协助他们。虽然我不担当班主任的工作，也和一些学生长期保持着通信、谈话的联系，盼望能够协助他们了解自己，看到自己的价值，并且鼓舞他们朝着人生的幻想进发。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的探究生导师要我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。 新老师年终工作总结1010字左右 20xx年x月x号对我而言是一个很特别的日子，那是我正式上班的第一天，此时此刻回想起来，
11、只有两个字可以形容当时的状况“忙、乱”，不仅仅是忙，还很乱。本以为自己已经做好了上课的打算，没想到还有这么多的突发事务，都是自己没有料想到的，包括花费了许多心思备的课，也没有到达预想的效果。此时此刻一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年经验了许多的第一次：第一次上公开课，第一次出试卷，第一次评课，这么多的第一次，让我从一个刚毕业的大学生渐渐成长为一名像样的人民老师。 回首这一年的成长，我慢慢的由“忙、乱”而到达了“忙而不乱”，下面，我从几个方面汇报一下这一年来我的成长。 一、教学工作方面 1、谨慎备课。 要想上好课，必需先备好课，刚一起先，我没有驾驭好备课的方法，花
12、费时间许多，却达不到想要的效果。这时我虚心向师父请教，从教学环节到提问技巧，从重难点的把握到作业的分析，我在探究中成长，在失败中收获，渐渐驾驭了备课的方法，力图用最少的时间到达的效果，一步步提高了上课的效率。我的教案书写具体，反思刚好，在学校常态检查中，受到了教研组长的好评。 2、投入上课。 一堂胜利的课要让学生学得简单，学得轻松，学得开心。为了提高课堂效率，我细致探究教辅材料，不漏掉任何一个学问点，不懂的问题向同年级有丰富经历的顾教师请教。我大胆的在课堂上尝试各种新的教法，比方编题、随堂批阅、课堂探讨等。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。
13、此时此刻学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 3、辛勤辅优补差。 为了不使班级出现两极分化，我利用课余时间对学生进展辅导，效果很好。我几乎每天6：20到校，抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进展特地的辅导，以提高班级的及格率和优秀率。我因为住在学校旁边，每天放学后，我也会对个别学生进展辅导，晚上我在办公室批改作业，对一天的工作进展总结，要忙到近21：00才回宿舍。 由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。有几位学生进校成果不及格，此时此刻根本上能考近七非常。通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有经历的新教师，
14、想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。 5、刚好反思。 我每上完一节课就会写一节反思，因为我知道任何一个老师，不管其教学实力起点如何，都有必要通过多种途径对自己的教学进展反思。随时把所思所想给写下来，把工作中的点滴变成文字成为一种习惯。一个经常地并自觉地对自己教学进展反思的老师，就有可能发觉很多教学中的问题，越是发觉问题，就越是有剧烈的愿望想去解决这些问题。关注问题并去解决问题的过程，也就是老师树立自己的科研意识，并潜心参加教学探究的过程。反思是老师进步的的途径，我在反思中得到了成长。 6、优异的学生成果。 教师教得好不好，学生的成果最能说明问题。任教近一年来，我所教的六1、六2两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成果。第一学期期中与期末都是镇统考，六年级数学平均分两次位列镇第一名，其中我任教的六1班两次优秀率都是年级第一名。其次学期期中考试是区统考，六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名，我的两个班全部超过镇平均分和区平均分。 以上是我的一些汇报，这一年来我的确收获了许多，大学里学的是理论的学问，此时此刻是在实践中成长，在一次次的失败与碰壁中收获，这才是实打实的学问，我很感谢泰日学校对我们新老师的造就，我坚信我的明天会更好！