幼儿园保教工作计划通用范文3篇.docx
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1、关于幼儿园保教工作计划通用范文3篇 好的工作打算可以大大提高我们的工作效率,提前制定打算是重要的,那么相关的工作打算该如何写呢?以下是我和大家共享的关于幼儿园保教工作打算通用范文,以供参考。关于幼儿园保教工作打算通用范文 一、状况分析 上学期教研组重点深化实践新教材,在主题背景下,剖析各年龄段主题活动绽开轨迹,开展老师缔造性的设计活动的实践探究。老师二期课改的理念和教育教学行为有了进一步的转变和提高,在实践中领悟到主题活动的环境是立体的,它是墙面、教学和嬉戏等环境的相互渗透融合,主题背景下立体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、老师为主导的关系。 本学期在上学期的根底上接着深化实践新教材,在实
2、践探究的过程中老师们提出新的思索: 1、老师如何领悟主题内容之间的关系,促使新老主题有序链接? 2、老师如何设计主题背景下的集体教学活动,使集体教学活动更有意义? 本学期保教探究目标 保教专题探究: 1、深化实践新教材,在主题背景下,剖析各年龄段主题活动绽开轨迹,注意老师在主题链接及主题延长中的推动、引领作用,积累同一主题教研研讨、实践的案例。 2、深化探究新教材主题背景下的操作点,深化设计主题网络架线下的每个集体教学活动。 保教常规探究: 1、接着探究及注意课程实施过程中的环境创设。 2、在主题背景下自主性嬉戏、教学活动整合的实践探究。 3、普特融合,特别儿童行为分析及支持的实践案例探究。
3、二、本学期保教探究内容与措施 保教专题探究内容与措施: 1、组织老师学习,在专题探究过程中运用指南中的理念来审度自己的教育行为,在反思中促使老师的专业化水平有的成长。 2、第三轮全面实施新教材。细读并理解课程四本中操作点的内涵及设计思路,结合自主性嬉戏、环境创设、主题活动三位一体的整合理念对四本教材作深层次思索,真正理解主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。 3、教研组长全程参与“区二期课改培训”,一线老师参与看课活动。 4、各教研组明确探究专题,采纳集体备案、现场跟踪、案例分析、实践探究、教研对话等方法积累同一主题不同主题延长轨迹的案例及有意义的集体教学活动教案,期末做专题总结。 保教常规
4、探究内容与措施: 1、学习理解“环境既课程、环境既教育”的理念。环境创设要与主题严密结合,要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹,老师引导的痕迹。四月、六月进展沟通评比。 2、结合“其次届西凌杯青年老师教学评比活动,开展教研实践活动。采纳摄像让实践者参加评比过程,实践活动的老师通过录像视察自己的教育行为,更清楚地了解幼儿的活动状况,通过这样的“实践反思”让老师对已有的教育观念、教育行为进展修正、替换、增减,提高探究的目的性和实效性,切实提高老师教育教学技能。 3、老师制定的“阶段打算”“主题打算”“周打算”应在主题脉络的引领下有机渗透学习、生活、嬉戏、运动四大领域的内容,进一步整合一期课改中有价值
5、的内容,渗透自主性嬉戏的方法。做好主题活动实录,在学期完毕时每位老师自选一个主题活动实录进展沟通评比。 4、进一步完善班级网页,拓展家园沟通沟通的渠道。每月班级网页保底内容如下:阶段保教重点、主题活动目标及内容、两篇教案精选、嬉戏活动照片一张,期末作沟通评比。 5、青年老师结合新教材,按主题要求、特色内容,开发制作多媒体课件、教玩具,期末进展沟通评比。 关于幼儿园保教工作打算通用范文 一、指导思想 我园将谨慎学习研讨36岁儿童学习与开展指南并全面实施。据镇幼教工作会议精神,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。变更老师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到效劳
6、于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。 二、主要工作 1.以园本教研、园本培训为主要平台,以检查、监视、指导为策略,标准老师行为,提升老师一日活动质量, 开创幼儿园文化建立的新局面。 2.坚持以人为本,管理育人的有效方法,加强对各岗位人员的检查与指导,发挥各岗位人员的优势和潜能,集思广益,吸取教工的看法,以制度管人,让制度服人,朝着标准化,科学化的轨迹远行。 3.在平安卫生上做细做严,排查和消退平安隐患,各项制度落实到位,在保教水平上注意幼儿习惯、爱好、实力的造就,标准办园的过程。 三、详细措施 一落实常规工作 1.结合上学期的执行状况,不断修改充溢考核方案,进一步细化管理细那么,明确责任,切实发挥
7、考核方案的效能,做到有章可循,责任到人。 2.建立各种检查性工作记录表,具体地布置工作,检查各种工作完成状况,刚好反应看法,促使每项工作都能刚好、高质量地完成。接着做好老师每月绩效考核工作。 3.开展环境创设活动,引导幼儿视察、探究,丰富幼儿的学问,充分发挥环境育人的功能。 二以园本课题为抓手,以创研促成长 1.加强园本培训,不断提高老师的理论素养,更新老师的教育观念 1接着组织老师学习领悟36岁儿童学习与开展指南,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导老师勤于反思、擅长反思,在反思中成长。 2采纳丰富多彩的形式,加强园本培训,全面提升老师的业务水平,尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴
8、老师的教研活动模式,以观摩、研讨等方式开展。 2、加强各班的环境创设和区域活动,以随机抽测,定向评比为契机,更新老师对环境创设及区域活动的理念,以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿须要的、踊跃参加的环境为启程点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,通过老师的适时介入指导及有效评价,深化开展区域活动,促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。 3.加强管理,提高后勤队伍素养定期、定人、定时组织后勤人员培训学习,并依据教育教学须要,开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习,树立岗位意识、效劳意识、责随意识,保育员要学习如何帮助班主任做好教育教学工作,消毒、卫生等工作要细致到位,操
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