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1、小学一年级音乐教学工作总结范文 通过自身的不断努力下，顺当完成了一年级的音乐教学任务，音乐老师必须都有不少收获吧！那么工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的小学一年级音乐教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学一年级音乐教学工作总结范文1 这学期我被支配上一一年级的音乐课，为了更好的完成教学任务到达教学目的，造就学生理解，有表情地歌颂和感受音乐的实力，陶冶学生的情操，使他们身心得到安康的开展。克制跨六个年级的障碍，我下了一点功夫，自认这个学期的教学还是比拟努力地，一学期的教学工作现现已完毕，在此对其进展如下总结，来自我反思、发觉缺乏以求进步。 一、 改善自己的键盘实力 这个学期我对
2、自己一个最总要的要求就是弹奏每首歌曲都用原调。由于自己的键盘水平不是很高，面对12册的教材，我时时选择熟识的调式进展弹奏，这样学生经常是听一个调，唱一个调，对学生的音准把握是有影响的，对自己的专业开展也是不利的，因此这个学期我全部选择原调进展弹奏，虽然由于一下子难度增加了，我不得不利用课前的休息时间进展练习，或者选择一只手弹，但是我觉得这样是对的，对学生，对自己都是有利的。 变更单一的伴奏形式。这个学期听了几节音乐课，让我印象特殊深刻的是期中一节二年级的新疆是个好地方，当时林成义教师对执教教师的伴奏也进展了点评，我是这样说：倪教师的伴奏用上了“咚 哒 哒 咚 哒 ”充分表达了新疆的特色。当时我
3、就有种当头一棒的感觉，是啊，连这样的小细微环节都将这个民族，这首歌的特色表达出来了，为什么我就没有这样做呢?因此这个学期我将这首歌的伴奏做了重点的练习。切分节奏的伴奏型对我来说其实是有难度的，但是经过了我反复地练习，我能做到了。我想这首歌我应当一辈子受用了。 二、课堂教学注意激发、造就爱好 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。 每堂课我支配5分钟的时间进展节奏问好及练习，这个工程学生特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由
4、学生相互启发评价，最终由老师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比拟深邃，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法，在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出一样的乐句?在此根底上进展试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 三、课堂组织
5、教学中的缺乏 在音乐教学中，要让学生人人都踊跃参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，须要老师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新。要允许学生依据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。在教学活动中，我尽量创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住,学生在音乐课上总是乱糟糟的。 总的来说，我觉得本学期我最重视的事情已经起先行动，可能还没有做得很到位，但是这种工作的看法是踊跃地，我将接着努力! 小学一年级音乐教学工作总结范文2 一年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有必须的审美实力，根本能跟着
6、音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。其次册音乐教学工作我遵循了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 一、完成的任务 其次册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几局部。包括“春天里的歌”“我们去旅游”“童谣童趣”“家乡的歌谣”“在动物园里”“这个挚友真奥妙”“在快乐的日子里”“小小动画城”共分八课。有的歌颂欢乐的校内，有的歌颂美妙的童年，有点歌颂漂亮的大自然等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的各种风
7、格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。 1、春天里的歌包括报春嘀哩嘀哩杜鹃圆舞曲小燕子等，造就孩子们对春天的酷爱，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进展了表演。 2、我们去旅游包括旅游车江南好对唱等，主要造就对祖国、对大自然的酷爱，对生活的酷爱。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，造就了爱好，节奏准，旋律准。在音乐中进展爱国主义教育，造就对祖国的感情。 3、童谣童趣包括童谣、村居等，悠扬而好听、充溢童趣。这组内容重在造就学生欢乐的心情，以及对学习、对生活的酷爱。 4、家乡的歌谣包括家乡有座黄鹤楼、画三峡等，充溢了民族音乐的浓郁色调。重在造就学生对家
8、乡的酷爱，激发骄傲感。 5、在动物园里包括在动物园里、到小熊家里去等，我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，造就对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。 6、这个挚友真奥妙包括这个挚友真奥妙、这是什么等，激发了学生酷爱科学、探究科学的情感。其中，对学生们最喜爱的这是什么这首歌，学生和我一起创编了动作。 7、在快乐的日子里在本课的学习中，结合六一儿童节，我还让学生观赏了欢乐的节日这首歌，教唱了中国少年先锋队队歌，让学生充分感受了节日的欢快和成为少先队员的骄傲。 8、小小动画城包括人们叫我唐老鸭、花仙子之歌等，这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。学生在歌颂中感受了欢乐。 二、思想教育 教学中
9、，注意对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，酷爱美，开心生活、开心学习，主动承受，爱学、乐学。 三、教学方法 进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，踊跃渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，谨慎钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求到达课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐充溢整个课堂。 本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有打算，有反思，谨慎打算了教具，课后有小结，期末有总结。教学任务完成状况较好。 小学一年级音乐教学工作
10、总结范文3 一学期劳碌又充溢的教育教学工作转瞬间又该接近尾声了，细细的回忆这一学期的教育教学工作状况喜忧参半。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 这学期我上初一年级音乐课，为了能更好地完成教学任务到达教学目的，本学期坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动听、看、唱，及律动中，主动地去发觉、探究及感受音乐，使学生的实力得到了浅显的熬炼，使他们的身心得到安康的开展。 教学中，我利用学科特有的力气对学生进展引导和教育。谨慎依据新课改理念和学生实际状况备教案。教学环节一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、
11、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好，如：在金色的秋天这一节课中，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参加、多评价。踊跃调动学生的爱好和潜质，让学生在愉悦的心情中得到开展。除此之外我还边教边深化探究“如何开展音乐编创活动”和“如何利用节奏元素进展复习”两个问题。如：在节奏中和在歌词中进展编创活动；选择打击乐器为歌曲伴奏活动；利用节奏，动作为歌曲进展复习活动，将学问渗透在活动中，激发他们的动力、缔造、合作实力，学生学得开心，老师教得轻松。我除了让学生听、唱、拍、跳、演之外，鉴赏课我还多鼓舞他们畅所欲言、大胆想象，容许学生有很多不同的答案，百个人就有百种想法，课堂气氛自然活泼。各种民族歌曲的学习我还让学生表演各民族的舞蹈，收集各民族的资料，感受各民族的文化及风土人情。总之经过一学期的教学，学生对音乐课有了新的相识。 缺乏之处与今后努力方向： A、教学方面不够精，侧重了情感、爱好的造就，但对学生乐理学问的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。学生的演唱情感调动实力不够，创编活动成效也不大。 B、对于有些学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。 C、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的特长和教学方法。 总之，我盼望在今后的教学工作中多思索，多学习多进步，不断的给我的学生更多美的享受。