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1、最新关于学校的学期工作计划（五篇） 最新关于学校的学期工作打算五篇 学校的工作繁杂，但是一年的工作还是要有一个打算。下面是的我给大家带来的关于学校的学期工作打算，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!范文一： 本年度为区教育文体局教育质量年，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推动素养教育，踊跃推动课改试验，协作学校中心工作，抓常规、重根底、讲标准、创特色，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进老师队伍的建立，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。 一、奋斗目标 提高教学质量，提高老师队伍水平，进一步推动课堂教学改革，全校成果较
2、上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名;初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有根底上要做好尖子生的造就。对于目前面临的初一、初二根底差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。 二、详细工作 接着落实好课程标准，正常教学秩序 1.按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，支配专兼职老师任课，保证师资配备的质量。 2.加强学校体卫工作，抓好两操一课，初一、二、三年级开设好安康教育课程，在全体学生中普及安康学问，增加防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势
3、，争创排球特色学校。 3.初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，驾驭必要的、根本的救生方法。 4.各年开设预防艾滋病教育、du品预防教育、中小学环境教育课程。 5.依据师资现状和学校的须要，依据课务的改变，调整优化任课状况。 6.组织好本学期各类考试考察，提前支配考前辅导，谨慎做好考务工作，肃穆考风考纪。 7.利用现有劳技教育的根底优势，争创劳技特色学校。 深化课堂教学改革，优化课堂教学构造 1.发扬上学期的优良作风，本学期要鼓舞全体老师多听课，多评课，多参加课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，老师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。开展好一年一次的教学开
4、放日活动，推出一批教学骨干和优秀青年老师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，承受兄弟学校(有条件的话，可邀请学生家长)的评判。 2.鼓舞老师大力运用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，ji发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末接着做好多媒体课件评比工作，引荐优秀课件参与区级以上竞赛。 3.在总结上学期胜利经历的根底上，本学期接着有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组(教研组、备课组)，做好总结刚好反应，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高老师根本功，说好平凡话，写好标准字，在全校各级部门中起表率作用。把平凡话运用放入老师的考核当中，在全校范围内形成人人讲平凡话的
5、气氛。并举办相关的活动，进一步稳固我校语言文字工作。组织语文老师参与根本功竞赛(钢笔字竞赛)，进展备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文观赏周等等。 加大青年老师造就力度，形成我校骨干老师梯队 1.接着对现有的结对子老师做好管理工作和指导工作，使结对子工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校老师智能构造，发挥功用的有效方法。 2.本学期启动校级骨干老师评定。在上学期优质课评定的根底上，评审出我校的教学能手和学科带头人，为下学期确定校级名老师作好打算。以此来促进
6、骨干老师队伍的壮大，促进骨干老师梯队的形成。 3.对青年老师做到放心、放手、不放松，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等多方面赐予关怀、协助，要求青年老师争先、争鸣、不争利。接着做好每年一度的区级优秀见习老师的评比、引荐工作。 4.利用我校现有的骨干老师对青年老师进展业务指导和培训，通过经历介绍、专题讲座等形式履行指导老师的义务。本学期将在结对子老师中评比优秀指导老师。 5.本着成熟一个、开展一个的原那么，向上级教育主管部门引荐参评学科带头人，提高我校骨干老师的知名度，缔造时机推出一批代表我校较高教学水平的骨干老师。 加强教研组建立，发挥备课组作用 1.依据本学期实际状况，定期召开教研组
7、长会议，依据学校教学实际布置教学工作。 2.倡议青年老师夜办公，提高老师的敬业精神。 3.教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、最新信息、教改方法等)为主，缔造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、传递信息、提高实力的重要阵地。 4.有序推动老师的接着教育。在不影响教学的前提下，鼓舞老师踊跃参加接着教育(含学历进修)，提高自身水平和可持续开展的实力。范文二： 一、指导思想 坚持以人为本德育为先的方针，以提高老师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深化开展校内一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人
8、、管理育人、效劳育人、环境育人的气氛，使老师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到开展。 二、中心工作 以构建学生开展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理安康教育。标准班级及中队量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施;加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。 三、工作要点及措施 严格常规管理，促进良好校风的构成 1.做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。 实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格遵照评估细那么进展检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。每月评
9、比时采纳过程评价与终结评价相结合，准确评价与模糊评价相结合，反应到老师用分数，反应给学生采纳星级评价。 2.组织开展好班队会。 要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进展检查，刚好上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成果一并计入班级及中队量化评估。 3.促进班级文化建立，营造良好学习气氛。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造专心向上的学习气氛。 4.出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。 加强家校联系，促进学生安康成长 1.充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。依据教育局要求召开相关的会议，开展活动。 2.开好全体
10、家长会与局部家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课老师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次局部家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。 开展各项活动，促进学生成长 1.开好秋季运动会。各班级要做好运发动的选拔与培训，谨慎组织，周密支配，成果计入班级量化考评。 2.办好冬季越野运动会，为参与县冬季越野运动会选拔发动。并力争在县冬季越野运动会上取得好的成果。 3.进展播送操竞赛，标准学生的做操行为。 4.学生成长档案袋评比。 5.针对节日、纪念日开展相关活动。如中秋节老师节、国庆节、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。 6.
11、开展爱我校内活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。如：手抄报、小制作、作文评比等。 进展培训学习，提高德育工作水平 1.定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月引荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。 2.培训政教组长，成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责，既帮助政教处作好各项检查评比工作，又能带着本组成员做好各项常规工作。 组织好老师值日工作。 支配好大门口老师值班，带着学生督查员组织学生的路队及入校工作，催促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。 充分利班级博客。 刚好上传资料、定期检查评比。不断充溢资料，使
12、其成为传播推介学校的窗口，教育教学资源沟通的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。 加强校内外德育阵地建立。 办好红领巾播送站，不断完善和丰富德育室建立，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。 四、每月工作支配 九月份： 1.制定政教工作打算，各班(中队)制定本班(中队)工作打算，检评各班(中队)工作打算。 2.重新划分各班卫生区。 3.各班进展卫生大扫除，政教处进展检查。 4.培训学生礼貌督查员。 5.进展中队辅导员护导分工。 6.黑板报检查。 7.班队会开展状况检查。 8.班级博客管理运用状况检查。 9.反应各种检查状况。 10.政教处每周进展两次抽查(检查工程随机)。 11.各班召开
13、全体学生家长会。 12.安康校内申报工作及档案的整理。 十月份： 1.政教处每周进展两次抽查(检查工程随机)。 2.黑板报检查。 3.班队会开展状况检查。 4.检查礼貌督导员执勤状况。 5.评比九月份班队会材料并反应。 6.反应各种检查状况。 7.各班召开局部家长会。 8.举办秋季运动会。 十一月份： 1.政教处每周进展两次抽查(检查工程随机)。 2.黑板报检查。 3.班队会开展状况检查。 4.评比十月份班队会材料并反应。 5.反应各种检查状况。 6.班级博客管理运用状况检查。 7.各班召开局部学生家长会。 8.进展播送操竞赛。 十二月份： 1、政教处每周进展两次抽查(检查工程随机)。 2.黑
14、板报检查。 3.班队会开展状况检查。 4.评比十一月份班队会材料并反应。 5.反应各种检查状况。 6.各班召开局部学生家长会。 7.迎接县局督导检查。 一月份： 1.做好放假前的各种打算工作。 2.检查班级放假时教室状况。 3.下发致学生家长的一封信。 4.统计汇总反应各班级中队成果。范文三： 一、指导思想 新学期，教育处将以学校和市局教研室工作打算为指导，进一步树立效劳意识、标准意识、质量意识、开展意识，大力推动素养教育。 坚持以提高质量为中心，以养成训练为根底，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造才智课堂，关注老师开展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、学生开展等工作，推动我校教育教学
15、工作再上新台阶。 二、工作目标 1.标准管理。 落实教研组和备课组活动标准，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步标准化、精细化，在有效、高效上下工夫，切实提高老师教学七谨慎的标准性。 2.提高质量。 以行政督查、教学常规检查、校本教研活动、教学质量监测、教育教学专题沙龙等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率。提高学生学业水平，促进学生全面开展，提高育人质量。 3.打造品牌。 在书香校内建立的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。进一步完善国学经典教育校本课程的实施。努力组织教研组构建国学课的授课模
16、式，做深国学教育课程。 4.凸显成效。 深化开展以才智课堂为主的教学探究活动，踊跃推动课程改革。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年老师的教学业务素养和骨干老师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类竞赛中成果的提高。 5.开展学生。 组织开展各类师生活动，进一步丰富校内生活，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素养。 三、工作重点 提高课堂质量，提升学生素养 四、详细措施 以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。 1.课堂监控。 全面落实课程打算，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。坚持三分钟候课制，组织好
17、每节课前两、三分钟的精典观赏。按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。对老师上课状况采纳深化班级听课指导和走廊巡察进展检查，校行政人员及教研组长深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学状况。 对新进老师和课堂教学实力相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，要适时进展诊断性的听课和评价活动，协助他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这局部老师快速成长。 2.七谨慎检查。 开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采纳集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教育处进展
18、两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。 以开展校本教研为载体，丰富形式，提升老师专业实力。 3.加强理论学习。 各老师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习;各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章;教育处要协同教科室定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。要争创学习探究型老师和学习型学校。 4.扎实校本教研。 要深化开展才智课堂教学的探究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的业务实力。各教研组要及早落实各老师学科活动日展示课的内容，谨慎制定打算，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展才智课堂教学实践探究。 每位
19、老师要充分相识到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要谨慎记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性看法，与上课老师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。 以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。 5.强化质量意识。 各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探究学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应实力与见机行事实力，让课堂真正成为学生开展的主阵地。结合上学期考试状况
20、，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 6.加强作业管理及监控工作。 要加强习题探究，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效。要加强文印资料管理，杜绝题海战术、拿来主义，切实做好减负工作。教育处及教研组长要随时了解学生的作业状况，对学生作业的布置及批改良行监控。 要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓学生的书写，通过优秀作业展示及马虎作业曝光等形式，提高学生的书写看法。课堂教学展示活动时将各班学生各科作业放置在各班教室前，承受全市老师的检阅。 7.做好教学质量检测。 充分相识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。以备课组为单位，落实好单元练习卷的编制
21、工作，并组织好各学科的单元检测工作。教育处、教科室、年级组、教研组有机协作，谨慎组织并落实阶段性调研、学科类竞赛和期末考试工作。 要用好检测资源，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施，做好培优补差工作。音体美等学科老师也要对学生进展评价，谨慎开展好学科质量过程考核工作。 8.加强窗口年级的管理。 学期初召开三、六年级学测状况通报会，期中测试后召开三、六年级教学状况分析会，总复习期间开展三、六年级复习研讨活动。努力使窗口年级成果稳定在较高的水平上。 9.踊跃做好学困生的转化工作。 任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，谨慎分析摸底，制定出针对性的辅导打算，提倡老师利用时间给学生
22、补习，做好这些学生的思想教育工作，协助他们树立正确的学习观、志向观，从思想上重视，在方法措施上着力，协助其进步。 同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，踊跃引导，进一步提高他们的素养和踊跃性。 对于各年级中存在的学习困难学生，以及学习看法消极的学生，学校领导要协助班主任做好这些学生的关爱和帮扶工作。 以学生养成训练为根底，关注成长，开展学生综合实力。 10.阅读。 一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低年级段开展整班绘本阅读活动，中年级段开展亲子共读活动，高年级段开展师生共读一本书活动，造就学生阅读的爱好，让学生爱上阅读。 二是要谨慎
23、开展好国学特色教育。结合我校教育实际，以进展中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建立为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的气氛。 通过各种形式诵读活动的开展，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 11.写字。 要始终把写字教学作为实施素养教育的切入口，让学生端端正正写字，踏踏实实做人。要面对全体抓普及，追求卓越抓提高。通过科学、有序的训练，严格、标准的管理，大面积提高学生的写字质量。老师要上好每一节写字课，写字课要求老师做到四个到位：即时间到位;老师到位;指导到位
24、;评改到位。 各科老师要强化学生提笔就是练字时的意识，与写字老师和班主任老师通力协作，通过作业共同要求学生写好字，做到作业干净，养成良好书写习惯。 三年级起先必须要要求学生写钢笔字。对学生写字各班级要通过班级展板分期分批展示，年级组要开展系列写字竞赛。 12.体卫。 严格按课程打算开齐、上好体育课，努力提高两操及活动课质量。谨慎落实阳光体育活动，进一步完善学校大课间活动方案及校内活动方案，谨慎组织学生踊跃、主动、有序地参与课外活动，为之供应足够的时间和条件保证。在保证学生活动时间的根底上，踊跃探究并不断改良活动形式，丰富活动内容。对师生开展安康学问和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育
25、。 13.竞赛。 各学科要踊跃开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活，注意学生特长的造就与特性的开展。开展好一二年级学生写字竞赛、三年级学生英语口语竞赛、四年级学生口算竞赛、五年级学生科学在心中、创新在手中手工制作竞赛、六年级学生综合素养大赛。通过活动的开展展示学生的风采，丰富学生的校内生活。 五、工作支配 九月份： 1.制定教育处学期工作打算。 2.做好开学初的各项打算工作，完善学生学籍管理档案。 3.各学科教师制订切实可行的教学打算、支配好教学进度。 4.召开新进老师培训会。 5.选聘新一轮教研组长、备课组长、班辅导，召开相关会议。 6.期始听课调研。 7.汇总各教研组学科活动日支配，正常
26、开展活动。 8.召开20某年三、六年级学测状况通报会。 9.开展第一次行政督查周活动。 十月份： 1.三四五六年级钢笔字竞赛。 2.三年级学生英语口语竞赛。 3.期中阶段七谨慎检查。 4.学生优秀作业展。 5.新进老师随堂听课。 6.局部学科阶段性调研。 十一月份： 1.一、二年级铅笔字竞赛。 2.学生期中质量自测自评。 3.三、六年级教学状况分析会。 4.马虎作业曝光台。 5.开展其次次行政督查周活动。 6.迎接市局期中视导。 7.组织对试验校区期中视导。 十二月份： 1.局部学科阶段性调研。 2.四年级学生口算竞赛。 3.五年级学生科学在心中、创新在手中手工制作竞赛。 4.六年级学生综合素
27、养大赛。 5.阶段性七谨慎检查。 2021年元月： 1.开展学科素养过程考核。 2.各学科制定期末复习打算，启动期末复习工作。 3.三六年级复习研讨活动。 4.各科复习课专项调研。 5.开展技能学科教学质量考核。 6.组织期末考试及分析。 7.收缴整理各类档案资料。 8.各类评先评优。 9.教育处工作总结。范文四： 依据区教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高教育教学质量为中，关注学生欢乐成长，关注老师内涵开展。 详细措施： 一、加强常规管理，提高教学质量 1.严格执行新课程标准和课时打算。严格执行三表，不私自调
28、课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，专心主动参加探讨沟通。 2.加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息刚好录入全国学籍系统。 3.加强教学六谨慎。 谨慎备课、谨慎上课、谨慎布置和批改学生作业、谨慎辅导、谨慎组织考核、谨慎组织课外活动。严把备课、上课、作业和批改、辅导学生四个关。 完善备课形式。深化学习课标，谨慎钻研教材，细心设计教案。教学目标要表达情感、看法、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教
29、研组要谨慎开展群众备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等教师要事先做，作文课前教师要先写写下水文，打算一些美丽的词句、片段，为提高学生的作文水平作铺垫。新老师及35周岁以下老师的教案要突出标准性和有效性，有经历的老师的教案要突出探究性和创新性，要背详案，格式标准，教学过程描述具体有详细的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的绽开需详尽。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，45周岁以上教师可适当备简案，格式标准，教学过程描述相对简单有主要环节标注及教学资料的支配，或在教科书进展标注。注意二度备课和教学后记的撰写。 加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教
30、学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡少教多学、先学后教、以学定教、学教互动，探究问题情境视察探究沟通探讨归纳提炼变式训练的以自主学习为主体，以问题探究为载体的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切打算;上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。教育处将接着加强随堂课听课力度。 加强作业管理。谨慎落实减负增效精神，细心设计作业。严格遵照新安小
31、学小学作业批改标准的要求谨慎批改学生作业，尤其是学生作文，要做到刚好批，刚好评讲。学生家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。每一位教师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查老师的备课和学生的作业格式，老师的批改。 加强质量调研。每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐性、多一点关怀，做到不放下、不抛弃。教育处、教研组长本着实事求是的原那么，接着对学生的根底学问驾驭状况进展调研。语文：调研学生的拼音和字词的驾驭状况、写话、阅读和写作;数学：调研学生
32、口算及列式计算、解决问题的潜力;英语：调研单词、短语及句型的驾驭状况;其他小学科依据教材的资料进展阶段性调研。各学科还能够有打算地开展经典诵读等单项竞赛。六年级要加强学科综合素养调研。 二、落实校本教研提升老师素养 1.落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有探究价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。透过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干老师务必为本教研组上好一节示范课，每位教师每学期至少要在本教研组上一次公开课。每位教师每学期至少听课20节。45周岁以下老师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好老师的表率。教育处将上课教师的上课时间和资料支配在
33、每周工作支配上，欢送其他老师听课。 2.邀请名师，协作开展。接着邀请名校老师下乡送教、沟通。多方争取时机，让教师们外出参与学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升老师的教研潜力。 3.校本教研，课题牵动。青年老师要专心进展校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以探究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展。本学期还要完成欢乐课题的结题工作。 4.实施青蓝工程。发挥骨干老师的传、帮、带作用，但凡教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施名师造就工程。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师造就对象，确
34、定老师造就梯队。每学年重点造就12名骨干老师。 5.教学根本功训练不放松。 开学初教育处联合德育办对新老师进展一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁青年老师每周写一张钢笔字交给张校长。每一天练写粉笔字。本学期接着举办青年老师根本功竞赛。 三、组织学生活动，提高学生素养 1.加强书香校内建立。 加强学校的图书馆建立，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天老师的阅览和学生的图书借阅工作，接着抓好学生的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展书香班级和阅读之星的评比活动。开展读书节，引导老师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声充溢校内。 2.
35、专心有序开展爱好活动及阳光体育活动。 遵照国家学生安康标准，推动学生卫生行为习惯养成和身心安康开展促进展动，广泛开展阳光体育冬季长跑和体艺2+1活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每一天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面开展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理安康专题教育，提升学生身心素养。 3.开展学科学生学问潜力竞赛。 专心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。透过各种活动竞赛促进素养教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高年级数学学问潜力竞赛、低年级数
36、学口算竞赛;英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习爱好，提升学生的英语综合素养。范文五： 凡事预那么立，不预那么废。有打算，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的状况，打到哪儿就算哪儿。 一、指导思想 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，接着倡议实干就是实力，落实就是水平和敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理的理念，苦练内功，夯实根底，伏下身子，提高教学标准管理实力与执行度，狠抓班风和学风建立，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二、主要工作 教育到处室文化方面
37、。 1.加强处室团结，幸免内耗，践行求是、创新、高效、和谐的工作作风。 2.树立效劳教学、效劳老师的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽可能调动老师的工作踊跃性。 每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在平凡教师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格;建立博客网，把教育处的工作支配、管理措施等公布有网上，让老师们踊跃留言，便于收集老师们的看法与建议，为教学管理供应借鉴;教育处真诚地盼望与老师沟通，做到敬重教师的合理建议，踊跃思索老师之所需，刚好解决力所能及的问题。 制度建立方面。 1.完善各类教育教学管理的制度
38、建立，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，翻开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六谨慎的有效管理模式，变更潮河学校教育教学质量量化管理方案中不管用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，管用;强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效;接着推行月考制和学科联考制度，刚好反应教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学状况;建立制卷、考试制度，标准学校考纪考风;与科研室协作，标准完善教研工作、新老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。 2.公布了就实施，一项一项落实，不光
39、说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。 老师教学常规管理方面。 1.严格执行课程打算，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练工程。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。参与业务培训和进修的老师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进展，出问题将肃穆追究相关责任。2.坚持教学六谨慎，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平常查与推门听课制(一学年至少要听每位老师一节课)，加强课堂教学管理力度，
40、严禁无教案上课，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间制止随意进出，严禁接、打电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年老师要求详案，并要刚好写好教学反思。对作业的设计和批改必需做到四精(精选、精讲、精练、精批)和四必(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述状况进展检查，并将检查状况进展通报。有问题的依据潮河镇学校教育教学质量管量化理实施细那么实行扣分制管理，建立老师个人专项档案，学年折算后计入老师的年度考核，特殊是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和试验室的相关老师管理。 3.实行对薄弱科、班的跟踪制，依据平常反响和学月、学科
41、联考成果，学校和教育处亲自督查，采纳问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导协助，改良提高。 4.加强考试管理工作(详细参见潮河镇学校考试和管理方法)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(特殊是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。谨慎做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。 5.标准老师的两操和中午、放学行为，要求体育老师训练学生的出操和对两操检查学生进展标准培训，为班级考核供应精确依据。 6.培训并利用好各班的学习委员，对老师
42、的出勤、纪律、教师听课、调课及班上其它状况进展记载，为教育处各方面的管理供应第一手资料。 7.定期召开局部学生座谈会及局部老师座谈会，刚好了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8.工作不满五年的年轻老师和新学科老师的要求按科研室要求进展。 教研与学科组建立方面。 1.提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严惩罚。 2.由教育处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研打算。 3.各教研组依据工作打算谨慎开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人干脆下深水参加教研。 4.充分发挥年级学科
43、组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进展并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个统一即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的根本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。 5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己造就成复合型老师。三年级以上老师每周听课一节，每个老师每学期听课不少于15节;三年以下年轻教师每周听课两节，每个老师每学期听课不少于30节;教师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到刚好、公正、客观，必需要有过程与综合评价，否那么视为没听课。 6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学沟通，