教学大纲论文写作与方案设计.doc

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1、论文写作与方案设计课程教学大纲一、课程概况课程中文名称论文写作与方案设计课程编号050978课程类别公共必修课 公选课 学科基础课 专业基础课 专业必修课 专业选修课总学时48讲授学时32实验学时16总学分3开课系（部）艺术系授课对象园 林先修课程园林制图、素描、色彩、透视、园林植物景观设计、园林树木学、园林建筑设计、 园林设计、城市绿地规划、城市规划原理等执笔人谢秋兰、张艳审核人谢秋兰审批人修订时间2014-11-28二、课程简介本门课程为园林专业的专业必修课。本课程开设的目的主要是培养学生系统掌握论文撰写格式以及如何做好毕业设计的一门重要课程。主要内容包括文献检索和科技论文写作基本理论、基

2、本规范和写作技术；方案设计的基本步骤和要求以及方案设计说明撰写技巧以及方案汇报的方法。培养并提高学生对文献信息利用的能力，提高科技论文的写作水平，增强自学和科研能力，同时增强学生对课题方案设计综合运用的理解，明确方案设计成果表达的手法。最终目标是为毕业论文写作、科技论文撰写和科研工作总结以及毕业设计及实际项目方案设计奠定基础。三、课程性质本门课程为园林专业的专业必修课。是一门集论文写作和设计相结合的一门综合性非常强的课程。需要学生在完成本科专业基本及必修课程学习基础上，更系统地学习论文撰写的基本理论和技巧以及方案设计的各个程序要点。该课程强调系统培养学生实事求是的科研精神，严谨的治学态度，完整

3、的方案设计的思维的能力的整合。是提高学生综合科研能力及设计力的重要必修课。四、课程教学目标通过本课程的学习，使学生掌握论文写作、科技论文撰写和科研工作总结的方法，具备独立完成一套完整的方案设计和方案展示汇报的能力。同时培养学生实事求是的科研精神，严谨的治学态度。五、理论教学内容及要求第一章 文献信息检索系统原理【教学目标】（1）了解 ：文献信息检索的概念；检索的必要性与意义 （2）理解 ：检索的原理；检索的语言（3）掌握 ：检索的系统；检索的工具【学时分配】 3学时。【授课方式】讲授2.5学时，讨论0.5学时。【课外学习指导的要求】1、作业与思考题以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。（1）举

4、例几种常用的检索系统，说明其检索语言及检索方法。【教学重点和难点】（1）重点：检索的原理；检索的系统（2）难点：检索的语言；检索的工具【授课内容】第一节 基本概念第二节 检索工具第三节 检索语言第四节 检索系统【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、案例分析相结合的方式使学生掌握文献信息检索系统的相关原理知识。第二章 文献信息检索的方法与技术【教学目标】（1）了解：文献信息检索的基础；检索效果的评价 （2）理解 ：文献信息检索的途径、方法与步骤 （3）掌握：计算机信息检索 【学时分配】4学时。【授课方式】讲授3学时，讨论1 学时。【课外学

5、习指导的要求】1、作业与思考题以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。（1）阐述文献信息检索的途径有哪些，其方法与步骤是如何的？【教学重点和难点】（1）重点：文献信息检索的途径、方法与步骤（2）难点：计算机信息检索【授课内容】 第一节 检索途径、方法与步骤 第二节 期刊数据库的信息检索 第三节 图书信息检索 第四节 国内外学位论文检索【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、案例分析相结合的方式使学生掌握文献信息检索的主要方法与技术。第三章 论文撰写的准备工作【教学目标】（1）了解：论文撰写的基本流程 （2）理解：选题的重要性；选题类型与定位

6、 ；本校选题要求（3）掌握：开题报告的要求；不同类型论文选题的调研过程与方法【学时分配】5学时【授课方式】讲授 4学时，讨论1 学时【课外学习指导的要求】1、作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。（1）根据自己专业知识结构，自拟一个选题作为自己的学位论文题目，并阐述该选题撰写前的准备工作阶段及主要内容。（2）根据自己所选论文题目，按照本校性格格式要求，撰写选题表及开题报告。（3）确定自己所选论题的撰写大纲。【教学重点和难点】（1）重点：选题的类型与定位；本校选题要求；开题报告的要求（2）难点：不同类型论文选题的调研过程与方法【授课内容】第一节 选题1. 选题的原则2. 选题的途径3.

7、选题的类型4. 本校选题要求第二节 开题报告1. 开题报告的重要性2. 开题报告撰写前的准备工作3. 开题报告的撰写技巧4. 本校开题报告要求第三节 不同类型论文选题的调研过程与方法1. 确定选题类型2. 文献查阅法3. 实地调查法4. 问卷调查法5. 案例分析法6. 自由访谈法7. 归纳总结法第四节 论文撰写大纲的确定【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、案例分析相结合的方式使学生掌握本科学位论文撰写前的所有准备工作。第四章 科技论文、学位论文的格式与规范【教学目标】（1）了解：科技论文的一般格式与规范要求 （2）理解：科技论文与学位

8、论文的区别 （3）掌握：本校本科学位论文的格式与规范要求【学时分配】 4学时。【授课方式】讲授 3学时，讨论1 学时。【课外学习指导的要求】1、作业与思考题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。（1）试探讨论文的科技用语特点，如何掌握科技用语？（2）试分析科技论文与学位论文的区别。【教学重点和难点】（1）重点：科技论文的一般格式与规范要求；学位论文的一般格式与规范要求 （2）难点：科技用语与一般书面用语的区别；科技论文与学位论文的异同点【授课内容】第一节 科技论文与学位论文的区别1. 科技论文特点2. 学位论文特点第二节 科技用语的特点第三节 科技论文的一般格式与规范第四节 本校学位论文的格

9、式与规范1. 封面2. 目录3. 摘要4. 正文内容5. 鸣谢6. 参考文献7. 附录 【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、案例分析相结合的方式使学生掌握科技论文与学位论文的一般格式与规范要求。第五章 方案设计前期场地基础资料收集与汇编【教学目标】（1）了解: 场地背景分析重要性（2）理解: 场地背景分析的方法（3）掌握: 基础资料汇编的方法【学时分配】 4学时。【授课方式】讲授3 学时，讨论 1学时。【课外学习指导的要求】1、作业与思考题 以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。（1）教师提供一套完整的实际竞标方案，让学生学习并分析总

10、结 ，如何进行基础资料汇编。然后学生完整一个虚拟项目的前期设计基础资料的收集和汇编。【教学重点和难点】（1）重点：场地背景分析和设计依据（2）难点：如何进行基础资料汇编【授课内容】第一节 场地背景分析1. 设计场地所在地区的气象、地理、地质概况2. 场地周边环境及交通情况3. 项目所在区域历史文化及民俗风情第二节 设计依据1. 国家相关文件及规范、规划设计条件通知书2. 用地红线图、现状地形图3. 工程现状及城市整体规划要求第三节 基础资料汇编的方法【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、案例分析相结合的方式使学生掌握如何进行设计前期准备

11、工作的基础资料收集汇编方法。第六章 设计主题构思与设计草图【教学目标】（1）了解：如何确定项目设计主题（2）理解：设计主题与景观风格的关系（3）掌握：通过草图表达设计主题【学时分配】4学时。【授课方式】讲授2学时，讨论2学时。【课外学习指导的要求】（1）运用图形、线条或者色彩等手段表达某个设计主题，主题自定。【教学重点和难点】（1）重点：如何确定项目设计主题（2）难点：通过草图表达设计主题【授课内容】第一节 主题立意第二节 艺术特色与风格第三节 草图表现第四节 案例分析【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式讨论及演示教学方法。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、案例分析相结合的方式使学生

12、掌握如何表现设计主题构思。第七章 方案设计的深度与要求【教学目标】（1）了解：方案设计内容（2）理解：不同层面设计内容的深度要求（3）掌握：准确表现不同设计图种【学时分配】4学时。【授课方式】讲授3 学时，演示 1学时。【课外学习指导的要求】1、作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。（1）完成一套项目方案的设计，要求完整设计。【教学重点和难点】（1）重点：不同层面设计内容的深度要求（2）难点： 准确表现不同设计图种应注意的事项【授课内容】第一节 总平面图第二节 功能分区图第三节 景观结构分析图第四节 交通系统分析图第五节 断面分析图第六节 植物配置图第七节 园林建筑设计详图第八节 铺装

13、设计详图或意向图第九节 小品设计详图或意向图第十节 鸟瞰图局部效果图；【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式讨论及演示教学方法。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、案例分析相结合的方式使学生掌握如何表现设计主题构思。 第八章 方案设计成果汇报【教学目标】（1）了解：成果汇报的重要性（2）理解：设计说明撰写要求（3）掌握：成套图纸排版技巧【学时分配】 4学时。【授课方式】讲授2 学时，讨论2 学时。【课外学习指导的要求】1、作业与思考题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 完成设计项目各类图纸排版，同时进行PPT汇报练习。【教学重点和难点】（1）重点：成套图纸排版及设计说明撰写（2）难

14、点：方案汇报【授课内容】第一节 成套图纸排版第二节 设计说明撰写要求第三节 方案汇报【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式讨论及演示教学方法。（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、案例分析、视频短片相结合的方式使学生掌握如何进行方案设计成果汇报。六、实验教学内容及安排序号实验项目名称内容提要实验要求实验类型实验教学组织形式学时分配1论文的撰写准备与写作学生个人选择某一研究论题，进行论题的调研与写作，要求完成：1.相关文献信息检索2.选题表的撰写3.开题报告的撰写4.论文写作大纲的确定5.论文的写作必做综合性操作82寸金师苑住宅景观规划设计设计要求：1.前期资料收集汇编2.草图表现设计主题构

15、思3.完成成套图纸设计：A、总平面图，B、功能分区图，C、景观结构分析图，D、交通系统分析图，E、断面分析图（2个以上断面），F、植物配置图，G、灯具及附属设施设计详图H、铺装设计详图或意向图，I、小品设计详图或意向图，J、鸟瞰图K、局部效果图4.撰写设计说明，并汇报成果必做设计性操作8七、课程考核要求1、考核方式：课程为考查课，期末考试采用论文写作或项目设计考核的形式。2、成绩评定：成绩由平时成绩和期末考试成绩构成，平时成绩占30%、期末考查成绩占70%。平时成绩由考勤、实验作业和课堂表现构成。八、参考资料 1、参考教材1 王细荣，韩玲，张勤.文献信息检索与论文写作（第四版）M. 上海交通大

16、学出版社,2013.2 邓富民.文献检索与论文写作 M. 经济管理出版社，2010.2、参考资料1 俞昌斌. 源于中国的现代景观设计M. 机械工业出版社,2010.2 刘滨谊.现代景观规划设计M. 东南大学出版社,2010.3 张美利.景观设计M .合肥工业大学出版社,2007.4 郑霞忠，黄正伟，主编. 科技论文写作与文献检索M.武汉大学出版社，2012.5 邢彦辰.毕业论文写作与文献检索（第2版）M.北京邮电大学出版社有限公司，2013.学科前沿专题总结此次学科前沿课程学习，我认识到会计学专业有很多课题值得我们深入进行研究，但是在研究过程当中我们要注意一系列事项，以便顺利而又有效地进行学科

17、建设与研究，接下来我就对在学科研究之后需要的论文写作方面要注意的情况做如下几点总结：1中文标题一般控制在20字以内，确有需要可以用副标题；题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构公式，题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能写成广告语或新闻报道用语。2框架结构合理，思路清晰，层次分明。注意线索的完整性；忌大且空，不知所云，要注意全文的逻辑结构。提纲中所列的每一部分标题，根据实际情况可作微调。注意通过简短的标题提炼主要观点。3数据图表等资料要全面，具有时效性。把图表的标号理顺，应该有表头和出处，如果是引用，图表下面应该注明“转引自”。4最大限度避免一般知识性的描述，拒绝常识性的东

18、西（包括意义、作用、特点等），力戒教科书化和空泛议论，突出论述深度。注意使用规范的研究方法，避免使用演绎的方法。你的观点、结论都应该建立在严密的逻辑推理或实证分析基础之上。5行文简洁、平实、不啰嗦，可要可不要的话坚决不要。注意运用书面语，不要口语化。不少人直接从网上借用一些新闻稿件的内容，请注意新闻式语言和论文语言的区别。后者不带主观色彩，更平实，前者文学性更强。6引用别人的观点甚至部分内容在所难免，但不要大段抄袭。注意衔接好上下文和逻辑关系。是别人的东西一定要注明，否则会引起知识产权纠纷。7如果能形成自己的独到见解是最理想的。倘若这一点做不到，最起码要能自圆其说，文中不要有明显的常识性错误和

19、纰漏，前后观点要一致。8论文结构：正文一开始要有“导言”、“引言”或者“问题的提出”。这是引人入胜之言，很重要。一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究 var script = document.createElement(script); script.src = ; document.body.appendChild(script); 方向中的位置。包括背景和目的介绍（100-300字）；论文研究的主要问题和论文的构成（100-300字）。如果有很简单的文献综述，可以放在这一部分。如果是系统的、篇幅较长的文献综述，可以单独作为正文的一部分；主体部分最好有数理分析和实证研

20、究，如果没有，即使用逻辑推理也务必规范，尽可能用数据图表增强文章的说服力。结论部分一般应包括提出的重要方法、得到的重要结果的总结，该结果的前景，研究展望等。文字应简洁，可逐条写出。但注意不能写成摘要的拷贝。一篇规范论文的范式可以直接借鉴权威期刊上的文章，比如财务与会计、会计研究等。9注意文献综述规范的写法，文献综述应尽可能全面，但应该是围绕你的主题的直接相关综述。10毕业论文应包括以下内容：论文题目及目录、中英文摘要、关键词（3-5个）、正文、参考文献。（l）摘要要精心撰写，简明扼要，有吸引力。要让别人看了摘要就像看到了全文的缩影，或者看了摘要就想继续看全文的有关部分。摘要不是简单地列数文章大

21、意，而是提取、提炼出主要的观点、创新点，与前人研究在方法、结论等方面的不同之处，以方便读者能准确快捷地了解全文的要点、重点。具体来讲，包括研究背景、目的；主要内容和研究方法、创新点；主要结论。（2）关键词（3-5个）是正文中使用频率较高、具有实质性意义的术语，具有检索价值，不要硬凑一般性用词，如“战略”、“对策”、“方法”、“障碍”或者指代不明确的词汇如“风险”。关键词中间用分号隔开，英文的关键词要与此一一对应。（3）正文正文首先是引言或问题的提出，然后是文献综述（视情况而定）、正文主体，最后是结论。正文部分要加上页码（居中）（4）参考文献不得少于15条，其中外文不得少于5条。所有的参考文献必

22、须是文章中综述或者引用过的，不能凑数。当相关参考文献太多时，可根据重要程度和相关程度进行适当取舍，但不可有意遗漏重要参考文献。11、文章写好后，自己反复多读几遍，有一些上下文衔接不自然，或者文字值得推敲，承接过渡太突然，语言不够简洁的问题自己是能够发现的。尽量避免文字校正排版方面的低级错误。通过对论文写作过程相关注意事项的认真学习，以及不断听取与征求老师意见，我对论文写作有了更深层次的理解。那么论文写作又需要什么程序呢？首先，论文写作之前，先将相关资料收集整理，好好消化，之后决定从哪方面入手。论文题目并非一成不变，可作适当变更。通常来说，选题过大的文章容易限于面面俱到却无新意，而将口子开小一些

23、对于初写论文的同学来说更好把握和驾驭。一篇文章容量有限，把一个问题论证清楚就可以了。其次，一篇好的学术论文应该包括四个要素：明确提出所要研究解决的问题；简要阐述已有的成果，提出自己的创新观点；运用一种或几种理论研究方法，有着符合逻辑顺序的研究思路，紧紧围绕中心问题展开论证，并要敢于舍弃与所论证观点关联度不大的内容；最后得出结论，必要时还可以讨论文章的不足与进一步研究的可能性。再次，收集文献的方法：方法1通过综述查找先找到一些(哪怕是只有一篇)该领域出现的“近期”的综述性文献，一般是不超过三年以前发表的论文。综述性文章不是在研究一个具体的问题，而是在回顾，评论某个领域在最近和过去的一段时间里的研

24、究情况，并对于不同的研究者和不同时期的研究特点进行评论，最后还要为未来的研究方向以及创新的可能性做出预测。在综述性文献中，作者会罗列出大量的参考文献，并且还要对这些参考文献的相对重要性进行评说。你就可以根据这样的评说和所罗列出来的文献去进一步搜索更多的文献，然后又从那里的参考文献去找出更多的参考文献。这样，沿着一条路线，你就可以基本掌握该领域的研究情况了，也知道这个领域的前沿是什么。方法2根据作者和关键词去检索可以事先带着问题用关键词去搜索，如管理会计、杜邦分析、股利分配等。可借助图书馆和互联网，用得比较多的是中国期刊网、维普网、国研网、论文图书馆等，通过论文按图索骥可找到一些参考书目。整个论文的完成程序这样安排：第一步：搜集消化资料，确定选题并拟提纲。先不要急着动笔，在动笔之前务必将比较详细的论文大纲发给老师，大纲应该有清晰明确的写作思路，大纲通过以后再动笔。第二步：提纲通过以后，经过老师允许可以开始撰写正文。写完以后要对照着写作要求检查修改，初稿要经过多次修改以后才能最终定稿。第三步：正文基本定稿以后，按要求撰写开题报告、任务书、评定表。全部材料经老师审阅后方可定稿并最终参加论文答辩。 11 / 11