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1、干部教育培训典型经验亮点近年来，*县聚焦干部教育培训需求调研、办班管理、教学设置和考核管理 等关键环节，持续推动干部教育培训精准化、规范化建设，切实提升了干部教育 培训工作质效。坚持需求调研精准化。建立干部教育培训需求调研机制，面向县级领导干部、 县乡机关党政正职干部、组织人事工作分管领导、县乡基层干部、年轻干部等不 同主体，每半年开展一次线上培训需求调研，今年已对*余名领导干部开展调研， 实现从多主体、多视角、多维度找准经济社会发展需求和干部成长需求。推行教学设置模块化。结合干部需求和培训目标，把课堂理论教学、先进发 达地区开阔眼界、学习成果交流汇报作为各类专题班的基本模块，同时坚持分类 施
2、教，根据部门“一把手”、一般乡科级干部和年轻干部的具体需求，量身定制 培训内容，确保专题培训质效。近年来，全县已组织开展各类专题培训班次*期。实行办班管理规范化。对组织部门牵头举办的各类主体班，实行全流程跟踪 管理，建立干部教育培训评分办法，实现对培训学员的精准评价；对部门办 班的，要求年度要申报计划，纳入全县干部教育培训计划，同时实施前有报 备审核、办班后有总结评估，切实强化组织部门统筹规划、协调管理、督促检查 作用。确保工作考核常态化。用好考核“指挥棒”，将干部教育培训工作列入年度 党建考核，考核实行扣分制，专门针对干部教育培训工作中“办班不报备、任务不落实、学风不端正”三种情形进行考核管理，着力推动干部教育培训工作由“软任务”变成“硬指标二