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1、信合实践两劲课程薮拿系列劳动+生活技能年级三年级课题清凉一夏课时长8课时安全注 意事项1 .按照要求操作，注意手套佩戴。2 .注意用电安全，卫生安全。3 .听到老师Hello的时候停止手中的一切工作并回复hi。项目背景根据教育部印发义务教育劳动课程标准（2022版）内容中，针对第二学 段（3-4年级）要求学生形成基本的劳动意识，树立正确的劳动理念，初步体 验简单的手工制作等生产劳动，提升动手实践能力。本活动以清凉夏日为主题，通过体验制作电动小风扇、清凉布丁，夏日防 蚊包三个环节，带领学生了解夏日防暑防蚊小妙招，并在过程中通过视频、说 明书、头脑风暴等方式获取信息，动手制作，学会部分家庭日常工具
2、的使用， 提升问题解决能力，加强合理使用工具、合理分工及有效安排时间的意识，培 养爱生活，会生活的良好品质。但是普遍动手能力较差，清凉一夏的一整天劳 动技能体验课程，前理解：三年级学生已对一些生活技能有基础认知和生活体验，会辨别部 分材料并使用部分工具，具备基本的信息提取能力和小组合作能力。触发点：三年级的学生对事物充满好奇，探索制作欲望强烈。新奇处：三个环节的作品制作过程中使用到的工具及材料对三年级的学生来说 有一定的新鲜感，任务具有一定的挑战性。总结回顾课程，总结分享1 .今天你学到了哪些本领？学会这些本领，你还能做什 么？2 .这一天的三个活动项目，你最喜欢哪个？为什么？ 如果下一次来参
3、加“清凉一夏”课程，你还想做什么？评价量 表清凉一夏一过程性评价表评彳介维度要求自评加评评份维度要求自评师评人 文 积 淀知识积累 （5分）1 .积极获取工具及材料等相关信息；2 .了解小风扇、布丁及防坟包的制作方 法会生活劳动意识（5分）彳.积极参与组内工具清洗，且工具清洗干净 2.拿重劳动，具有积极的劳动态度和良好的 劳动习惯3 .行动手操作的能力，能掌握医本的烹饪、 键纫及电路连接的基本技能,主动参加的组 内的制作任务。4 .具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率 的意识：参与体会 （5分）1 .能够积极参与体验2 .能够高标准，符合要求的体验小风扇 、布丁及防蚊包的制作过程技术熟 绯（5
4、分）1 .隔水加热能够掌握火候2 .能熟使用工具3 .学提烹饪、地纫及电珞连接等生活技巧成品效果（5分）1.作品美观有创意I-10-2 -项目 目标1 .在制作风扇的过程中，了解体表降温的原理，学会连接最简单的电机电路；2 .在制作布丁的过程中，认识部分烹饪工具及食材，学习水浴加热的方法；3 .在制作驱蚊包的过程中，学会缝纫的基本技能；4 .体验制作电动小风扇、布丁、驱蚊包了解夏日防暑小妙招，增强劳动技能， 强化劳动意识，提升会生活、爱生活的良好品质。项目 准备布丁：牛奶、白砂糖、棉花糖、白凉粉、布丁瓶、罐头果粒电风扇：PVC管、木板、扇叶、电机、电池盒、电池、热熔胶枪、热熔胶棒。防蚊包：布料
5、、针和线。项目 流程布丁一小风扇一防蚊袋项目过程环节教学过程设计意图说明情境导 入(15 分钟)一、分组，课堂约定1 .将学生分成8个组，约5人一组(上午)、下午约10 人一桌，约共4桌2 .课堂约定：(1)安全：工具使用按照具体要求进行(2)协作：在课堂活动过程中合理分工，不推脱，保持组内和谐(3)纪律：离开教室前需要和老师打招呼，没有经过允 许不得离开。(4)卫生：桌面保持干净、桌面废料放到垃圾筐。明确课程的主题及 意义。二、导入师：夏天来了，说说夏天最让你烦恼的事是什么？预设学生：太热了、会被蚊子叮咬师：如何解决这些小烦恼呢？预设学生：吹风扇、吹空调师：今天这一天我们就会解决你夏天的苦恼
6、，也会满足 你夏天的喜好，让我们进入清凉一夏第一个环节：布丁 制作。清凉一夏布丁制 作（90分 钟）安全卫生注意事项：1 .用电安全；2 .工具使用安全；3 .全程需戴口罩，洗手，清洁用具，保持卫生。一、课程导入师：大家有没有吃过布丁？谁能描述一下布丁吃起来的口感是什么样的？你们吃的布丁是从哪里来的呢？（超市买来的）超市买来的布丁为了能让它长久保存，添加了食物添加 剂、防腐剂，都不是健康的食物，今天我们就要用我们 生活中常用的食材自己动手制作一个无添加、健康美味 的布丁。二、制作布丁（一）观看布丁制作的视频，完成布丁制作说明书。在制作布丁的过程 中，认识部分烹饪工 具及食材，学习水浴 加热的方
7、法（二）以组为单位汇报制作流程及所需工具。要求1.按照正确的步骤完成说明书2. 准确汇报3. 补充汇报（完成以上三项均可获得棉花糖和QQ糖的奖励）（三）布丁制作1 .领取食材及工具。2 .按流程进行制作。材料：牛奶棉花糖 白凉粉布丁瓶 罐头果粒250g5粒20g每人1个若干步骤：1 .将白凉粉、QQ糖、牛奶、棉花糖倒入小盆；.隔水加热，完全融化后，关火；2 .布丁盒中加入果粒；3 .将制作好的布丁液倒入布丁瓶，置于冰箱冷却即可食 用。制作要求：1 .保持桌面干净卫生.纪律（制作过程中保持安静）2 .全程穿围裙、戴口罩，隔水加热时戴手套。三、收拾卫生四、小结1 .在布丁制作过程中，你们是如何合作
8、的？有什么启 发？2 .如果有其他同学制作布丁你会给他哪些建议呢？3 .美味的食物都需要耐心的等待，我们的布丁也是一样 的，今天做完以后不能个即刻食用，明天中午老师将把 你们制作好的布丁带到少年宫，到时候大家就可以一同 分享了。安全注意事项4 .按照要求使用工具，不得拿工具玩耍、打闹，使用热胶枪注意安全；清凉一夏风扇制作（90 分钟）中，了解体表降温的原理，学会连接最简单的电机电路5 .课堂制造所剩下的垃圾必须在环节结束时进行清理， 在制作风扇的过程课后全部收拾整齐；一、课程导入1 .接下来我们继续满足大家的另一个小愿望，吹风扇。2 .你见过哪些种类的风扇？3 .风扇的基本结构有哪些部分组成？
9、师：我们可以不可以用生活中最常见的材料制作出来,-6 -下面老师给大家提供一些材料，大家可以制作完成吗？小组讨论。4 .展示材料，小组讨论如何制成电动小风扇？5 .学生汇报，教师小结二、制作风扇1 .安全强调胶枪使用安全。2 .下发材料PVC管/吸管 1根/人木板/彩色亚克力版1块/人扇叶(大小、材质、叶片数量可自己选择)1个/人电机1个/人电池盒1个/人电池2节/人热熔胶枪2把/组热熔胶棒若干3 .开始制作(1)接线，感受风向。小组对比，找到风向不一致的原因。(2)正确接线。师：现在我们的风扇已经可以转动起来了，接下来我们 需要组装成一个风扇。(3)用热熔胶固定组装，完成风扇制作(安全强调)
10、。(4)装饰小风扇(5)收拾卫生三、理解原理1 .吹一吹风扇，再喷水吹一吹，感受有什么不同。2 .为什么吹风会使人感到凉快？(观看视频)四、小结风扇制作过程中最需要注意什么？结束语：通过自己的努力，我们制作出了 一个精美的 小风扇，希望这个小风扇能陪伴大家度过一个凉爽的夏 天。清凉一夏驱蚊包(120 分钟)导入：上午我们通过亲自动手为炎热的夏天带来了一丝清凉，下午我们来解决蚊子的问题。(一)了解蚊子的喜好(1)蚊子喜欢的1 .喜欢水，尤其喜欢污水。2 .喜欢香甜气味。3 .喜欢阴暗、潮湿、深颜色的地方。(2)蚊子害怕：1 .怕辣，如大蒜、生葱的味道。2 .怕橘红色光线。在制作驱蚊包的过 程中，
11、学会缝纫的基 本技能3.怕特殊气味，如薄荷、紫苏、八角、艾香等气味。(3)蚊子对人体的伤害。蚊子在污水中繁衍、生长，所以它的体内带有水中 的各种有害病毒和细菌，所以被蚊子叮后，我们的身体 上会起大包，发红、发痒，很难受，这节课我们就来制 作一个防蚊袋，来防止被蚊子叮咬。(二)制作防蚊袋1 .提问：老师给大家提供一块布，你们觉得如何能够缝 制一个小布袋？(学生说出方法)2 .穿针引线缝制小布袋，首先要穿针引线。小组领针线包材料，开始穿针。1 .剪掉线头上的小毛毛。2 .把线头弄湿。3 .手指捏住的地方离线头近一些。4 .细心耐心手要稳3 .尝试制作(1)发一块布，学生尝试缝制。(2)集体分析、解决出现的问题。针脚太大走线不直缝的方法不美观-8 -4.观看视频，学习正确的缝制方法。(1)划线在布的反面画出要缝的边线。(2)平针缝法.针脚要小，要匀称。1 .沿直线缝。2 .上下上下缝。(3)拐角、结尾缝法。拐角或结尾处要摞起来多缝几针。4.正式制作防蚊袋。(1)可以创意制作。(2)演示绳子的固定方式。(3)学生开始缝制。