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1、最新初三地理教师的工作总结 4篇 在初三这一学期圆满完毕后，做为地理老师坚信你必须都会做好自己的工作总结的，那么应当如何来写呢！下面是我为大家整理的最新初三地理老师的工作总结 ，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新初三地理老师的工作总结 1 本学期我所担当的是九年级的地理教学工作，回忆本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总： 一、主要经历和收获 1、课堂教学应以学生为主体 在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主子。仅有学生处于进取主动状态，经过谨慎的分析、思索，才能体会教材中蕴含的学问，产生探究地理世界的爱好，理解所学的地理学问，获得相应的
2、本领。在本学期的教学中我注意造就了学生的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的根底。同时教学时尽量采纳多种教学手段和方法来激发学生爱好。 重视学生的心理特征探究，了解他们的学问、本领根底，从实际启程进展教育。同时留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求，对学习困难的学生，针对他们的详细情景赐予了耐性帮助，鼓舞他们经过一系列的探究活动去发觉论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，采纳探究性学习等多种方式，造就他们的缔造和探究本领。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的构成，即地理学问产生和开
3、展的过程等，收到了良好的教学效果。 注意学生主体作用的发挥。进取创设学生的求知情境，要求全部的学生都参与学习过程，并且留意将学问内化为不一样的层次，使每个学生都有时机取得胜利。同时，鼓舞学生自由想象，提出各种假设和预见，充分敬重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。中学地理教学要以读图、分析为根底。引导学生联系身边的实际进展分析，能够使学生对地理事实获得详细的、明确的相识。经过一学期教学，使学生的各方面素养都有了很大的提高。尤其是思索本领、识图本领、分析和解决问题的本领等方面提高快速。 2、在学问爆炸的今日驾驭学问的多少已经不是最重要的，而如何驾驭学问才是最重要的，所以教学中注意方法的
4、传授。地理概念和规律是地理学问的核心资料，造就学生关注地理现象，引导其从现象的视察、分析中构成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，幸免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意造就学生的分析概括本领，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在开展智力、造就本领方面的作用。可是，学问的理解、本领的造就都须要一个过程，不行要求其过高过急。 3、重视地理学问的应用。教学中应留意与学生生活实际联系。帮助学生经过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生明白地理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信
5、念。 4、应经过读图、学生练习和课堂探讨等方式造就学生应用地理学问解决简洁问题的本领。在探讨中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思索，自我提出解决问题的方法，并能对所得果进展分析、确定。 5、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、缔造性。在重视考试的同时也要构成对学生多方面的评价而不是仅停留在成果上。 6、适当课后作业帮助学问稳固。大多数学生能够刚好按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不刚好质量不高甚至拖沓的情景。今后应注意思想教育，加强辅导，端正局部学生的学习看法。 二、存在问题及改善方法措施 当然，在教学中，
6、也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原先会的还会，不会的还不会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时资料讲解不敏捷，没有吸引力，致使学生产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 1、以学生为主体，留意根底学问教学，调动学生的学习爱好。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理学问的应用 4、在开展教学活动的过程中，注意对学生进展心理教育 总之，我要不断改善工作方法，更好的完成地理教学工作。总经历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成果。 最新初三地理老师的工作总结 2 本学期我所任教的是初三年级的地理教学工作，一学期下来，我收获颇丰，有经历，有教训，有挫折，
7、也有喜悦。的体会是老师间的竞争合作提高了自我的本领，也体会到学生的学习任务要实到位才能保证他们的成果，要教好一个学生不难，可是要教好整个班级四、五十个学生就必需要全身心地投入到教学工作中去。 在思想上我严格要求自我，谨慎遵守学校的规章制度，遵守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自我的威信，除了要有扎实的专业的学问和广袤的学问面，还要在道德行为上以身作那么，以已服人。 在教学方面，我谨慎负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自我的教学水平。首先是做好备课工作，新的教材注意造就学生的实际操作本领，更加贴近生活，这就要求老师在备课讲课时参加生活元素。对此我每学期都订阅了地
8、理教学参考，经过谨慎阅读探究和经常上网了解相关的学科信息，还关注每一天的新闻时事等，经过这样能够说经常能够在课堂上参加一些别致元素。当然还要了解学生原有的学问水平，学习方法和学习习惯。我经过课堂视察、课后了解和测验了解他们的原有根底，然后采纳相应的措施，探究教法，包括如何组织教材和支配活动，备教材，也备学生。 再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上老师要合理组织好资料，优化教学手段，作好课堂的引导者和组织者，关注全体学生，充分调动学生学习的进取性和主动性，留意信息反应，营造良好的课堂气氛。但同时要留意对学生做到收放自如。不能让学生过于活泼，否那么不利于限制课堂纪律，进而影响教学效果。我觉得对于
9、中国的教育考试制度，对学生不能放任自由，所以我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会，把主要学问点以问题的形式给出，然后采纳组内合作和组间竞赛来分析解决问题，最终评出优胜组，此法颇受学生欢送。 还有，适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后经过对学生的作业、测验检查学生对学问的驾驭情景，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告知我为什么，确保他们真正懂，使学问真正得到理解稳固。 最终，为了提高整体教学质量，要对学生分层次进展适当的培优扶差。对于中等生，主要是增加他们的自信念，造就他们的自学本领，启发他们的思维。对后进生，要进展思想补差和
10、学问补差，二者不行偏废。坚持对差生进展分类补差，采纳团体和个引辅导的方式，逐人逐科落实。 当然，在工作上我还是存在很多缺乏。譬如，课堂上不能刚好地关注到每个学生，让每个人都真正参加到课堂当中;因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。所以经常参加听课评课，虚心向其他老师请教，使我进步不少。今后我将接着努力，不断提高自我的教育教学水平。 最新初三地理老师的工作总结 3 时间如白驹过隙，悄然而逝。转瞬又接近学期末。回忆自己这半年来的教育教学，既有满满的收获，又有一丝丝缺憾。 本学期，我担当九年级1520班六个班的地理教学工作，并兼任课程研发中心副主任一职。在此期间，我兢兢业业、谨慎履
11、职，较为圆满的完成了各项教育教学工作。 因为有过两年的教学经历，本学期我在地理教学上变得轻车驾熟起来。自从去年参与了国家德育精品课的竞赛活动以及镇江市综合实践活动青年老师根本功大赛，我对教学艺术有了更进一步的理解，起先对自己之前的教学思路及做法进展改造，依据学校的“自然递进、五步导学”法的思路，我通过设置情景、播放微课、组织学生探讨等环节，让课堂变得生动起来。学生好像也很是喜爱这样朝气蓬勃的地理课堂。经过半年的学习，学生初步形成了地理意识，起先了解许多生活中的地理。在本学期的期末测评中，他们也均取得了较为优异的成果。这不仅源于他们的谨慎复习，更归功于平常课堂上的细致视察和学习。然而并非每一节课
12、都谈得上精彩绝伦，这还须要自己在今后的教学中进展不断地打磨和探究。 在担当学校中层工作上，我从党政部门调到课程研发部门，由过去的学校的文秘角色变成学校课程建立的执行者角色，一切又是新的起点。在校领导的领导下，我也慢慢了解国家课程校本化、开设特性化校本课程对孩子将来开展的重要性。于是日常的教育教学，都变得有意义起来，我辈老师们学而不厌、诲人不倦，只为追求心中这个“为天地立心，为生民立命；为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高志向。 “学而不厌、诲人不倦。”作为一名人民老师，我越来越感觉读书的重要性，尤其是在央视闻名媒体人王开岭先生来我校讲学，讲解并描述阅读的奇妙，我更加坚信不疑。于是在代表学校倡议学
13、生们多读书、好读书、读好书的同时，也在平日的教学中通过和学生共享读书心得体会等贯穿这一思想，潜移默化地影响学生多多阅读，同时也是鼓励和鞭策着自己多阅读。我始终坚信：老师的视野与胸怀有多大，课堂就有多大。 这学期我身体里始终是带着一个人来工作的，自然有许多的不便。于是，许多教育教学探究就有所耽误，在科研上没有得到开展，这是本学期最大的缺憾，也将是今后自己不懈努力的方向！ 新的学期、新的起点，今后的教育之路，满怀新的期望，我坚决前行、至死不渝！ 最新初三地理老师的工作总结 4 本学期我团结组员、并带着地理教研组较好地完成学校的各种工作任务，以学习和成长为根本目标，提高自身的教育实力和专业素养，踊跃
14、进展师德大探讨，身正为范学高为师，从思想上更加坚决地沿着老师的成长方面进展。 一、课堂教学探究方面： 1、在教学方面谨慎探究教学课程，以学生的学习过程为中心进展备课，并踊跃开展公开教学活动，构建公开的教学课堂。第9周在高三10班就自然地理环境的差异性一节内容进展公开教学课 2、踊跃进展听课学习尤其是同备课组之间，进展互听从而进展教学内容的踊跃探讨。还谨慎学习其他教研组的典型教学活动，如历史组林副等教师的公开教学活动。谨慎开展集体备课，在备课中整组能踊跃参加探讨。踊跃参加校内网络资源的充溢与计论，尤其是对晒课网的运用，针对其它教师的公开课进展学习与探讨。 二、考试探究方面： 在上学期教学根底上，
15、探讨形成了一套较为完备的初二年会考教学复习方法，并在初二年会考中取得良好成果，踊跃参与本组就高二年会考、高三年的高考、初二年的会考进展经历沟通与探讨。并且能谨慎分析各个课改省份的试卷及高考方向，为高三复习供应依据和方向。 三、业务水平方面： 1、由于第一次上高三年，因此这学期我谨慎学习和钻研教学方法，并踊跃外出学习：9月份参与省高考培训，12月份前往南安学习新高考的开展方向，12月到侨声中学学习考试说明的解读等。在学习与培训中收获非浅，渐渐明确了考试的方向，也将自身的实力水平提高了，并且接收了新课程的教学理念与方法。 2、在泉州市乡土地理学生小论文撰写竞赛中，指导庄永鹏同学撰写的晋江服装商业网点调查获得中学组一等奖，并被评为学生小论文优秀指导教师；指导黄丽纯教师参与晋江说课竞赛获得三等奖。 3、负责组织学生人口与环境漫画竞赛，并取得较好的影响效果。并且出一期人口政策相关的传播板报。并在课堂上谨慎开展青春期安康教育渗透：即复习课当中就人口与环境之间的关系深化探讨，人口与开展的关系等，从而树立学生的正确开展观和人口观。 总而言之，本学期我努力学习，谨慎备课在备课中能以高考为目标，并且毫不保存地与同事共享体会，以外出学习为契机提高自我，在学习中不断进展反思与开展。