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1、关于班主任学期工作总结优秀范文三篇 班主任是学生成长的教育者，在教育活动中行使管理和育人职责的，要启动学生的踊跃意识和进取心，这是班主任的首要任务，你还在为写班主任期末工作总结发愁吗，以下是我和大家共享关于班主任学期工作总结优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 班主任学期工作总结 篇1 本学期，是我从教以来感到最意外、也是最满意的一年。 上学期，由于不得要领，加上自己也没太适应环境，无论是在班主任工作还是语文教学工作，都没能跟上大部队。 而本学期，在两方面工作上，我更加努力，收获也不少，也有了一些收获，值得一一登记。 班主任工作 最能表达班主任工作水平的，是小红旗完全由高年级学生
2、完成，对班级路队、卫生、桌椅摆放、升旗、两操、红领巾佩戴等多方面综合打分，表达了班级的常规管理。可是在上学期，我班竟然一面小红旗也没拿到 新学期，我一方面参照评价标准进展整改，另一方面采纳金字塔式管理模式，责任到人，给每个班干部讲明要求，并发给他们记录本，记录每周各方面的状况，并在每周一的班会课上集中反应。应当说，孩子们干劲大了很多。其实孩子就是这样：只要你给予他们责任心和必须的权利，并教会他们适宜的方法，他们是完全有能够管理好自己的。 老师的性格不同，管理方式也不同。我不习惯用儿歌，也不习惯为路队里说话等一些小事情，跟孩子纠缠半天，这样的精细化管理当然有效，但我囿于性别，施行不来。我的性格较
3、为粗放，所以管理方式也相对简洁。一是诚信，诚恳的跟孩子们讲明要求，给他们时间；二是一以化之，经常运用小松树的譬如，路队里，小松树应当是静谧的，而且站的笔直；上课时，小松树也应当挺直腰杆；遇到困难，学习小松树不怕风雪任何事情，我都尽量引到小松树上。尤其在路队里，只要我问一句：谁是小松树？孩子们马上会意，马上静谧且站得笔直。假如有说话，我也会提示：小松树之间为什么会有小蜜蜂呀？这个善意的玩笑自然会让孩子们嘿嘿一乐，总比暴风疾雨好得多小松树是经受不住这些的。 我的方法在短时间内效果并不明显，但时间一长，孩子们渐渐养成了习惯，也就渐渐好了起来，此时此刻在常规这方面，我平常也不用花太多时间了。本学期，我
4、班拿了三次小红旗，有一次还是年级第一名。我为孩子们傲慢！ 语文教学工作 去年年级倒数第一，今年期中考试仍旧没有起色，到学期末的第四；从七个不及格到期末孩子们的超常发挥全部及格，我特别感动，特别欣慰。 关于学生 我坚信每个孩子都渴望进步，渴望胜利。学习或许并不是他们的第一爱好，但他们至少不会厌学。 教学上，我经验了三个阶段： 一、抓全体阶段。刚刚从小班教学过渡到大班教学的我，在起先很长一段时间都没有适应过来。就连收发作业这些事，都有些头疼。再加上是一年级，更有些不适应。教学上，我倾向于普降甘霖，重视课堂教学，向四非常钟要效益。但在班级常规尚不成形的状况下，课堂教学要有效益，谈何简单？效果自然是没
5、有的。 二、辅差阶段。从分数来看，后进生肯定拖腿。所以后来，我把重点放在了班级几个后进生上面，给他们开小灶。其实这样，他们累，我也累。我没有那么多精力跟他们耗。后进生既然能成为后进生，肯定有个人或家庭的种种缘由，这是短时间是变更不过来的，须要长时间的协助或矫正。仅仅靠教师在课余辅导学习，肯定不够。在累了一段时间之后，我最终熬不住了，只好把任务放给孩子们自己回家干，没想到歪打正着。因为得到了教师的鼓舞、信任和期盼，也学到了适宜的方法，孩子们干劲十足，根本都能回家后自己完成。时间推移，他们在一点点进步。但我又悲惨地发觉：按下葫芦起来瓢。这几个上去了，那几个又下来了。这样下去，何时是个头啊？ 三、抓
6、全体加辅差阶段。在本学期期中考试之后，我付出的最多，一方面，我注意教学方法，强化教学要求；另一方面，我接着踊跃抓后进生。令我欣慰是，后进生也能渐渐养成学习习惯，跟上课堂节奏了。而收效也最大，大到连我自己都没想到。最终的模拟考、期末考，大多数孩子都发挥出了最好的水平，就连始终都跟不上的孩子都考了70多分！这在短时间是完成不了的，我庆幸我的坚持。其实，只有开展全体加上关注个体，才能整体进步。另外，不干不如苦干，苦干不如巧干。干得好不如干得巧。但是，要想巧干，前提是必需先苦干，没有先期的付出，一味图巧是不行能的。但只是苦干，也是不行能的，必需早日找到巧干的方法。终归，人的精力有限。 关于家长 一年级
7、离不开家长，相应的，我的家长工作也经验了三个阶段。 一、应付阶段。刚入学的学生家长，特别敏感，特别关注孩子在校的点点滴滴，所以跟教师的沟通会特别多。我了解家长的心理，也深知家长工作做不好的后果。所以，在上学期，在家长工作上，我如履薄冰，既坚持要求，又留意方式方法，抱着不出事的看法，努力把家校冲突歼灭在萌芽中，幸好，没出事。 二、沟通阶段。后来，我跟家长们的沟通渐渐多了起来，主要是关于孩子的学习问题，有时也涉及到家庭教育。我尝试了解孩子们问题产生的根源。这样的沟通很有必要，但作用也很有限，对学习没有干脆、实效性的协助。但家校关系一如既往的较为融洽，家长们很热心。令我感动的是本学期一天晚上，本班一
8、个学生走丢，在没有号召的状况下，全班大局部家长都走上街头协助找寻，最终真的依靠家长的力气找回了这个小挚友。这件事，真的让我心里暖暖的。 三、发动阶段。在前期的铺垫下，我起先逐步在学习上发动家长了：背书，让家长签字；有的作业，干脆让家长检查。最终六月份，因为中高考、端午节，放假频仍。期末复习几乎无法开展，考试在即，我只好发动家长：打印复习材料，讲明复习要求，监视孩子在家完成，然后批改，再拍照上传到QQ群中，我每晚抽时间集中查看、评点。这样，复习一点没耽搁。另外，在与家长的沟通上，我越来越注意实质，从了解孩子的根本状况转变为用数字说话，即针对试卷上凸显出的问题，发觉孩子的薄弱环节，再有针对性的复习
9、。最终一阶段的工作，卓有成效。其实，无论是家长，还是孩子，只要你给他信念，再给他明确要求，事情总是能做好的。 教学工作的胜利开展，离不开学生和家长的协作。通过以上两方面的工作，在本学期，我的教学工作最终跟上了节奏，步入了正规。 下一步工作 当然，问题仍旧存在，在下一阶段，我须要做的事仍旧许多： 一、强化班干部机制，争取人人有事做 我班的班干部工作有必须效果，但还没发挥出最大作用，有时候还略显困难。下一步，我将着眼于如何造就一支得力的班干部队伍，多跟孩子们沟通，协助他们解决遇到的困难，让他们更得力！另一方面，放宽眼界，尽量强化每个孩子的责随意识，给更多的孩子安排任务，争取人人有事做，只有这样，班
10、级常规管理才能迈上一个新的台阶。 二、造就小教师，减轻辅差负担 老师的精力终归有限，假如能造就起一批小教师，辅差工作肯定会更轻松。在本学期，我尝试过小教师机制，但因为后续工作没做好，导致流于空话。下学期，我会注意小教师的造就。 三、注意培优 辅差难，培优更难。常规教学只能造就出符合要求、达标的孩子，难以造就出尖子生，尖子生的造就，既依靠课内，也依靠课内；既离不开教师，更离不开家长。下一步，在这一块，我会多跟家长沟通，挖掘孩子们身上的潜力，造就更多的尖子生。 四、抓好常规教学 常规教学是坚决的基石，离不开了常规教学，老师的教学水平无从表达，教学成果更是奢望。所以，必须要重视起来。常规教学并不难，
11、难的是抓好细微环节，发觉亮点，并长期坚持下去。这就须要老师平常多总结、多发觉、多记录、多学习。长此以往，课堂上必须能焕发出别样的光荣。 五、利用好早读 读书是语文学习的根底。但在眼下，我班早读课并没能发挥出应有的作用。我期盼朝阳下教室里传出琅琅的读书声。所以，如何利用好早读，也是我下一步要思索的问题。 教学是一门艺术，但也是一门技术。艺术是特性的，技术是共性的。而技术是艺术的前提，没有全面共性的技术的支持，要开展出特性的艺术，只是徒劳的奢望和空谈；反之，只停留在技术的层面，一味苦干，只抓分数，不求开展，也是目光短浅的表现。所以，打好技术根底，追求教学艺术，应是我的极致追求。 &em
12、sp; 班主任学期工作总结 篇2 时间过得真快，转瞬就要年关了，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充溢，的确有刚好总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做经历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。几年以来，我始终踊跃思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名优秀班主任。 下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一.开学三步曲 在新学期起先的第一天，我设计了三个活动： 1.展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的准备，步入初二后的愿望
13、和目标，主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2.竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的实力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是造就学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参加意识，更重要的是主子翁意识。 3.开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的缺乏和看法。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。 二.狠抓习惯 1.从早读起先。要求每个学生一到校就马上拿出自己的书进展早读，这时会有两个班长一前一后进展监视检查，并随时做好记录。详细的时间支配是：
14、7：20到8：00为早读时间。清扫卫生的值日生必需在7：20分之前清扫完，否那么将罚干值日。 2.上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生学会倾听，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。让学生的确体会到课堂效率的重要性。 3.标准课间操。其次节课后，由体育委员马上组织学生到操场集合，要求每个同学谨慎地去做，发觉不谨慎者或打闹者随时制止并记录，以刚好对其进展相应的处罚。 4.强化自习纪律。要求学生必需安静谧静的上自习，不准说话，下位，两个同学探讨问题不能让第三个人听到。班长和组进步行监视和记录，确保自习的质量。 5.强化作业质量。每
15、天设有专人检查作业，保证学生按时保质的完成作业，以起到强化和稳固的作用。 这些日常行为习惯在初一的时候都已根本养成了，这一学期重点是稳固和发扬，我的体会是造就一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，根本上能做到我不在的时候也能一如既往。 三、创和谐班级 1.在班里开展了主题班会，学习经历沟通会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，等等，这些活动，都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐! 2.定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。第一次是在开学不久后的一个上午，全部的家长都到齐了，我在总结了上学期期末成果后
16、，针对初二学生的特点进展了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。其次次是在期中考试以后，这次家长会我针对每一个学生进展了分析，以便家长更好的了解自己的孩子。同时让局部家长介绍经历，孩子的学习方法等。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的协助。家长会刚好地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级管理。 功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，我坚信我班会越来越好。 四、班主任随想 有人作
17、过这样的譬如：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对造就学生良好的品德起着极其重要的作用。 当班主任很累，事情许多，很碎，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生
18、的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界! 班主任学期工作总结 篇3 伴随着孩子们的天真笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期即将完毕了，当我空下来细细回忆这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅要在思想上、学习上协助幼儿，而且在生活中让他们把自己的看法说出来，造就他们的团结帮助实力，并尽努力地去协助他们解决生活上遇见的各种困难，谛视自己一学期来的工作总结得失感受许多，看着他们的长大，我特别欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我更能感觉到自己是最华蜜的教师，以下是自己带班的一些体会。 一、生活方面 关怀爱惜每
19、一个幼儿，作为一名幼儿教师在对不同类型、不同特性的幼儿，应当有针对性地进展教育，将培优扶差工作做到，在班里我同等对待每一位幼儿，课下我们像挚友的相处，融洽了师生的关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习，利用晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。还请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和平安防护的教育，特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。 二、教学方面 在教学上我始终以玩中学、学中玩的宗旨进展教学设计的，特殊是我们三月份开展了专注性教育活动，对幼儿影响特殊大，刚开学时幼儿自控力差纪律松散我就把专注性的教育课程纳入了课堂，从造就他们良好习惯下手，刚好提示孩子们做好上课打算工作并且在课
20、后留意幼儿的行为依据幼儿的表此时此刻班里进展典范教育。在日常学习中时刻留意调动幼儿的踊跃性，幼儿渐渐养成了谨慎听课，谨慎完成作业的好习惯，也驾驭了所学学问。 三、家长工作 我对家长工作很重视，坚持经常与家长联系记录，相互沟通孩子在园在家的状况并有针对性的进展指导，协助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿教育重心是特性实力的造就。使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形成并支持参加学校的教育活动。我的工作得到了家长们地支持和协作，同时家长们也给了我充分确实定，这将鼓励我更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心的工作。 四、反思调整 总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一
21、步，不仅孩子们的各方面得到了开展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的看法，增长了很多的学问。在欣喜之余我也在反思缺乏。如；活动中的视察注意全面性、深化性不够，缔造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差，个别幼儿的偷懒性、依靠强，个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我将依据以上存在的缺乏，扬长避短，把自己的本职工作做得更好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是望见孩子们在轻松开心的环境中能安康的成长，欢乐的学习和嬉戏，我感到全部的付出都是一种华蜜，这期要完毕了对于我来说还要多向其他教师学习不断提升自己的业务水平，勇于创新把今后的工作做得更好。 敬爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝他们在今后的风雨中走的更远。