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1、初中九年级音乐教师工作总结范文5篇 音乐老师在初中任职的这段时间，坚信你必须都从中学到了不少专业学问，那么你的工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的初中九年级音乐老师工作总结范文5篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 初中九年级音乐老师工作总结范文1 时间如梭，一转瞬又到了期末了，劳碌又充溢的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结: 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育，音乐老师的工作总结。在教学工作中，本学年期，我担当二年级和六年级一班的音
2、乐课教学任务。我谨慎依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的造就和踊跃性的调动，坚持以审美教育为核心，注意造就学生对音乐的爱好，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 一、课堂管理: 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质，工作总结音乐老师的工作总结。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的指责与
3、订正。 二、考试: 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了:让学生选择自选一首歌曲表现。 1、歌曲要求是课本中或课外安康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。 3、在讲台上对拿话筒歌颂。 我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如:阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;踊跃参加学校组织的各项教研活动。 由
4、于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所无视，今后在专业技能的训练上要多花时间，使自己的专业在将来的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，造就学生各种实力和思想的进步，争取多开公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂合唱教学这块始终是一个空白，有待提高和加强。 2、对学校要求的课外音乐活动做的不够好，有待改良。 3、个人参与竞赛不够踊跃，失去了许多进步的时机。 总之，本学期我能尽心竭力干好自己的本职工作，做到上课谨慎，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的
5、教研活动，能踊跃协作学校布置的各项任务。 初中九年级音乐老师工作总结范文2 20xx年xx月，满怀着对教育事业的酷爱和期望，我坚决地走上了教书育人的道路，济宁市霍家街小学是中区重点小学，优雅干净的校容，良好的校风学风，以及一流的学校管理制度，和团结奋进的老师队伍，激发了我的工作热忱，使我更加酷爱学校，酷爱学生，满怀信念的投入到教育工作中去。 在这两个多月的工作学习中，在学校党支部的领导下，学校领导的关怀、支持下，在教研组长和各位同事的热忱协助中，我尽职尽责地做好学校支配的各项工作。在本学期我担当了四年级八个班的音乐教学工作，以及学校鼓镲队的辅导工作，详细总结以下几方面： 政治思想方面： 酷爱中
6、国共产党，酷爱祖国，拥护党的各项方针政策，关怀政治，关怀时事，遵纪遵守法律，为人师表，酷爱教育事业，兢兢业业完成好本职工作，听从支配，团结同志，踊跃向有经历的老师学习，爱惜学生，按时上下班，不迟到不早退，有敬业精神。 人们常说“老师是人类灵魂的工程师”，然而“依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表”，是人民老师最根本的职业道德，保持良好的师德使我们不为收获，只为专心去感染心，用爱去呼喊爱，用魂去塑造魂。 教学工作方面： 为了能够较快、较好的熟识、驾驭新教材和“以学生开展为本”的新理念，我谨慎研读新课标、新课本和教参。新教材要求：造就学生自主学习，给学生供
7、应较大的空间自由开展、创新，引导学生树立正确的审美志向和审美观念，开展安康的审美情操和情趣，使学生养成良好的音乐看法，全身心得到安康的开展。我依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作打算。 教案是老师课堂教学进展缜密设计的蓝图，干脆关系到课堂的教学质量，因此，我在备课时考虑到音乐课的根本任务是：教学目的要突出音乐学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的，深化浅出的进展备课。同时，我又依据四年级学生的特点，激发学生的爱好爱好，使绝大局部的学生能够驾驭好浅显的音乐根底学问和简洁的音乐根本技能，有利于更好的实现“双基”课堂教学。 同
8、时我踊跃参与区教研室及学校组织的教研活动，参观学习，外出听课等教研活动，吸取相关的教学经历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。 除了日常的教学工作之外，我还负责校内鼓镲队的辅导工作，依据本校学生的根底，开掘有节奏韵律感特长的学生，组织他们参与鼓镲队，在学校的支持下，建本钱校特色的鼓镲队，并在必须程度上提高了我校的文化气氛。不计酬劳，任劳任怨、加班加点，力争按时保质完成工作。 总之，在这学期的教学工作中，通过和同事共同的努力，使我顺当完成了本学期的教学任务，在这个和谐的工作环境中，我学到了许多工作经历，取得必须的成果，但在教学工作
9、中，自身尚有不成熟之处，还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学期为提高我校学生的音乐水平，营造和谐、美妙的校内文化气氛，促进我校素养教育的开展作出更大的努力和奉献 初中九年级音乐老师工作总结范文3 21世纪的音乐课，究竟应当教给孩子们什么?我感到教学无所适从。确实，与传统音乐教育相比，“新课标”无论是从音乐教育的理念，还是教材的内容、教学模式、教学方法等方面，均作了全方位的改革。这对已习惯了传统课堂教学的广阔音乐老师来说，无疑是场“革命”。当然我们不能坐以待毙，要踊跃行动起来，跟上新时代的要求，做一个全新的老师。这一学期我是这样做的： 一、树立全新的教学观念 长期以来，谈到音乐教育，人们便会
10、很自然地与是否会识谱、会乐器、会运用歌颂方法唱歌等详细的内容联系在一起，即把音乐教育看作是音乐学问和技能的教育。无视了音乐教育在造就和提高人的全面素养方面具有的诸多功能，只把学生当作承受学问的容器，见物不见人。而现代教育不是局限于在“学问”、“学科”等小范围内理解，而是要把“让每一个学生特性获得充分开展”的价值观视为根本，充分表达“以人为本、以学生为主体”的素养教育的思想。那么在“新课标”下我们应当做到哪些呢? 1、走出技能训练的怪圈 作为一名音乐老师必需走出技能训练的怪圈，使音乐真正关注学生情感、看法、价值观的造就，将造就素养全面、特性显明且具有必须文化艺术修养的完整人作为主要任务，并为学生
11、终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的根底。 2、老师角色进展重新定位 老师是课堂的限制者和学问的灌输者，是学生学习的引导者、促进者和参加者。老师是人类文化的指引者，但必需变更老师包打天下的观点，教学中老师的责任更重要的是启发、诱导、协助学生主动、踊跃、缔造地学习，老师要提升自己的素养，做到擅长思索，敢于创新。 3、确立学生在学习中的主体 确立学生在学习中的主体地位，并不是降低老师的主导作用，相反对老师的要求更高。在进一步传统教育中优秀的教育思想和教学方法的根底上，更应明确新课的理念、课程目标、内容标准，需细致地分析学生的详细状况，教学内容作为载体，备课的重点要备学生，细心设计教学程序，确
12、立学生在学习中的主体地位。 二、探究全新的教学模式 以往的教材，往往是从老师的“教”启程，很少考虑学生的学，因此学生往往处在被动的状态中学习。而新标准展示了一种新的设计思路，它立足于学生学习方式的变更，关注学生的创新精神与实践实力的造就。因此，老师首先要做到的是转变以“老师为中心”的传统教学模式，放下尊严的架子，勇于从传统角色中跳出来，踊跃探究适应新课程教学、以学生探究、相互学习和多种文艺穿插融合的开放式教学模式。我从以下几点进展了尝试： 1、创设轻松愉悦的环境气氛 在孩子们的眼中，音乐老师是“开心”的代名词，是他们的“欢乐天使”，所以，我们必需用良好的行为营造成一种自由、宽松的、能使学生心灵
13、感化的环境和气氛。 2、拓宽音乐课堂的学问领域 音乐学科是在横跨多学科的根底上开展和形成的，它与其它学科之间的联系是那样的自然协调，它会在很多方面开阔学生的视野，发散学生的思维，提高学生的个人修养。在音乐教学中，我们必需缔造性地运用教材，将音乐与各科学问奇妙结合，使课堂始终充溢无限朝气。 3、留给学生缔造实践的时机 在新教材中支配有大量的创编活动，作者想通过大量的实践，让学生在创编活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感觉、表现、缔造的实力。在教学中，我充分运用教材内容进展教学之外，运用教具开发学生的想象。在音乐教学中一切活动都不应去强求相同，允许学生有特性化的独立见解，给学生一个自由缔造的空
14、间。 三、钻研全新的教学方法 1、传统的音乐教学只强调老师的主导性，无视了学生的主体性和主动性。老师必需打破以这种教学模式，让学生踊跃“参加”到音乐教学的实践中来。“参加”把老师从单纯教与学生单纯听的位子上解放出来。通过学生的讲、唱、弹、拉、跳多种形式的“参加”活动，使课堂气氛变得静中有动，动中有静，从而到达“教”与“学”的有机统一。激发了学生踊跃性，也造就了学生学习的爱好。 2、拓宽学习音乐的渠道，变更封闭的课堂式学习为开阔、开放式的学习，把学生的目光引向生活、引向自然、引向社会。学生在音乐学习中，只有真正体会到了为什么要听音乐和怎样听音乐时，才能形成理解音乐、鉴赏音乐的实力，才能在生活中真
15、正发挥作用。学校音乐教育应做到：将学生带进广袤的时空，不只是课堂;探究奇妙的音乐世界，不只是课本;注意学生全面开展，不是只成果。 3、老师心须依据学生的年龄特征和认知构造采纳敏捷多变的教学方法，让学生时刻觉得有别致感。老师可以时而穿插启发性提问，时而组织活泼热情的探讨，时而进展饶有爱好的对话，时而进展富有艺术感染力的范唱、范奏等，唤起学生剧烈的寻奥妙的求知欲望。 四、建立和谐的师生关系 整个小学阶段，小学生的热忱都有详细性，简单受详细事物的支配，缺乏对事物用其社会的相识，因此，我们与他们建立感情入手，就可取得教育的主动权，形成讲理智还要讲感情还要讲放手，讲问题更要讲表扬的气氛。教学时老师要关注
16、学生特性差异，并且赐予重视，要擅长捕获学生的特长、爱好和爱好，对学生的每一点进步和成果表现出由衷的赞美。对于实力弱的学生老师不能放任自由，而应了解他们、理解他们，并赐予他们更多的关心，缔造有利条件使学生满意各自的须要，开发其潜能。例如，在唱歌教学中，让唱得好的同学当小小歌颂家，其他同学那么可以依据自己的特长、爱好选择伴奏：拍手、跺脚、拍凳等等，为每个学生都有参加表现的时机，从而增加其学习的信念，产生愉悦感。师生之间建立同等，和谐关系，能使课堂气氛变得更活泼，为学生学习缔造最正确的环境，也能使老师的教学到达意想不到的效果。 五、塑造崭新的自我形象 受传统教学的影响，我还是坚守着旧的观念，还是把学
17、生当作被动的受体，教育给老师提出了更多的创新的空间余地，对老师提出了更高的要求：多能、广博、全面、有具备技能又有具备反思实力;能运用策略又能开发创新。这就须要我们走出封闭，主动学习和沟通，了解音乐教育的新动态，勇于纳新、乐于纳新。有话说得好：学生恒久是新的，假如老师停步不前必会遭到历史的淘汰。所以我们必需全身心地投入到音乐教育改革的流潮中，刚好探究音乐教育的最新成果，主动学习先时宜的教学模式和教学方法，同时，还要拓宽自己的学问面，提高自身的文学、艺术修养，使自己尽快成为一名“全能老师”。 总之，作为改革的主力军，我们应当具有剧烈的责任感，正确面对“新标准”踊跃探究，大胆创新，真正做到不只是课程
18、改革的执行者，更应是课程改革的开发者。 今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。 初中九年级音乐老师工作总结范文4 又一学期即将完毕，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与缺乏之处。 首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意造就自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴、角
19、角落落。曾有教师戏称我为“管家婆”、“女管家”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能踊跃维护，但凡有利于学校开展的事情，我都会大张旗鼓地进展传播，然后尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，学校领导依据我的个人特长，让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐老师，这是我任教十五年来第一次，没有多少经历，但我能留意多向同事请教，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课，所以在这学期举办的省试验小学音乐老师评优课中，我觉得还是取得了令自己满足的成果，不过比起湖塘片的教师，还是存在着必须的差异，今后还有待于进一步的学习
20、、提高。在平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点和双语特色细心设计教案。为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期报名参与了英语大专班的学习，虽然对于大学英语我感觉很生疏，学得也很困难，但我坚信自己的刻苦、努力必须会换来优异的成果。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总能毫不保存地协助我。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟能激起英语组教师共同学习的热忱，我的内心也感到无比开心。对于英语组的活动，我也能踊跃参加。每一次的英语歌曲竞赛和英语节的节目，我都能谨慎排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他教师帮助，然后自己把好关，所以在演出质量上应当比以前有所提高，
21、特殊是学校合唱队的训练，自己也是边教学边摸索，谨慎训练，应当说此时此刻的演唱水平有了必须的提高。 第三，在少先队工作上，我能尽我所能做好德育办的助手工作。对于工作中必需考虑的细微环节问题，我也能踊跃发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务，我都会谨慎去完成。在工作中，我总喜爱静默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为标准的学问培训等时机对全体学生进展教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进展严厉的指责和耐性的教育;对一些涉及到生活中的礼仪标准我就利用课堂上的一些时间来教给他们。上学期举办
22、的学生常规管理成果展示活动，通过一局部教师的鼎力支持，最终活动取得了圆满胜利。应当说，在全体教师的大力支持和共同努力下，我们学校大局部学生的常规比以前有了明显进步，校容校貌也有所改观。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能漫长保持，“冷热病”重，这就须要我们教师给他们做正确的引导，特殊是班主任教师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，很多细致入微的事情要靠大家去做。 初中九年级音乐老师工作总结范文5 时间飞逝，不知不觉在石壁小学度过了为期四个月的实习支教生活了。蓦然回首，这四个月里，我惊慌过，努力过，快乐过，苦恼过，各种酸甜苦辣我的尝试了一遍，其中全部的经验，都让我快速成长
23、，是我人生中一笔珍贵的财产。不管在教学方面、班主任工作方面、生活方面还是学校的其他工作方面，我都得到了“宝”，坚信这四个月得到的东西，会在我今后的工作生涯中写下不平凡的一页，在我的生命中华夏浓墨重彩的一笔。 在教学工作中，我担当了初中九年级8个班级的音乐教学工作。从第一次上讲台的惊慌、无从下手到后来的挥洒自如，从一起先对学生的不熟识到后来与学生建立了深厚的师生情，我深感劝慰。经过四个月的教学，我得到了学校的支持，指导教师的专业指导看法，在最终的汇报课中，精彩新式的音乐课让支教学校刮目相看，得到了领导和带队教师的确定，我也感到很骄傲，证明白我的努力是值得的。 在班主任工作方面，我担当了一年级3班
24、的副班主任，管理班上的班务事。面对着一群刚从幼儿园升学的孩子们，不懂纪律和规则，确定要消耗多几倍的心思去管理。在一年级的四个班里，我感觉我们班的孩子最顽皮，最不自觉，不管在教学还是班务方面，都特殊劳累，管纪律比上课的时间还要多。但是在班主任的指导下，渐渐我找到了方法去管理这帮小屁孩，经过一每天地长大，他们也渐渐变好了，起先听话听管理了，再也不用太费心了。 在学校的其他工作方面，我负责了仪仗队、合唱队的排练工作，组织了大队干部竞选才艺秀活动，筹划了从前跟后的学校艺术节展演，还参加了团体心理辅导活动赛课、街道艺术节演出、番禺区西片教职工运动会等各类活动。通过参加各项工作，积累了很多的经历，从中的工作对接、筹划等，我都收获良多。 支教实习，哪里须要哪里去，不怕辛苦劳累地付出，所谓“一分耕耘一分收获”，收获的东西都是有价值的，使我终生受用。在此还要感谢支教学校与各位教师的大力支持和指导，也感谢你们对我的确定，我的胜利有你们的一份功绩。盼望我能在今后的工作中再接再励，冲破重重困难，勇往直前，闯出一片精彩天地！