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1、关于六年级班主任工作计划范文2022班主任是学校中的特别教育群体，班主任的举止将干脆影响学生的学习、生活，甚至确定学生的一生。班主任工作的第一要务就是驾驭班级和学生的具体状况。接下来是我整理的关于六年级班主任工作打算范文2022，盼望对你有所协助。六年级班主任工作打算1一、根本状况我们班的孩子可以说是我看着长大的，从刚进小学的时候那么顽皮，吵闹，到此时此刻在课堂上可以静谧的听教师讲课，下课后能谨慎复习，课余的时候也能踊跃的参与各种活动，造就自己的爱好爱好，真的感觉六年的时间，他们成长了许多，我也成长了许多，从刚起先的手足无措到此时此刻可以很好的教育学生，也是这批孩子给了我时机，也认可了我五年来
2、的班主任工作。我们班有xx名男生，xx名女生，都很遵守纪律，学习方面也是很踊跃，虽然也有一些后进生，一些比拟难管理的孩子，但是因为跟班上，所以对他们的状况都是很了解的。二、纪律在纪律方面，还是要严抓，学生们虽然平常还比拟谨慎，但是只要监视不到位，就简单松懈，虽然学生都比拟大了，但好些学生已经进入到青春期，叛逆的心理睬对教师的话语不那么听从。所以无论是课堂的纪律还是平常的纪律都是须要反复的和学生们讲，让他们遵守，出现不遵守的状况要刚好的了解状况，指责教育。幸免下次再犯。三、造就班干部在管理班级的过程中，我也是踊跃的选择班干部来帮助管理，这五年来有不同的学生都参加了班干部的队伍中，我始终遵循一个原
3、那么，做过班干部的学生尽量幸免再次做，给其他学朝气会，让其他学生也能得到熬炼，同时也是让人人成为班干部的想法，五年来大局部学生都当过班干部，今年又要选一批新的班干部，让他们协作我管理好班集体。不但是熬炼了他们的实力也是让他们体会到之前班干部工作的艰辛，理解班干部的工作。四、后进生管理这些年，虽然班级的学习成果还不错，但是还是有个别的同学始终以来都成果不是特殊的好，学习的激情和动力也是缺乏，作为小学的最终一年，我更是有责任和义务协助他们，让他们能在这最终一年里面接着进步，这五年来个别的后进生我也是踊跃的管理，同时多做他们的工作，每一年看到他们的进步我都是感到开心的，虽然进步的幅度不大，但是每一次
4、的进步都是值得确定的。争取在小学毕业之前，他们的成果和素养都再一次的得到提升。五、家教结合除了做好日常的工作，把班级管理好之外，我也要注意家教结合，多和家长沟通，这五年来始终担当这个班的班主任，许多家长都是比拟熟识的了，对孩子的状态和状况也是很了解，但是也不能松懈，特殊是明年就是他们升入初中了，更是要做好沟通的工作，让家长们了解学生在学校学习和生活的状况。为明年的小升初做好打算。六年级班主任工作打算2一、指导思想以全面推动素养教育，全面提高教育教学质量为指导思想，以让我们的童年充溢、欢乐，拥有才智为目标，以立志、努力、进步、胜利为班训，努力创立团结、欢乐、和谐、奋进的班风和开心学习、共同进步的
5、学风。二、班级概况：我班现有学生76人，其中女生38人，男生38人。已进入六年级其次学期，有一局部同学已经养成了自主学习的习惯，学习有爱好，看法谨慎，作业干净谨慎，课堂思维活泼，稳步开展，成为班级的领头雁，也成为教师和家长放心的学生。还有个别同学学习习惯比拟差，丢三落四，上课不谨慎听讲，影响班级纪律，教师与家长在过去的几年里曾屡次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。三、工作目标：1、学习落实小学生守那么，争做一名优秀的毕业生。2、结合加强未成年人学生思想道德建立的指导精神，造就学生自尊、自爱、自信、自强、自律、自主的道德风范。要成为低年级同学的典范。
6、3、接着抓好日常行为教育，依据我班特点，踊跃开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，踊跃取得家庭的协作，发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。四、详细措施：1、行为标准方面，正确指导行为标准教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。协作大队部进展八项纪律的评比。经常对学生进展平安教育，远离危急。2、对班级有些学生进展家访，针对每个人的特性，依据学生的表现刚好进展教育。3、踊跃响应大队部的德育打算，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部
7、的分工，熬炼学生的管理实力。4、在卫生方面，合理支配劳动岗位，建立值日生制度。5、加强学生心理安康教育工作。1了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好协助学生解决心理障碍。2经常性通过板报、讲座、谈心等形式进展心理安康教育。3结合潜能生的帮教转化工作，把心理安康教育与潜能生转化工作有机结合。六年级班主任工作打算3一、指导思想以学校总体工作打算为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意造就和提高学生的根本道德。标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色
8、。二、本班学生现状分析我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的学生。详细状况分析如下：品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能遵照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大局部用心听讲，发言踊跃，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进展个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家
9、长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能盼望与老师踊跃协作，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点：加强行为标准的养成教育，造就学生良好的行为习惯，接着进展酷爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。详细工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教育，造就良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为造就，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加平安意识，形成必须的实力。4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。5、使
10、学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标：1、形成安康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的优秀班集体。3、开展特性特长，促进身心安康。详细工作：1鼓舞支持学生踊跃参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，造就其集体荣誉感。2留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。说明学生
11、在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，造就集体荣誉感。2、建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互协助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法造就了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也造就了学生的竞争意识。2、文明行为方面，为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的
12、组长记录。2、定期对学生进展道德行为的教育。3、利用优秀小组的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。3、卫生方面，通过四年的熬炼，学生能够清扫卫生，但不够谨慎细致，为此我将采纳以下措施：1进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向教师汇报。每天由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次卫生标兵。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教育保持相同，搞好班级的育人环境，在
13、班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。造就班干部同学的责任心，号召他们踊跃协助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有踊跃上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于言教。六、学生心理安康教育1、班主任要踊跃学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有打算的教育。3、上好心理辅导课，造就学生安康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各
14、种心理问题。作为班主任，对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。六年级班主任工作打算4在过去一学年的工作中，围绕班主任职能，我主要做了以下几方面的事，现总结如下：一、抓好起始学年新班级的班风学风俗话说良好的开端是胜利的一半。对于一个高一年级的新班级来说，起步的第一学年能否形成良好的班风至关重要。为此，我是这样做的：第一，预先制定好班规在学生入学后的第一个班会上就人手一份发给学生，要求他们谨慎阅读并带回家让家长过目、签字，让学生和家长明白班主任的管理意图以法治班。从而一起先就形成班主任、家长、学生三者之间的一种合力，为良好班风的形成作好铺垫。其次、选举最正确班委。新学期开学后，我在班上一共选出三套
15、班委，每套班委工作一星期后，由全班同学在彼此了解的根底上选出最正确班委。这样做，既把竞争引入班级工作，又能有效克制因主观武断造成班委选派不志向，改选又造成消极影响的弊端。第三、指导班委工作，让每位班委明确自己的工作职责，明确工作目标，并能够采纳恰当的方式方法开展工作。第四、严格按班规办事，用事实说话，以理服人，确立班规的权威地位，使班规成为学生自我教育的窗口。二、全面提高学生素养，增加班级凝合力第一、抓好思想品德教育大力宣扬尊师重教，让学生明确对教师有礼貌是最至少的道德修养。同时，引导学生开展团结友爱的同学关系，鼓舞正值竞争，抵抗歪风邪气，养成踊跃进取的班风。其次、以卫生工作为突破口，造就集体
16、荣誉感和酷爱劳动的品质。从一开学，我班卫生评分始终名列学校榜首，极大地增加了全班同学的自信念爱和集体荣誉感，从而以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的开展。第三、歌咏竞赛同心协力，初显身手。在人数偏少的状况下，经全体同学的共同努力，我班在学校举办的歌咏竞赛中获得二等奖，再次增加了同学们的自信念。第四、运动会上依靠团结的力气，在体育尖子相对缺乏的不利因素下，夺得高一年级团体总分其次名，说明我班已完全树立起集体荣誉感高于一切的信念。第五、各种竞赛活动喜获丰收。一学年完毕，我班同学在各科学问竞赛中均获奖。其中起曼卿同学获全国中学英语学问竞赛二等奖，为学校赢得了荣誉。总之，一学年以来，我班同学在德智体各方面均得到了较全面的开展，形成良好的班风、学风，初步树立了一个优秀班级体的形象，为中学三年的学习奠定了良好的根底。缺乏之处是学生成果还有待于进一步提高，个别学生的思想品德意识还有待于进一步加强。