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1、-古典诗歌鉴赏知识梳理-第 33 页高考复习古典诗歌鉴赏知识梳理一、 关于古典诗歌的思想、情感（一）了解古诗思想内容分类1、爱情诗 这是以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”。爱情诗自诗经起，源远流长，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如兼葭、迢迢牵牛星、无题（“相见时难别亦难”李商隐）、鹊桥仙（“纤云弄巧”秦观）等等。 2、讽刺诗 这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。讽刺诗同样源远流长，自诗经起直到现代从未消失。如硕鼠、伐檀、蜂（唐罗隐）、题临安邸（南宋林升）、醉太平（“讥贪小利
2、者”元代无名氏）等等。 3、哲理诗 这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名的如苏轼的题西林壁、琴诗，朱熹的观书有感等。此外，有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理（如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等），也应注意。 4、送别诗 这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如送杜少府之任蜀川（王勃）、送孟浩然之广陵（李白）、别董大二首（高适）等。 5、记行诗又称记游诗、行旅诗。 或
3、描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒情”为主的。如杜甫的旅夜抒怀、马致远的秋思，便不可视作山水诗。 6、边塞诗 这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等。高适的燕歌行、岑参的白雪歌送武判官归京、王之涣的凉州词、王昌龄的出塞以及宋代范仲淹的渔家傲（“塞下秋来风景异”）等，均是脍炙人口的名篇佳作。 7、咏史诗 这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不
4、加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的咏史、西晋左思的咏史八首为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，如章碣的焚书坑、李商隐的贾生、杜牧的题乌江亭（王安石与之曾唱反调）、温庭筠的经五文原等，均为名篇。 8、咏物诗。 这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后佳作渐多。如王维的相思（“红豆生南国”）、李白的白鹭、杜甫的归雁、陆游的卜算子咏梅、于谦的石灰吟、王冕的墨梅等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。 9、咏怀诗。 这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自诗经
5、，是古诗中最重要的诗歌之一。如屈原的离骚、涉江、李白的行路难、将进酒、陈子昂的登幽州台歌、苏轼的定风波沙湖道中遇，陆游的书愤等等，都是令人感动的咏怀名作。 10、怀古诗。 由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的蜀相、刘禹锡的乌衣巷、石头城、李白的登金陵凤凰台、苏轼的念奴娇赤壁怀古、辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古、张养浩山坡羊潼关怀古等等，都遗响千古。 11、山水诗、田园诗。 山水诗模山范水，见山水精神，歌赞祖国
6、大好河山，抒发个人胸襟抱负；田园诗写村居田园生活，透露出隐逸思想，抒发闲适心态。二者都要即景即事抒情，都讲究情景交融，情在景中。如孟浩然的过故人庄：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。” 又如杜甫的两首绝句：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 12、题画诗 如清代郑板桥的题画竹“衙斋卧听箫箫竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县史，一枝一叶总关情。”“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”苏东坡的惠崇春江晚景：“竹外桃花三两枝
7、，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”13、宫怨诗与闺怨诗 这两类诗都以女性心态为描写对象。宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。元稹行宫“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”朱庆余宫词“寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。”杜牧秋夕“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”王昌龄闺怨“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”歐陽脩蝶戀花“庭院深深深幾許？楊柳堆煙，帘幕無重數。玉勒
8、雕鞍遊冶處，樓高不見章台路。雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”14、无题诗 与有些题材是相容的，不再赘述。（二）了解古诗中常见的思想情感 忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽如：杜牧过华清宫反映离乱的痛苦如：杜甫春望同情人民的疾苦如：茅屋为秋风所破歌、白居易卖炭翁对国家民族前途命运的担忧如：杜甫登楼 建功报国建功立业的渴望如：曹操龟虽寿、陆游书愤保家卫国的决心如：王昌龄从军行报国无门的悲伤如：辛弃疾京口北固亭怀古丑奴儿少年不识愁滋味山河沦丧的痛苦如：陆游示儿、文天祥过零丁洋年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼水调歌头赤壁怀古揭露统治者穷兵黩武如：杜甫兵车行理想不为人知
9、的愁苦心情如：屈原涉江 思乡怀人羁旅愁思如：孟浩然宿建德江、温庭筠商山早行思亲念友如：王维九月九日忆山东兄弟、苏轼江城子十年生死两茫茫边关思乡如：范仲淹渔家傲塞下秋来风景异闺中怀人如：王昌龄闺怨、欧阳修踏莎行候馆梅残，溪桥柳细、李白乐府(长安一片月，万户捣衣声) 生活杂感寄情山水、田园的悠闲如：王维山居秋暝、孟浩然过故人庄昔胜今衰的感慨如：姜夔扬州慢、刘禹锡乌衣巷借古讽今的情怀如：辛弃疾京口北固亭怀古青春易逝的伤感如：李清照如梦令昨夜雨疏风骤仕途失意的苦闷如：白居易琵琶行、苏轼水调歌头明月几时有告慰平生的喜悦如：杜甫春夜喜雨闻官军收河南河北、辛弃疾西江月明月别枝惊鹊 长亭送别依依不舍的留念如：
10、柳永雨霖铃、王维渭城曲、李白金陵酒肆留别情深意长的勉励如：王勃送杜少府之任蜀川坦陈心志的告白如：王昌龄芙蓉楼送辛渐注意：1、古典诗歌是通过创造意象和意境来传达感情的，因而分析感情不能离开形象（意象）和意境空谈；分析概括的依据标题、序言、关键语句、注解。分析概括的七个角度人、事、景、物(以上从属于“写作内容”角度)、情、理、趣(以上从属于“写作目的”角度)。2、对诗歌作品的观点和态度的概括要准确、恰当、不夸大、不缩小、不绝对化，更不能用今天的眼光去评价古人。评价的原则辩证分析，实事求是。不能拔高不能曲解。3、要因诗论诗，因人论诗，因事论诗，不可模式化，不能随便套用一些现成的词语，使评价不中肯，似
11、是而非。（三）、了解这类题目的的提问方式和答题模式 这一部分的答题要根据所问回答，有几个问要答出几点来。答题模式：1、问题：这首诗有人这样评价，你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。回答：第一步先要回答同不同意，第二步说出自己的理由和观点，第三步，结合诗句分析自己的观点正确性。2、问题：请归纳出诗人在诗中要表达的思想内容，并说说表现了怎样的思想感情。回答：首先回答出你理解出来的诗歌内容（逐句理解，相同的归并），然后回答具体思想感情的类别。当然还有其他的问法。（四）、典型题例1、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)(04辽宁)蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝
12、上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。(5分)【答案】同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。2、阅读下面这首词，然后回答问题
13、。(6分)（04浙江）菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。 你的看法如何?请简要说明理由。(4分)3、读下面的诗，完成题。（4分）（04北京）红梅 苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。注：诗老；指苏轼的前辈诗人石曼卿。读下面苏轼的诗论并回答问题。（5分） 林逋梅花诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休白
14、莲诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿红梅诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿红梅诗的理由，并作具体分析。_4、阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)（04全国1）秋 思张籍洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?_5、阅读下面这首诗，回答问题。（8分）（06山东）晓上空泠峡王闿运猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。
15、注空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。王闿运（18321916），近代著名诗人。他早年怀有远大的政治抱负，然而屡遭挫折，于是绝意仕进，归而撰著授徒。狄葆贤平等阁诗话认为此诗“只二十八字，而傲岸之气溢于言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。_6、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）（06年全国卷1）题竹石牧牛黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。注 伯时：宋著名画家李公麟的字。野次：郊野。棰：鞭子（1）这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？（2）你认为这幅“竹石
16、牧牛”图在作者心目中的含意是什么？有人认为作者在诗中“厚于竹而薄于石”，你对此有什么看法？请说明。_-_7、阅读下面的宋诗，然后回答问题。(8分)（05广东） 春日登楼怀归 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。 注：此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。 旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。 (1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。 (2)从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。 (3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横一
17、孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。_8、阅读下面一首诗，然后回答问题。(6分)（05天津）湖州歌(其六) 南宋汪元量北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。(1)简析“望”字在诗中的作用。 (2)简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。 _9、读下面的诗和相关材料,完成第13题。（8分)（05上海）望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。 苏轼东坡
18、志林记游庐山：“仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举庐山记见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。注谪仙：李白。 你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。(4分) _10、阅读下面这首词，完成题。(7分)（05北京） 夜游宫 记梦寄师伯浑 陆 游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死。注释：师伯浑，陆游的友人。 下列对词句的理解，不正确的一项是(2分) A“雪晓清笳乱起”
19、句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。 B“想关河”中的“想”是“推测”“猜想”的意思。 C“雁门西，青海际”两句，代指宋金对峙的前线地区。 D“漏声断”中的“断”，是断断续续的意思。下列对这首词的赏析，不正确的一项是(2分) A“铁骑无声望似水”句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。 B词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。 c“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，以动衬静，手法巧妙。 D作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象，写出了清冷的意境。词中“自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达
20、的思想感情有何异同?(3分)相同点： 不同点： 11、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）(06年四川卷) 夜 归 周密夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。注筇：此代指竹杖。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。二、关于诗歌的形象（意象）和意境（一）熟悉常说的意象、意境概念： 意象，就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。即诗歌中的具体的人、物、景等。意境，就是作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识
21、和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”（苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作）词中“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等就是意象。这些意象与“独”、“缥缈”、“恨”、“寂寞”、“冷”等词的感情色彩和“拣尽寒枝不肯栖”这个具有象征意味的诗句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛，但诗人的心念却非常坚定，表达的是作者孤高自赏，不愿与世俗同流的生活态度，这就是意境。一般来说，诗像不像诗，有无诗味，主要看意象；诗美不美，有无意蕴，主要则看意境。由诗味到诗美，实际上就是由意象到意境的挖掘过
22、程。离开了意象，就无以谈意境。因此，在诗词中，起点是意象，终点却是意境。意境，或雄浑壮丽，或幽清明净，或沉郁孤愁，或开阔苍凉等。意境的鉴赏常用到以下四组概念：宏阔苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远等。细腻缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转等。繁复一热烈、高亢、繁华、喧闹等。清冷暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂等。（二）掌握一些必要的典故和惯用的意象 1、古代诗歌中的常见典故 （1）斑竹湘妃竹。舜的妃子娥皇和女英，舜死后在湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上，竹竿上都生了斑纹。唐刘禹锡泰娘歌：“如何将此千行泪，更洒湘江斑竹枝。” （2）比翼鸟传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀，所以一定要两只鸟在一起才能飞。
23、比喻夫妻；唐白居易长恨歌：“在天愿为比翼乌，在地愿为连理枝。” 3）碧血常与“丹心”连用，歌颂为国捐躯者的忠贞。元郑元佑张御史死节歌：“孤忠既是明丹心，三年犹须化碧血。” （4）长城南宋将领檀道济自称为“万里长城”。后以此称能抵御敌人入侵的英雄人物。宋陆游书愤：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。” （5）采薇殷朝末年，周武王伐殷，孤竹国国君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君，就拦马谏阻。殷之后，两人不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，终饿死。后以此喻隐居避世。唐王绩野望：“相顾无相识，长歌怀采薇。” （6）长亭古代驿站在路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息送别。后“长亭”成为送别之地的代称
24、。（7）尺素：语出古乐府饮马长城窟行：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼童烹鲤鱼，中有尺素书。”后为书信的代称。宋秦观踏莎行：“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。” （8）登高重阳有登高习俗。唐王维九月九日忆山东兄弟：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” （9）东山高卧东晋谢安辞官隐居东山。后指隐居。唐李白梁园吟：“东山高卧时起来，欲济苍生末应晚。”（10）杜康传说杜康(字仲宁)发明了酒。后以此作为酒的代称。三国魏曹操短歌行：“何以解忧，唯有杜康。” （11）东篱语出东晋陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。后多以“东篱”表现归隐之后的田园生活或闲雅的情致。宋李清照醉花阴：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖
25、。” （12）寒食节日名，清明节前一天或两天。传说晋国介子推隐居山中，晋文公用烧山之法逼他出来做官，介子推不出被烧死。晋文公为纪念介予推，在其死亡之日禁止举火，只吃冷食。该节由此而来。唐韩翃寒食：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” （13）汗青古时字写在竹简上，先用火烧竹简，使其干燥，叫“杀青”；因烘时竹简出水如汗，故又叫“汗青”。后指书稿、史书。宋文天样过零丁洋：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” （14）红豆南方的一种植物，又叫“相思子”。古人常用以象征爱情或相思。唐王维相思：“红豆生南国，春来发几枝；愿君多采撷，此物最相思。”唐温庭筠新添声杨柳枝词之二：“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不
26、知?” （15）画眉西汉张敞夫妻恩爱，曾为其妻画眉。后以此形容夫妻相爱。唐朱庆馀近试上张水部：“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？” （16）金乌传说太阳里有三足乌。后以“金乌”作为太阳的代称。唐韩愈李花赠张十一署：“金乌海底初飞来，朱辉散射青霞开。” （17）连理枝连生在一起的两棵树的树枝。比喻恩爱夫妻。唐白居易长恨歌：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。” （18）劳歌在劳劳亭送客时唱的歌。劳劳亭旧址在南京，是古代著名的送别之地。唐许浑谢亭送别：“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。” （19）楼兰楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使，后傅介子出使西域，计斩楼兰王。
27、故“楼兰”常代指边境之敌。唐王昌龄从军行：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”唐李白塞下曲：“愿将腰下剑，直为斩楼兰。” （20）梦蝶也称“化蝶”。战国时庄子有一次做梦，自己变成了蝴蝶。后比喻做梦、梦幻。宋陆游闲游之三：“困卧幽窗身化蝶，醉题素壁字栖鸦。” （21）青鸟传说汉武帝七月七日在永华殿祭祀，忽有一只青鸟从西方飞来，东方朔说这是因为西王母要来了。后以此为传信的使者。隋薛道衡豫章行：“愿作王母三青鸟，飞来飞去传消息。”唐李商隐无题：“蓬山此。 （22）三径西汉末，王莽专权，刺史蒋诩辞官隐居，在园里竹阴下“开三径”，只和羊仲、求仲两人相交。后以此代指隐士居住
28、的地方。东晋陶潜归去来辞：“三径就荒，松菊犹存。”唐白居易欲与元八卜邻先有是赠：“明月好同三径夜，绿杨宜作两家春。” （23）桑榆传说太阳落在崦嵫，日影照在桑榆树上。以此比日暮，后比喻人的晚年。唐刘禹锡酬乐天咏老见示：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”唐王勃滕王阁序：“东榆已失，桑榆非晚。” （24）射天狼天狼，星名。古人以为主侵掠。后以“射天狼”比喻打击入侵的异族。宋苏轼江城子密州出猎：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” （25）双鲤古人寄信，将信结成双鲤形状。古乐府饮马长城窟行：“客从远方来，遗我双鲤鱼。”后因此将其比作书信。唐李商隐寄令狐郎中：“嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。”“双鱼”同义
29、。唐李白赠汉阳 （26）黍离语出诗经黍离，东周大夫路经西周故都，见其满地禾黍，遂有宫室宗庙毁坏之叹。后以此表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。唐许浑登洛阳故城：“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?” （27）商女语出唐杜牧泊秦淮：“商女不知亡国很，隔江犹唱后庭花。”商女即歌女。后以此为不顾国家兴亡而醉生梦死的典故。宋王安石桂枝香：“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。” （28）投笔东汉班超年轻时，以替宫府抄写公文为生。他曾投笔感叹，要效仿傅介子、张骞立功异域，取爵封侯。后指弃文从武。唐骆宾王宿温城望军营：“投笔怀班业，临戎想顾勋。”宋辛弃疾水调歌头：“莫学班超投 （29）阳关阳关，古关名，今甘肃敦煌西
30、南。唐王维送元二使安西：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”后谱成送别之曲，名阳关曲。唐李商隐饮席戏赠同舍：“唱尽阳关无限叠，半杯松叶冻颇黎。” （30）折柳汉代京城习俗，凡送远客，都要送到长安东面的霸桥，并折柳枝相赠。后指送别。唐李白春夜洛城闻笛：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。” （31）折腰陶渊明因不愿为五斗米而向乡里小儿折腰，遂辞官归隐。后喻指屈身事人。唐李白梦游天姥吟留别：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开颜?” 2、常用意象含义 杨柳 表现离情别恨或柔情 杨花 象征离散 梧桐 表现寂寞惆怅、凄苦凄凉悲伤 木叶 表现惆怅落寞的心境 梅花 象征高洁或不屈不挠纯净洁白 兰花 象征高洁、美
31、好 菊花 象征隐逸、高洁、脱俗、高雅 竹 象征正直、不从俗、向上、有气节 桃花 形容美女的容颜 牡丹 表现富贵、美好 松柏 高洁、坚强、坚贞或富有生命力 绿叶 表现希望、活力 黄叶 象征新陈代谢或表现美人迟暮 禾黍 表黍离之悲（对昔盛今衰的感叹） 草 表现生生不息和希望表现荒凉、偏僻象征地位、身份的卑微 花落 表现失意、人生挫折或惜春之情，感伤 黄粱 表现虚幻的事或欲望的破灭 花开 象征希望、人生的美好鸳鸯 常喻夫妻，表现夫妻情深 鸿雁 表现书信、两情交往或思乡之情 鹧鸪 烘托荒凉破败或惆怅落寞 杜鹃 哀怨、凄恻、思归或冤魂悲鸣表 杜鹃 哀怨、悲伤、凄凉 燕 温情、惜春、爱的思念、沧桑、漂泊、
32、信 猴猿 表现凄厉、哀伤、孤寂，愁苦 鹰 表现刚劲、自由或大志 鱼 表现自由、闲适 乌鸦 不祥之物或比喻小人、凡夫俗客 沙鸥 表现人生的飘零或伤感愁怀 青鸟 指代情人的使者 太阳 表现希望、活力或时光流逝 细雨 表现生机、活力或缠绵的友情、爱情 细雨 潜移默化的教化 夕阳 比喻年老或表现失落、悲叹沧桑月亮 象征人生的圆满、缺憾； 表现亲人的团圆、分离； 寄托思乡、思亲之情； 表现旷达、潇洒，美丽，冷清 霜 象征人生无常易老，表前路坎坷 雪 象征纯洁、高洁或表环境的恶劣露 比喻人生短促、生命易逝暴雨 象征热情或残酷，荡污秽的力量春风 表现希望、旷达、欢娱、得意 西风 表落寞、惆怅、思归、烘托衰败 浮云 表现游子漂泊、飘零 晴天 表现光明、欢娱 浓云 表现愁肠压抑 阴天 表现压抑、愁苦、寂寞 玉 象征高洁、脱俗尺素 指代书信 吴钩 佩带的刀剑，看吴钩，建功立业的抱负 珍珠 表现美丽、纯洁无瑕 船 漂泊、无拘无束，自由旷达 红色 象征青春、热情，表现喜事 白色 象征纯洁无瑕，表现丧事 绿色 象征希望、活力、和平 黑色 表现黑暗、绝望或神秘 蓝色 表现高雅或忧郁 黄色 象征温暖、平和 紫色 表现高贵、神秘 桑梓 家乡，表现怀乡之情 西楼 排遣忧伤或遥望故国、故乡、爱人、友人的伤心之楼 南园 泛指花草园林 落日 惆怅 冬雪 冷峻