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1、初二物理优秀教师的工作计划四篇 迎来了一个新的起点，须要写一份教学打算，来为接下来的工作做打算。下面是为大家整理的初二物理优秀老师的工作打算四篇，供大家参考。 初二物理优秀老师的工作打算一 一、教学目标1、学问与技能a、初步相识声光电等自然现象中常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。b、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。c、在声现象这一章中能知道声音是怎样产生和传播的，能区分音调、响度和音色。能区分物理学上的噪声和生活中的噪声，知道减弱噪声的途径。d、在光学中知道光是怎样传播的，会用光线表示光的传播，理解光的反射和折射，会依据透镜的特点理解
2、透镜的应用。e、在电学中相识简洁的电现象，会画简洁的电路图，理解最根本的连接方式：串联和并联，并且能用串并联规律分析问题。2、过程与方法a、经验视察物理现象的过程，能描述现象，会发觉问题。b、造就学生具有初步的收集信息，处理信息的实力。c、造就学生初步的科学探究实力和依据试验结果分析问题概括结论的实力。3、情感看法与价值观a、造就学生实事求是、敬重自然规律的科学看法。b、造就学生学习物理的爱好，使学生能保持对自然地新奇，具有对科学的求知欲。二、详细措施1、谨慎备课，想好上课的每一个环节，想到课堂上可能出现的问题，做到有的放矢，有备无患。2、课前布置预习任务，上课时才能使学生有目的地学习。3、重
3、视课堂中的学生自主探究，老师起到一个组织指导的作用，充分发挥学生的主体作用，尽量让学生亲自经验结论的得出过程。4、适当的布置家庭作业稳固所学学问，老师谨慎批改作业，刚好总结作业出现的问题，在以后的教学中时时留意这些问题。5、鼓舞学生踊跃动脑动手，尽量用身边的物品进展试验。6、采纳多种方式教学，如：图片、投影、录像等。初二物理优秀老师的工作打算二一、教材分析教材从全面提高学生素养的要求启程，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产开展与社会生活的须要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于造就实力
4、，情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。教材把促进学生全面开展作为自己的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，踊跃推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，踊跃缔造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面开展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，遵照学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问
5、题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，协助学生抓住中心。在引入课题，讲解并描述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑，多开口。二、学生分析我所担当的是37班的物理教学。37班共有24人，其中休学转入一人，学生的根底差异比拟大，其中共3人根底学问驾驭较好，有50%的学生根底薄弱，有些学生厌烦理科学习，经过了解测试后个别学生小学物理学问都未驾驭。学生学习爱好不浓，作业马虎了事
6、，抄袭作业紧要且作业格式不正确，写字不谨慎。局部学生学习虽然刻苦，但非常吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。造就学生物理学习爱好，形成正确的学习习惯，抓好根底学问，是物理教学工作的重点。三、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用；2、造就学生初步的视察，试验实力，初步的分析，概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；3、造就学生学习物理的爱好，实事求是的科学看法，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。四、改良教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主子，
7、只有处于踊跃状态，经过谨慎的视察，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要留意造就学生的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。要留意探究学生的心理特征，了解他们的学问，实力根底，从实际启程进展教育，并且依据他们的反响刚好调整自己的教学支配。由于学生的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的.要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以耐性协助，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可采纳探究性学习等
8、多种方式，造就他们的缔造和探究实力。初二物理优秀老师的工作打算三为了有步骤、有打算地进展本学期的教学工作，依据本学期的实际状况，制定如下打算：一、本学期的教学目的：1、完本钱学期第六章到第十章的教学任务；2、以学生为主体，发挥老师的指导作用，提高学生的学问水平及思想道德水平；造就学生各方面的实力，使他们安康、全面地开展。3、本学期还要踊跃参与教学沟通活动，多从其他老师身上获得经历、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。二、本学期的教学内容：本学期从第六章到第十章共五章内容，都和电有关，可以说是初中电学局部的全部内容。学问系统性强，难度大，特殊是第七章欧姆定律和第八章电功率是本学期的重点和难
9、点，也可以说是初中物理的重点和难点。学生学起来有必须的难度，所以要采纳多种教学方法，比方多做试验、多测试、多进展实践活动等等。这样学生才能真正理解学问，才能会应用学问。最终一章是关于电磁波和信息技术，要让学生自己动手，多查资料，开阔视野。三、本学期的教学打算行事历如下：周次日期活动内容1、2.222.23开学工作，制定打算，打算教案2、2.253.1进展上学期教学内容的复习及第六章新课教学3、3.33.8进展第六章内容的教学工作4、3.103.15复习第六章内容，总结、讲解习题5、3.173.22进展第七章内容的教堂学工作6、3.243.29接着进展第七章内容的教堂学工作7、3.314.5复习
10、第七章内容测试、总结、反思、改良教学方法8、4.74.12进展第八章内容的教堂学工作9、4.144.19接着进展第八章内容的教堂学工作10、421426复习第八章内容，测试、总结11、4.285.3讲解习题，复习第六章到第八章内容迎接期中考试12、5.55.10期中考试，试卷讲评，总结经历。13、5.125.17进展第九章内容的教堂学工作14、5.195.24接着进展第九章内容的教堂学工作15、5.265.31复习第九章内容，讲解习题、总结学问16、6.26.7进展第十章的教学工作17、6.96.14复习第十章的内容，讲解习题18、6.166.21复习本册书的内容，迎接期末考试19、6.236
11、.28期末考试20、6.307.5放假，交送总结。初二物理优秀老师的工作打算四一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新老师教育观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面开展。所以我本着以学生开展为主的教育理念，用生活中的物理这一思想进展教学，让学生从想学物理到酷爱物理，协助学生驾驭好物理根底学问和根本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。二、根本状况：经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了
12、解，知道物理学学问跟平常的实际生活比拟接近，通过动手动脑学物理，局部学生已对学习物理产生了较浓的爱好185班、188班学生总的来讲，同学们大局部爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成果也在不断的提高。但由于学生思维实力、相识水平、学习根底等开展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了必须的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的踊跃的一面，对于消极的一面要扬长避短，采纳有效措施努
13、力提高整个班级的物理教学成果。三、教改措施：在新课程的指导下，变更传统的教学模式，注意学生的全面开展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标：1、学问与技能1、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探究方法，科学看法和科学精神。2、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。3、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描
14、述试验结果。2、过程和方法：1、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。2、能在视察物理现象或学习物理的过程中发觉问题的实力。3、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究打算和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。4、通过参加科学探究活动，初步相识科学探究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。5、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括实力。6、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反应看法的意识，有初步的信息沟通实力。3、情感看法与价值观：1、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。2、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。3、在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。4、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有判定群众传媒是否符合科学规律的初步意识。5、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。6、有将科学效劳于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。