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1、班主任学期工作总结范文三篇班主任学期工作总结范文三篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是我为大家整理的班主任学期工作总结范文三篇的内容，盼望能够协助大家，欢送阅读! 班主任学期工作总结 篇1 本学期，我担当13级(1)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的开展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习看法。 新学期开学之初，我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学
2、习，集体观念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习中学生日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求，并利用一切时机表扬遵守纪律，勤奋好学，关怀集体的学生，为全班学生树立踊跃的典范对象。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导。 二、制订学习目标。 学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如找一些对集体很关怀，但上课不谨慎的学生谈话，确定他的优点，经常与他们制订的目标结合教育，学习看法也有了很大的转变，学习很踊跃。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误
3、，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、重视班级班风建立。 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学效劳的学生担当班级干部，进展造就和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 (1)、增加班级的凝合力。 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互协助。通过活动扩大班干部在同学中的踊跃影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间
4、养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 (2)实行班级量化管理制度。 这个制度的形成主要是针对上学期最终阶段学生产生的一些问题产生的，也便于最终给学生一个公正、公开的评价，也顺便作为评比各种优秀的标准。量化内容设计体育、品德、卫生、学习、作业、纪律六个方面，依据轻重分别设定扣分标准，并由专人负责进展考核，从而催促学生能够时刻约束自己，通过实行考核的状况来看，效果有明显的好转。我想经过长期的坚持必须能够形成良好的风气。 四、努力转变后进生。 1、首先踊跃了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，多关注后进生，敬重后进生。学生在校主
5、要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，在学习上关怀、协助他们，让他们体会到班集体的暖和。 2、多与家长联系，做好家校之间的联系。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，刚好通过家访或者是电话联系，加强与家长沟通，争取家长的支持协作。 五、加强对学生行为习惯的造就。 本学期加强对学生行为习惯的造就。主要有：(1)、对人有礼貌，敬重师长，团结同学，诚恳英勇;(2)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于协助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。(3)、有良好的作息习惯，按时上课，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。
6、通过经常性的要求、造就，学生的学习习惯已经有较大的进步。 六、加强平安教育。 本学期经常教育学生时刻留意防雷，防电，防水平安以及道路交通平安。并且就这些问题屡次召开专题主题班会，从而一个学期来班上未发生过一起平安事故。七、加强学生幼儿园见习期间的管理 本学期依据教学须要，学校于5月5日起先把学生支配到全县各乡镇幼儿园开展为期40天的教学见习活动。在学生见习期间，我经常打电话给学生和园长，了解、关怀学生的生活和学习状况，并且屡次亲自到各个幼儿园探望见习学生，给他们鼓舞和暖和，从而稳定了学生的学业。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面开展，但也存在不少的问题。如学生的学习懒散，欠竞争性，有些同学
7、纪律性不强，盼望在今后工作中，逐步找寻切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。班主任学期工作总结 篇2 从XX年9月份接手这个班，不知不觉又到了学期的完毕，回忆这一学期的工作，总结如下： 一、班集体建立：一个班级，集体的建立与经营是很重要的，班级的好差，主要的就看这个班级集体的向上的凝合力。对于我，这是个生疏的班级，而这又是个特别的群体，这是一个外来民工子弟学校里唯一的一个六年级集体，这个集体又是不稳定的，或来或走，学生的流淌性比拟大。所以相对来说，管理上就有必须的难度。这个学期来，我细致地去了解每个学生的性格以及学习上的各方面状况，甚至他们的家庭状况，我要求自己以最快的速度融入这个集体，让
8、学生承受我这个新班主任。而另一方面，原先的这个集体相对有些散，必需要让他们形成更强的集体凝合力和集体荣誉感。经过努力，在班集体的建立上有了必须的效果，学生越来越喜爱这个班级，喜爱这个班级的同学和教师。 二、尖子生造就：从接手这个班，我就发觉，这个班学生的学习成果不突出，比方语文，许多学生连根本的拼音和标点符号都驾驭不好。经过期中考，就明显地表现出高分的学生根本没有，这是跟上一届学生有很大差异的地方，大局部学习好的都集中在八非常这一档。所以，我针对班里潜力大的学生，做了一些工作，如找他们谈心，时常鼓舞他们，并催促他们。到期末，状况稍有好转，但还是不志向，这个是须要下学期接着努力的一大方面。 三、
9、后进生的转化工作：对于民工子弟的学生来说，他们各方面的底子相对都差些，因此，差生的转化是班主任工作里很重的一块。班里有一个男生，平常除了学习不上心外，还经常捣乱，对教师也不礼貌，我就经常找他谈话，指责的指责，说道理的说道理，下了很大的心思，状况有所好转;而其他后进生相对来说就好多了。下学期会再接再厉! 四、学生参与各项竞赛获奖状况：本学期，班里一个学生参与镇数学竞赛获得三等奖;参与镇朗读竞赛获得三等奖等。 五、班会开展及其它活动状况：这学期里，学生在形成必须得凝合力后，由班委组织了好些精彩的班会活动。比方，珍惜时间主题班会，新年的祝愿和愿望主题班会等等，都由学生自己组织并主持，而我在一边稍稍指
10、引，很胜利，显示了学生极大的实力。而对于其它活动，学生也能踊跃参与。 以上就是我对这个学期工作得一个也许的总结，盼望自己下个学期能在这个学期的根底上更进一步，盼望新的一年里我和我的学生都能有更大的收获!我会努力的!班主任学期工作总结 篇3 本学期，在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、造就良好的班集体 能否形成一个踊跃向上，努力学习，团结和谐的。合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二
11、年段，一些学生起先习惯初中校内的常规，在反复中产生厌倦心情，因此更要留意做好引导工作。在造就班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建立 开学初，由于班级教室的重新调。，我只是把教室清扫干净，呈现一个新的。体空间，至于班级文化气氛，我想，是在一天一天的累计中由学生们的行为附加上的，不想，这样的思路在开学初的班级布置中受到了质疑一班怎么没有班级文化的表达?不过，此时此刻来看我们的班级，所悬挂所粘贴的都有教育内容，不管是匾额还是班刊，都富有教育意义，使学生可观可赏可参照，激发学生的上进心。 (二)留意班干部的造就 进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一
12、支实力较强，有必须影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆运用，留意造就他们的工作实力，要求他们以身作那么，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，探究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。 这样，由于班干部积级协作，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)民主气氛，倡议特性特长学生的造就 法国的思想家圣西门说过：假如法国在一夜之间失去50位最优秀的科学家、50位最优秀的军事家、50位最优秀的艺术家、50位最优秀的思想家、50位最优秀的诗人，那么法国将变成一具僵尸!由此可以看出优秀人才的重要性。一个班级也是这样的。 许多班主任不喜爱班级里面特性特长的学生大
13、量涌现，觉得这样的班级难以管理，不好操控。其实，我认为学生在特性上有特点、才能上有专长，正是一个学生自信的表现，这样自信学生的大量出现，正好说明学生很懂得维护自己的形象，很留意个人的自我塑造。这样心理的学生，从荣誉和上进角度还是很简单凝合和团结的。 在我们班，我重视凸显一批让同学们学习的好典范：学习最好的是陈琪、梁家诚;唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧;工作实力强做事周到的李伟强;全面开展的王梦洁和朱奕颖;自律严谨踊跃上进的徐建敏;舞蹈最好的是陈佳;书法好的顾舒倩、梁家诚。他们都有一个共同的特点：得才兼备。他们都负责班里相应的日常的工作，他们不仅为班级做出了许多的奉献，而且他们的人格魅力无形的影响着
14、其余的同学，对文明班风的形成起着确定性的作用。还有许多同学也很诚恳、和善、好学，他们分别担当了班内小组长的职务，例如爱好小品表演的林成虎、乐于助人热心辅导作业的陈婕、恳切实在的有潘炳任近墨者黑，近朱者赤，同学们对他们心服口服，。个班内文明民主，同学们都感到乐融融的，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。 (四)留意养成教育和传统道德教育的结合 初二年级是学生的世界观开展、改变的重要阶段，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。加之学生由于熟识了校内环境，又短暂感受不到来自升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如存心损坏
15、同学的私人物件、课余结伴私自外出、午休时间外出打扑克等，面对这些违纪状况的，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活的阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加大学习、执行中学生守那么、中学生日常的行为标准的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守那么和中学生日常的行为标准，并且协作政教处执行一日常的规，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服、学会。，催促标准的养成。 2、留意树立典范。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事
16、先要做到，平常留意严于律已，以身作那么，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为 心理学告知我们：人的承受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可承受性。 我许多的班会活动侧重点都在提高学生的个人修养和为人素养，俗话说：要先做文，请先做人。我是认为人格和素养远比学问本身重要，最看重学生的品质!我要求他们每个人都做一个纯粹的人，一个高尚的人，一个文明的人，一个摆脱了低级趣味的人。要学会相互协助，对别人要有
17、爱心，这样我们才会开展。在此根底上，学生的学习才有人格的基点，教育才有附丽。 为此，我先后开过屡次主题班会Do my best !、感受美妙的一件事、你的选择、假设玛蒂尔德不那么做!、英语学习的喜悦与哀愁、岁暮，向xxx说再见!等。 二、严格的要求是最大的敬重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求是最大的敬重。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。我们班有几个特别。本文。由方的顽皮的学生，科任教师提及都很头疼，而且在班主任和家长屡次沟通之后，家长
18、的监管还是不利。比方：毛嘉彬、郑炜、王铖、张瑞等，他们往往上课违反纪律不好好听课，作业偷懒，以抄人家的作业为己任，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的经历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和管理。而后，我变更了方法，对他们赐予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果几个星期，班风松散。面对这种局面，我踊跃找寻解决问题的良策，精确定位自己在这些学生面前的形象，明确应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、家校联系、师师互助多元互促法 教育是一项艰难的任务，单靠班主
19、任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个。体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反应学生状况的，取得家长的支持，收到了良好的效果。 踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、。纳他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级的确要付出许多的心血，这一点我做到了心安理得。再有，觉得说起班主任工作，真是千头万绪，有许多的感慨，有时候真的觉得难以用一两张纸张上的文字去做一个全方位的概括。文字有限，做班主任的心思却无限，感慨有待接着。