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1、精选优秀关于教师专业发展工作总结范文 老师是学生学习路上的引路人，作为老师就应当每天学习，每天进展再教育，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的精选优秀关于老师专业开展工作总结范文，以供参考。精选优秀关于老师专业开展工作总结范文 学期不知不觉中完毕了，面对越来越鼓励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位老师要不断的充溢自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格老师。我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期缺乏，深刻总结并接着发扬胜利经历，追求更好地完成教学目标。 一、存在的问题及今后努力方向 存在的问题： 1对学生的了解还不够深化，本
2、人自身的教学经历的积累还较少。 2学问面不够广泛。 3教育科研实力有待于提高，教学论文、优质课较少。 努力方向： 1自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的学问积累。 2完善与不同学生的沟通方式，踊跃主动地加强对学生的了解。 3调整教学方式使其不断完善，吸取经历，稳固自己的教学根本功。 4踊跃撰写教学论文，向老老师学习。 二、详细措施 1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。 2、谨慎探究新教材；全面驾驭专业方面的史学和教育学相关学问。踊跃参与新教材的培训。 3、要提高自己的政治思想素养。 4、促进个人专业开展，确立教育教学新理念。 5、擅长思索，在实践中探求、感悟。
3、要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，缔造性地开展工作 6、注意个人素养的造就，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生缔造最好的教育。 7、提高自己的教育实力；在今后的工作中要务实求真，成为酷爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重学生特性，引导和启发学生自主学习，鼓舞学生学会思索，学会自我增长和应用学问，学会疑心和创新。 工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆安康的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学生，让我的学生恒久欢乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！ 精
4、选优秀关于老师专业开展工作总结范文 通过这一年踊跃参与学校组织的各种培训以及听名师专家的讲座感觉自己受益匪浅，现将本人的收获和体会总结如下： 一、与学生相处的艺术 教育的最高境界是“感动”，尤其是对一些学困生，我们时时是劈头盖脸一顿骂，缺乏耐性和容忍心。转化一个学困生难啊，大局部时间我们都是听之任之。今年3月份听了丁荣教师的报告，我感受特殊深，丁教师说“学生欢乐老师才欢乐”。做老师为什么不快乐？老师总是被成果压得抬不起头，学校社会家长逼教师，教师逼学生，教师就像一个警察，时时刻刻盯着学生，在这样一种压抑的环境下学习和工作，学生是不欢乐的，而学生不欢乐，师生关系惊慌，教师每天面对群心情消沉的孩子
5、，自己莫非能欢乐吗？ 所以丁教师的话我深深地体会到了，老师爱学生，学生也爱老师，在这样一种爱的环境中学习和工作，人人都是愉悦的。我们教师为什么非要把学生看成是老鼠，自己是猫，或者是学生是小偷，而教师是警察的呢？ 老师工作不欢乐，是因为自己不给学生欢乐，所以自己不欢乐。做一个带给别人欢乐的人，自己也是欢乐的。那么做一个带给学生欢乐的教师，自己就是一个欢乐的教师。 我要做一个华蜜欢乐的教师，也要做一个带给我四周的人欢乐的人。 “爱”这个字说起来简单做起来难啊。爱学生更是难上加难，但听了丁教师的讲座，我深刻地相识到真正地爱学生，学生必须会感受到。有了爱的根底再去教育，才会事半功倍。 二、追求诗意课堂
6、。 其实大局部时间我们老师的课堂是沉闷的，而教师往往指责上课睡觉的学生，说他们不爱学习，其实缘由是在教师这里，假如教师能把每一堂课都上的富有诗意，神采奕奕的话，学生能睡着觉吗？听了专家的讲座，并且亲自听了上海建平中学教师的课，我深刻地体会到了自己在专业技能方面的欠缺。如何上好一堂诗意的课是我今后应当努力做的事情。 正如专家讲到我们应当做一个专业型的老师、才智型的老师。此时此刻的我离专业型老师的道路还很远，接下来这就是我应当努力的方向。 三、做一个有事业心的老师。 什么工作做得时间长了，都感到乏味，但是想想做什么工作不乏味呢？所以在平凡的岗位上能够实现自我的价值，就是存在的价值。其实细致想一想当
7、老师还是挺好的，每天和孩子们在一起，孩子们终归是单纯的，他们的世界是干净的、美妙的。总有那么一刻我们的心灵是被孩子们感动的。这就是我们做好老师的理由。 通过学校这一年多的专家讲座，以及听上海教师的课堂。我感到收获很大，对老师这个职业有了更深的相识，对如何当好一名老师也有了更深的相识，盼望学校接着这样的培训。我们渴望成长！ 精选优秀关于老师专业开展工作总结范文 本学年度，我仍旧一如既往,兢兢业业，酷爱本职工作。我仍旧以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子，爱这份工作。而且在工作中时时换位思索,为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们赐予理解、宽容、敬重、爱。我更是时时这样想:老师，启迪孩子的心志，
8、是教书育人者，老师的政治思想觉悟会干脆影响到孩子的行为。因此，在思想上就应当高定位，更应本着求实好学的精神踊跃参与各项政治学习活动，做到人到思想到，谨慎体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等等，尤其要在孩子们面前,树立良好的老师形象。 本着总结经历,进展反思,弥补缺乏的思想,对自己的个人专业开展状况做以下总结： 一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，踊跃参与各级部门组织的培训活动。 1、踊跃争取参与信息技术老师专业学问培训等； 2、参与了有关部门及本校组织的师德等培训活动，在培训活动中提升了自身实力，并得到
9、了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新； 3、利用课余时间探究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，踊跃参加教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高； 4、利用学校的现有资源踊跃开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理实力再上了一个台阶，同时，利用网络资源,在与其他老师研讨沟通并实践的过程中,不仅加强了自己在计算机方面的实力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的实力和理念。 二、依据自己打算中的“重点提高内容”，在本学年我对打算中的以下局部进展了重点学习和参与培训，以提高自己的素养和实力，尽量保持和打算相同。 1、在信息技术水平方面，参与了有关部门组织的信息技术学问及接着教育等培
10、训，提高了自己的计算机教学水平和实力； 2、 在教育教学水平方面，踊跃参与了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究沟通中更进一步提高了自己的教育教学水平，例如依据实际状况临时应变处理教材实力、教学中对突发事务的处理实力等，但在教学设计过程中还是存在着缺乏，我将在以后的学习沟通过程中将接着深化学习。 三、本学年在个人专业开展中所获成果和所做的其他一些详细工作： 1、屡次撰写论文。 2、在课堂教学中与本校的其他老师进展了学习沟通，吸取精华，并结合自己的实际教学进展了恰当的应用性尝试； 3、在信息技术方面，通过挤时间自修得到提高，以适应教育教学对信息技术老师的更高要求； 4、在专业学问和技能方面
11、，踊跃参与了学校组织的各种教育教研活动，主动学 习，踊跃探讨沟通，更进一步提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。 本学年的教育教学工作完毕了，虽然取得了一些成果，但仍须要接着更进一步的提高，我此时此刻初步打算在下一学年里更加接着深化学习，使自己的自身素养和实力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地踊跃参与，并且以谨慎的看法对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和实力的角度启程，弥补自身缺乏，更进一步提高自身具有的实力和素养，为教育事业发挥一名老师应有的作用。 总之,在本学年的教学工作里,我更清
12、晰地相识到时间不等人，不能只在原处守望，必需更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充溢自己，不断前进,练就自己更坚实过硬的专业等学问技能，更应当把自己的本质工作做好。 为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热忱和力气！让生命的活得更有味道? 老师三年开展打算 一、自我剖析 优势分析： 1、酷爱本职工作，有上进心，能吃苦耐劳，任劳任怨。 2、有2年的高三教学实践经历，敏于发觉，勤于思索，简单承受新事物与新观点。学生喜爱上我的政治课。 3、有两年的班主任工作经历，能井井有条地处理好班级事务，造就得力的班级干部。 4、职业心态平和，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。 5、能够娴熟地驾驭现代信息技术
13、，并敏捷有效为教学所需效劳。 缺乏剖析： 1、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的实力还不强。 2、在教育教学过程中距离“关注每一位学生的开展”这一要求还存在差距。 二、专业开展规划 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴；工作中，踊跃投身教育科研的改革与实践，从学生生命开展的高度踊跃探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、 反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探究型、开拓型、全能型的老师。 1.师德方面： 教育是爱的事业，也是爱的艺术。在今后工作中我要谨慎学习教育专家、学者们的现代教育思想，以
14、先进教育工作者们为楷模，坚固树立“关爱每一个孩子”的教育理念，求真务实，不断探究科学的有效的教育教学方法，不断创新和开展，以心育人，让每一个孩子都能在开心、温馨、和谐的气氛中学习成长。 2.教育教学方面： 加强学习，更新观念，不断拓宽、完善自己的学问构造，驾驭先进的现代教育教学理论和技能；加强同行间的学习与沟通，努力在教育教学实践中学会思索，学会反省，摆脱固有经历的束缚，从而不断提升自己的教育教学水平。 1、接着学习新根底教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研实力。 2、在教学中应面对全体学生，实施启发、探究和探讨式教学
15、，指导学生主动学习，敬重和爱护学生的学习自主性和踊跃性。在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子 真正成为学习的主子。 3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式， 注意学问产生开展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注意学问的积累，做好实践反思本的撰写，刚好总结反思每堂课的优缺点，刚好加以调整及改良。 4、向身边的每一位教师学习，学习他们的经历和教学技巧，甚至对一些细微环节进展效仿，吸取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；二问自己，“打算好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。 5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。刚好与学生进展沟通与沟通，协助学生找出数学薄弱的缘由。 3、班主任工作方面： 提高班级管理实力。缔造和谐安康的人际环境，增加班集体的凝合力；缔造踊跃安康的舆论环境，增加抵抗不良信息影响的实力；提高选拔、造就班干部的实力；提高组织班级活动的实力；增加造就学生合作精神的实力；造就学生良好的习惯，着眼于学