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1、环境工作实习报告最新三篇 大家满足是我工作的根本，胜利是点滴会聚，是从确定去做的一瞬间起，累积而成。那么关于相关的报告该怎么写呢，下面是我为大家整理的环境工作实习报告范文三篇，供大家参考。 环境工作实习报告1 一、实习概况 1.实习目的：通过自己的所见所闻，以及同当地居民或公园游客的沟通，增进我们对于城市生态系统的根本要素、城市人与环境关系的相识，以及了解人们对于环境的真正需求。 2.实习路途及内容：XX年4月5日，早八点，在北大逸夫二楼前集合启程，经图书馆至燕南园，停留进展视察调查;经静园至翻尾石鱼;从北大西门出至蔚秀园及承泽园，解散进展调查;在海淀公园调查后，经六郎庄、北京城市绿化隔离带、
2、京密引水渠，从南如意门进入颐和园，沿昆明湖南岸、颐和园北岸、万寿山北坡一路视察，听取教师讲解;约14：30实习完毕。 3.实习到达的目标：通过教师的讲解以及自己的视察，将课堂上讲授的学问同实际联系起来，发觉原来我们身边有很多细微环节都被我们忽视了，一些习以为常的事情背后还有大文章。通过实习，也相识了一些动植物，增加了学问。 二、分析与探讨 留意到这次实习中不管是教师的讲解，自己的视察还是进展访问的过程中，都提到了不少关于植物的问题，因此这一局部想着重探讨四周环境中植物的选择，以及对实习过程中想到的问题进展解答。 1.关于居民对四周植被看法的问题 在调查中，绝大多数人都认为应当对环境进展修理，而
3、对野生的植物那么有一些深恶痛绝，这与教师的一些观点有些分道扬镳。 那么到底什么样的自然环境能让人觉得安适，使人产生深刻的体验呢?探究说明，首先，要看人是否对自然环境感爱好;其次，要看自然环境的物理特征。例如，一片矮树林旁边是一片绿草如茵的草地，人们从矮树林中一条小路穿过，坐在草地上玩耍，会产生一种摆脱都市枯燥、乏味、惊慌工作压力的感觉，心情开心;而在另一种状况下，一片杂草丛生的荒地，无法通过的灌木丛，这类自然风光往往失去对人类的吸引力。 因此，我想整齐修剪过的草地，花园，还是有它们存在的心理根底的。我们在学这门课之前不也是对一些人工修剪，设计过的园艺作品赞叹不已吗?这好像是许多人的心理需求。我
4、们不能完全否认人类对环境的改造，市中心的花坛，绿地，在心理学上，能够有较高的清楚度，更能够吸引人。当然，任何改造都要有一个限度，适可而止。 教师是从生态的角度来考虑这个问题的，自然生长的植物有诸如，种类丰富，无需太多人工管理等优点。从城市整体的角度来讲，还是要以自然植物为主，这样对资源和环境都有好处。但到处都是这样，未免让人产生荒芜杂乱的感觉。居民的不满就是一个很好的实例。 当然这又引出另一个问题，是人们的心理需求重要，还是环境生态重要?设计要以人为本，又要以环境为根底，两者兼顾好像很有难度。如何处理，变更人的观念?这是一个缓慢的过程，在变更的过程中，我们应当寻求一种适宜的立足点，将二者有效的
5、调和起来。但，这立足点在哪里呢? 2.关于路边种植杜仲树的问题 前面提到，在去往颐和园的路上，对路旁种植穿“铠甲”的杜仲树不理解，回来后特意查了一下该树的特征，发觉自己当时的看法过于简洁，是错误的。 当时看到的树，因为是刚移植过来的，树干很细，也没有枝叶，再加上那圈铁衣，觉得不是很美观。其实，据查得的资料，杜仲干形直，枝繁叶茂，树冠多呈圆形或圆锥形，遮萌面积大，且树体抗性强，病虫害很少，不需喷洒农药，是城市园林绿化特别志向的树种。北京、南京，杭州、洛阳等城市利用杜仲作行道树或进展公园、庭院绿化，均取得了特别满足的效果，而且由于杜仲根系兴旺，耐干旱瘠薄，也是广阔山丘地区志向的水土保持树种。杜仲树
6、耐旱，耐寒，耐碱，却不喜湿热，在北京种植特别志向。 杜仲树的药用价值也很高，可以说浑身都是宝，尤其是它的树皮，这也是给它穿衣的缘由。但在查阅资料的过程中我发觉，杜仲树的树皮具有再生的特性，即使对主干某一区段树皮进展全部环剥，只要刚好采纳爱护措施，短期内在剥掉皮的木质部上又可长出新的树皮，34年后即可赶上未剥皮局部树皮的厚度。通过环剥皮还可以促进树株直径的生长。杜仲不管幼树或老树都存在树皮再生实力，但其中以幼、壮龄树再生实力最强。所说的爱护措施，简洁来说就是用有网眼塑料薄膜包袱树干。 我想，既然剥皮不会给树造成太大的损伤，反而在必须意义上说还对树有好处，何苦要把树围起来呢。而且我看那铁圈很小，没
7、有给树留生长的空间，不如没有。盼望这是因为树还没完全长好，进展爱护的原因，以后能看到小树解脱枷锁。 那我们要怎样选择种植的植物呢? 我觉得首先要了解植物的特性，以及当地的环境，因地制宜。不能将人的意志强加给环境。正如在实习中看到的，针叶树的落针有必须酸性，会使四周的土壤酸化，因此树下的植被很少，我们强种上草也没有用;还有在颐和园山坡上看到的侧柏，它本是一种耐旱，耐碱的植物，所生长的地方往往植被不多，公园假如片面的追求绿化效果，铺上草坪，为保养草坪又浇灌许多的水，反而会对侧柏的生长不利。还有前几年，北京提出要给杨树做“节育手术”，因为每年一到春天，杨絮就遮天蔽日，无孔不钻，给人们的生活造成了不便
8、，这是当时种植时所没想到的。这些都是由于设计者不了解植物的习性造成的。形式不是我们追求的一切，和谐才是根底。 同时我们还应当留意乡土植物的应用。所谓“乡土植物”是指未经人类作用引进的那些植物。“在乡土植物中包括不少有较高欣赏价值的材料，它们生长繁茂，管理粗放，无需对土壤作特别的处理，可供选择用于公园、消遣场所和庭院中的湖泊、溪流、池塘及喷泉花坛等处的镶边栽种。这是一个值得重视的探究课题。”(williamrobinson)。应用乡土植物种植可为城市居民区供应一个近似于自然林地和开阔田野的环境。孩子们在这里可以自由地攀爬树木，摘取花朵和进展其他活动，而这正是此时此刻许多设计没有考虑到的。乡土树种
9、还可以真实地反映出当地的季节改变，而引入的外来树种却不能反映季节的特点。在当前快速开展改变的世界中。乡土植物以其使人感到熟识而又长久的风貌，或许更能引起人们对过去的思念从而增加对生活的信念。 尤其是在土壤和其他条件不良的地段，乡土植物可以依靠其较强的抗性来维持正常生长。在不具备表土的地段，更可显现出其特别的栽培价值。很多乡土植物并不须要优良的表土。贫瘠的土壤反而可以防止其过量生长，并削减相应的管理问题，而且这些植物在贫瘠土壤中生长的寿命往往比在优质土中更长。燕南园中几乎普及各处的二月兰就是一个很好的例子，墙角，土坑都成为它生长的场所。 前面也有提到关于人们对修剪得很好的花坛，绿地的需求。鉴于以
10、上所说的乡土植物的优点，我们可以考虑以其作为园林设计，城市美化的主要原材料。这样可以在必须程度上实现生态和人们心理需求的统一。 最终，我想到静园被砍掉的苹果树，也想到中学校内里的那排柿子树，那是我们学校的一道风景，一到秋天树上挂满了柿子，但没有人去摘它。长满果实的树木能给人一种成就感，一种满意与欣喜。在校内等地种植一些相宜当地环境的果树，让人有一种回来自然的感觉，应当被提倡。 三、收获与问题 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机，在实习的过程中，经教师的讲解，我体会到“生态无处不在”这句话。同时通过提出与解决问题，增进了学问，加深了理解，订正了自己的一些错误相识。 在这次实习中，我感觉的最
11、大的困惑就是，人们的需求或者愿望与生态的冲突。要变更人的相识，但这绝非我们短暂的一生所能实现的，我们不能把全部的精力全放在订正人的意识上面，还要努力去找寻协调二者的方法，而这个方法，应当就是我们要探究的问题。 与之相关的还有植物选择，尤其是在城市中的问题，这虽在前面有所探讨，但由于缺乏足够的植物学问，明显还是不全面的，须要更加深化的探讨。 在海淀公园发觉树少反而成为人们放风筝的好地方，所以不应当仅仅以树木的多少来衡量公园的好坏，还要看植物的分布以及其在人类活动中所起的作用。但到底应当怎样支配园中的植物，当然最好应当沿用其原有的状态，削减对自然的破坏，再依据不同地方的特点来设计。而到底详细应当怎
12、样做，还待探讨。 环境工作实习报告2 一、实习目的 1、相识和了解环境工程领域相关规划、管理、监测、污染限制技术在实际工程中的应用； 2、将理论学问与实践严密结合起来，造就在实际工作中视察、分析、探究和解决问题等综合实力； 3、增加从事专业工作的爱好和信念； 4、建立专业学问落实于工程实践的意识，协助学生步入环境爱护相关专业工作的职业开展轨道； 5、获得理论联系实际的实践时机，检验、稳固和拓展自己所学的专业学问和技能，造就自己分析问题和解决问题的实力； 6、磨练意志，造就沟通实力，合作精神，树立良好的职业道德观和社会责任感。 二、实习任务 1、熟识驾驭水、气、固中常见指标的国标法原理、步骤及结
13、果计算过程，会独立进展各种指标的测定； 2、细致阅读与本专业相关设备的运用、保养说明书，了解各项参数指标，熟识该设备的构造与工作原理； 3、了解本专业学问在实习单位的应用状况。熟识所在岗位的业务流程、工作标准、处理方法； 4、熟识采样前的打算工作，现场采样的过程，采样后样品的保存，会制定采样打算及驾驭采样布点要求。 三、实习单位概况 XX环境监测工程有限公司成立于xx年，是由浙江省环境监测中心与浙江省信息中心共同出资组建的国有企业，隶属于浙江省环境监测中心。现有职工180余人，本科以上学历人员占80%，工程师以上职称70余人，通过计量认证的检测工程为4个大类129项，检测实力在省内各环境监测机
14、构中处于先进展列，已获得省环境监理甲级引荐资质。 四、实习岗位状况 实习岗位：现场部。 五、实习工作内容 1、国家网土壤环境质量检测分析土壤样品的加工处理的工作，其中包括了样品风干，磨碎与过筛，以及筛土器具的清洗等等； 2、水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定； 3、水样总磷的测定； 4、水样氟化物的测定； 5、绘制磷的标准曲线； 6、国家土样的登记与整理； 7、水样总氮的测定； 8、土壤水分的测定； 9、水体中SS的测量； 10、各类试验仪器的清洗。 六、相关技术内容 一土壤样品的加工处理 首先是样品风干局部。将各地运来的样品从密封袋中取出倒于垫有牛皮纸的搪瓷盘上，将大块土样碾碎，挑拣出土样中混
15、杂的大块石子和植物根须，最终将土样摊成23cm的薄层，置于风干架中。将土样编号采样袋上二维码的编号记录在磁力贴纸上，如土样为质控样，还需在编号下方写上“质”字样，并将磁力贴贴到相应的风干盘上。须细致核对样品确保正确记录。风干过程中需经常翻动，半干状态时，用木棍或木铲将土块压碎。翻动不同土样的过程要更换工具和手套，幸免穿插污染。风干室内置有抽湿机，因此，土样干的很快。 之后是样品研磨过程。在研磨台上从下到上分别铺上亚克力板、塑料薄膜和牛皮纸，研磨过程在牛皮纸上进展。采集到的样品应全部进展粗磨，在过2mm筛之前不应抛弃，以保证样品的代表性。粗磨前后均应对样品进展称重，并在记录表中写下记录。将风干僵
16、硬的土块反复碾碎，先过10目筛，混匀后贮于深色广口玻璃瓶中，剩余过筛土样过20目筛，混匀后用四分法分成两份，取其中一份分两袋贮存用于pH及水分、阳离子等测定，其余局部过60目筛，用同样方法分开，一局部贮存用于测定有机质，剩余局部过101目筛用于测定金属离子。各局部土样各自称重，贴好标签。 不同土样的样品分袋要求是不一样的。土壤样品分有平凡土样、质控样、密码样和留样复测样几种。平凡土样主要要求分装国家样品库样品、省级样品库样品、水分阳离子交换量、pH、有机质和金属测定共六份。质控样在平凡样品的根底上增加过2mm筛的国家质控样和过0.15mm筛的国家质控样两袋。而密码样和留样复测那么都须要增加金属
17、测定样品。 为幸免土壤穿插污染，每份土样都应运用各自对应的尼龙筛，所以筛土用具的清理也很重要，需彻底清洗后烘干。 二水样的亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定 亚硝酸盐氮和硝酸盐氮的测定，运用的是气相分子汲取光谱法。用气相分子汲取光谱仪进展测量。 两者的气相分子汲取光谱法都适用于地下水、地表水、海水、饮用水、生活污水及工业用水的测定。测定前用标准溶液配制不同浓度的溶液绘制标准曲线。每次测定前，将反响瓶盖插入装有5ml水的清洗瓶中，通入载气，净化测量系统，调整仪器零点。测定后反响瓶和砂芯。 亚硝酸盐氮的测定原理主要是亚硝酸盐氮在酸性介质中，用乙醇作催化剂，将其转化成二氧化氮分子，用空气载入气相分子汲取光谱
18、仪的吸光管中，从而被仪器监测出来。其测量步骤为：取2.50ml水样亚硝酸盐氮量5g于样品反响瓶中，用定量加液器参加5ml柠檬酸0.3mol/L及0.5ml乙醇，将反响瓶和反响瓶盖密闭，通入载气，测定其在213.9nm波特长的吸光度，与标准曲线比对得出浓度。 硝酸盐氮的测定也大体一样，在2.5mol/L盐酸介质中，与702温度下，三氯化钛将硝酸盐快速复原分解，生成一氧化氮用空气载入气相分子汲取光谱仪的吸光管中，在214.4nm波特长测得的吸光度与硝酸盐氮浓度遵守比尔定律。其测量步骤为：取2.50ml水样硝酸盐氮量25g于样品反响瓶中，参加2滴氨基磺酸10%水溶液及2.5ml盐酸，于702水浴加热
19、10min，趁热用定量加液器参加0.5ml三氯化钛，通入载气，依次测定样品吸光度，与标准曲线比对。 三水样总磷的测定 总磷包括颗粒的、溶解的、有机的和无机磷。测定时用过硫酸钾作氧化剂，将未经过滤的水样消解，用钼酸铵分光光度法测定总磷。 其原理为在中性条件下用过硫酸钾将试样消解，将所含磷全部转化为正磷酸盐。在酸性介质中，正磷酸盐与钼酸铵反响，在锑盐存在的条件下生成磷钼杂多酸后，马上被抗坏血酸复原，生成蓝色的络合物，在700nm波长光下有最大汲取峰，可用分光光度计测量，得出其浓度。 因为水样性质的不确定，正式测定前应对每个取样点位和某些呈现特别性状的水样进展预料，由此初步确定测定时的稀释倍数。同时
20、，为保障结果的精确性，样品测定时应设置平行样和质控样，还要进展加标测定。 其测量步骤为：向试样中参加4ml过硫酸钾，将具塞刻度管的盖盖紧后，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热，扎紧的目的在于防止加热时塞子冲出，待压力达1.1kg/cm2，相应温度为120时，保持30min后停顿加热，待压力表读数降至零后取出放冷，用水稀释至标线。之后向各份消解液中参加1ml抗坏血酸溶液混匀，30s后加2ml钼酸盐溶液充分混匀，室温下放置15min后，运用光程为30mm比色皿，在700nm波长下，以水做参比，测定吸光度，扣除空白试验的吸光度后，从工作曲线上读出磷含量。 四水样总氮的测定 我们所运
21、用的水样总氮的测定方法为碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法。 总氮指的是水样中的溶解态氮及悬浮物中氮的总和。包括亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、无机铵盐、溶解态氮和大局部有机含氮化合物中的氮。 其原理在于120124高温条件下，碱性过硫酸钾使样品中含氮化合物中的氮转化为硝酸盐，采纳紫外分光光度法在220和275nm处，分别测得A220和A275，依据公式A=A2202A275计算得出校正吸光度A，再依据标线得出相应浓度。 其测定方法为：量取10ml试样于25ml具塞磨口比色管中，参加5ml碱性过硫酸钾溶液，盖紧具塞刻度管，用一小块布和线将玻璃塞扎紧，置于高温蒸汽消毒器中加热至顶压阀吹气，关阀，接着加热至12
22、0起先计时，保持温度在120124之间30min。自然冷却，开阀放气，移去外盖，取出比色管冷却至室温，按住管塞将比色管中的液体颠倒混匀23次。每个比色管中参加1.0ml盐酸溶液，用水稀释至25ml标线，盖塞混匀，运用10mm石英比色皿，在紫外分光光度计上，以水做参比，分别于波长220nm和275nm处测吸光度。 五土壤水分的测定 土壤含水量一般是指土壤肯定含水量，即101g烘干土中含有假设干克水分，也称土壤含水率。测定土壤含水量可驾驭作物对水的须要状况，对农业生产有很重要的指导意义。 土壤水分测定一般运用称重法。其原理为土壤样品在1052烘至恒重时的失重，即为土壤样品所含水分的质量。 测定步骤
23、：取小型铝盒在105恒温箱中烘烤约2h，移入枯燥器内冷却至室温，称重，精确至0.001g。用角勺将风干土样拌匀，舀取约5g，匀称地平铺在铝盒中，盖好，称重，精确至0、001g。将铝盒盖揭开，放在盒底下，置于已预热至1052的烘箱中烘烤6h。取出，盖好，移入枯燥器内冷却至室温约需20min，马上称重。风干土样水分的测定应做两份平行测定。 六水体中SS的测量 水质中的悬浮物是指水样通过孔径为0.45m的滤膜，截留在滤膜上并于103105烘干至恒重的固体物质。 测定悬浮固体SS时，一般运用重量法。即采集必须体积的污水或混合液，用0.45m滤膜过滤截留悬浮固体，以滤膜截留悬浮固体前后的质量差作为悬浮固
24、体的量。其测量步骤为：取微孔滤膜放于事先恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103105烘干半小时后取出至枯燥器内冷却至室温，称其重量。反复烘干、冷却、称重，直至两次称重的.重量差0.2mg。将恒重的微孔滤膜正确地放在滤膜过滤器的滤膜托盘上，加盖配套的漏斗，并用夹子固定好。以蒸馏水反复浸润滤膜，并不断吸滤。量取充分混匀的试样101ml抽吸过滤，使水分全部通过滤膜，再以每次10ml的蒸馏水连续洗涤三次，接着吸滤以除去痕量水分，停顿吸滤后，细致取出载有悬浮物的滤膜放在原恒重的称量瓶里，移入烘箱中于103105烘干一小时后取出至枯燥器内冷却至室温，称其重量。反复烘干、冷却、称重，直至两次称重的重量差0.4m
25、g为止。 七质量限制和加标回收 为到达质量要求所采纳的作业技术和活动称为质量限制。这就是说，质量限制是为了通过监视质量形成过程，消退质量环上全部阶段引起不合格或不满足效果的因素。以到达质量要求，获得经济效益，而采纳的各种质量作业技术和活动。 质控样即质量限制样品，主要用于检验监测结果的精确性。是环境监测过程中必不行少的一局部。 加标回收也是质量限制的一局部。在测定样品的同时，于同一样品的子样中参加必须量的标准物质进展测定，将其测定结果扣除样品的测定值，以计算回收率。 加标回收率的测定可以反映测试结果的精确度。当遵照平行加标进展回收率测定时，所得结果既可以反映测试结果的精确度。也可以判定其精细度
26、。 在实际测定过程中，将标准溶液参加经过处理后的待测水样中是不够合理的，尤其是在测定有机污染成分而试样须经净化处理时，或者其它须要蒸馏预处理的污染成分时，不能反映预处理过程中的玷污或损失状况。虽回收率较好，但不能完全说明数据精确。 进展加标回收率测定时，应留意： 1、加标物形态应与待测物一样。 2、加标量应尽量与样品中待测物含量相等或相近。 3、当样品中待测物含量接近方法检出限时，加标量应限制在校准曲线的低浓度范围。 4、加标量不得大于待测物含量的3倍。 5、加标后的测定值不应超出方法的测量上限的90%。 6、当样品中待测物浓度高于校准曲线的中间浓度时，加标量应限制在待测物浓度的半量。 七、实
27、习心得体会 监测中心的工作与学校的试验室相像，都是在进展一系列的分析试验。在这16个工作日里，我接触到了各种各样的工作，它们有的简洁，有的困难。我也接触到了各种各样的检测分析试验，学习到了固体、液体监测的国标法原理，也尝试着操作过一些学校里不曾接触到的先进的仪器。 先说说土样研磨吧。这是土壤样品测定的预处理局部，它看似简洁，只是平凡的体力活，不须要许多的专业学问。但公司的全部土样都是由本专业的人员来完成的。只是须要体力的话，什么人都可以，但是只有了解环境监测相关学问的人，才懂得样品的代表性和重要性。每一次研磨都要更换全部的装备：锤子、擀面杖、铲子、牛皮纸、塑料薄膜和手套。这是为了幸免穿插污染，
28、保证土壤分析结果的精确性和代表性。土壤研磨后充分混匀，四分法过筛后分别装袋。在进展这个过程时，我们也记牢了每一项监测分析工程须要的土壤颗粒大小要求。总的来说，虽然是简洁工作，也是在不断稳固大学课程中所学的学问，并且将它们融于实践中。 再说说试验，在公司做过的全部分析试验：总磷、总氮、亚硝酸盐氮和硝酸盐氮等等，都须要作标准曲线。标准曲线的绘制在学校试验中我们也做过许多，当时我还觉得很惊奇，像这种操作大体相像的试验为什么要一遍又一遍的做。此时此刻我明白了，在环境监测分析的国标法中，标准曲线的运用很频繁，并且很重要。用标准溶液配制不同浓度的溶液，处理后绘制曲线，很考验我们的试验操作和处理分析实力。公
29、司试验室的标准曲线要求R值在0.1019以上，但凡操作过程中出了一点点纰漏，出来的结果都会不合格。 在这边做试验我接触到的最特别的事物就是质量限制的概念。在学校做的全部试验中，我们通常只会设置空白参照和平行样，以确保结果的精确性。这边明显更为严格，要求除设置空白样外，遵照样品数量，以必须比例设置平行样和质控样，并进展加标回收。四重限制，保证分析结果的精确性。还有局部样品进展留样复测。比我们之前做过的全部试验更为严格。非要说的话，在学校的试验只是一些接触性的小尝试，让我们了解试验学问，练习试验操作。而工作更像是真刀真枪的拼搏，容不得出过失。 在公司的实习让我明白了什么是真正的工作。工作和学习不一
30、样，学习只是打算，工作才是真正的学问应用。经过此次实习，我对我将来要做的事情也有了新的想法，也学到了不少学问，感觉不虚此行。将来的日子也要更努力学习，不断前行。 环境工作实习报告3 实习对象： 环境工程专业实习生 实习地点： 旧食堂西侧食堂污水处理池 实习时间： 20xx年x月x日20xx年x月xx日 实习目的： 借助教师的讲解、操作指导下结合实地的参观演练，让我们对小型污水处理池的方法驾驭，对污水处理的各种方式有所了解并将所学到的学问加以运用。从污水的概括、污水源、以及各种污染物和污染指标的分析；驾驭处理的原理及处理污水的各种指标，以及对污水处理的各种分析和探讨。 实习的内容和经过： 学校的
31、污水主要是食堂产生的废水，主要是食堂的废水；比方洗碗筷后，带有必须的洗洁精的废水；尤其是油污较多的废水要进展除油和生化处理，从而到达亲固变成亲水的目的。 废水处理流程： 隔油池>后续处理>洗菜>污水井>调整池>排水管网>总排水口>总排水管网市政。 在北群楼试验室2楼，通过教师讲解原理，稳固和加深对地下水赋存的场所和运移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和运动特征。通过本次试验使我们加深对孔隙度、给水度和持水度的了解，驾驭室内测定根本方法，在试验过程中谨慎视察和记录，分析本次试验后面的相关问题，写出试验报告，相见报告。 在主楼微生物试验室，实习的主要内
32、容是亲自制作民心河水样中的浮游生物，就包括利用压滴法制作标本片，视察微生物的个体形态，进一步熟识和驾驭显微镜的操作方法。中间夹杂着造就基的配制和灭菌，要求熟识玻璃器皿的洗涤和灭菌前的打算工作，加深对平板的制作和平板的划线法的驾驭。 在惠馨楼前林荫道，实习的主要内容是整个专业学生组织的关于第34届“世界环境日”的环保教育传播活动，通过这个活动加深我们对世界环境的相识，也是加深广阔师生对现今世界地球环境的现状的相识。这次活动的主题定为“节能减排关爱地球让我们行动起来”，旨在让大家通过身边的一些小事到达环境爱护的目的。我们通过挂出多幅关于环境爱护的图片，拉条幅，发传单，现场签名等形式的活动来感召大家
33、行动起来。由于活动打算不是很充分，在活动形式上有袭旧的缺陷，新奇性不是太好。但是我想通过这次活动的举办，将此次世界环境日的社会影响力更加扩展。我们坚信，环保警钟之声已响彻于师生之心，只要大家踊跃的参加，从身边小事做起，创立绿色家园不再是幻想，实现“节能减排，关爱地球让我们行动起来”的目标不再遥远，让我们共同努力，为建立美妙校内而奉献自己的力气。 在校内内，实习主要内容是岩土力学强度试验和轻型动力初探试验。这两个试验全是土木工程专业的根底试验，作为环境工程专业的学生只要驾驭其根本原理和过程，学会运用点荷载仪和轻型动力初探装置的运用，在试验过程中谨慎视察和记录，分析本次试验后面的相关问题，写出试验报告，相见报告。 在某市污水处理厂，实习主要内容是了解污水厂的概况，还有污水厂的污水源，处理污水源的方法，以及污水设备的各种参数指标。 实习心得体会 ： 我们环境工程的54名同学在教师的带着下先后在学校、桥东污水处理厂及藁城污水处理厂进展认知实习。这次实习是理论结合实际的实践。在教师的指导下，我们对污水的处理有了更高的认知和操作实力。使得从书本上学到的学问更好的运用。这次实习感谢我的教师，我会接着努力奋斗。